- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг к 1 апреля: веселые эстафеты и игры для дошкольников
Воспитатель:
С крыши капает капель, начинается Апрель,
Ну а первого Апреля – праздник смеха и веселья.
Даши, Кати, Вани, Вовы! Веселиться вы готовы?
Дети: Да…
Звучит музыка, появляется Пеппи длинный чулок с шариками в руках
Пеппи: Привет ребята! Вы меня узнали? Я Пеппи длинный чулок! Вы спросите, что я тут делаю, а знаете… это интересный вопрос. Вы знаете, что сегодня за день? Правильно! А я так люблю шутить и озорничать. Вот и сегодня я пришла к вам повеселиться, да порезвиться.
Проходит по залу, смотрит
Как вас много собралось сегодня. Симпатичные девчонки (гладит по голове девочек), замечательные мальчишки (щекочет). А кого же здесь интересно больше? Девочек или мальчиков?
Игра «Раз цветочек, два цветочек»
- Раз цветочек, два цветочек (вращение рук - фонарики)
- Ежики, ежики (руками мотать клубочек)
- Наковальня, молоточек (стук кулачками)
- Ножницы, ножницы (перекрещивание рук по принципу ножниц)
- Бег на месте, бег на месте (бег на месте)
- Зайчики, зайчики (показать ушки на голове)
- Ну-ка дружно! Ну-ка вместе!
- Девочки (кричат только девочки)
- Мальчики (кричат только мальчики)
Пеппи: Молодцы!
Коммуникативная игра «Поздороваемся»
(под веселую музыку дети двигаются по залу, с окончанием музыки Пеппи говорит, чем нужно поздороваться – ладошками, пяточками, головой, хвостиками)
Пеппи: Вот и поздоровались. А я к вам пришла не с пустыми руками, у меня есть шарики, которые помогут нам сделать праздник веселей. Белый шарик нам подсказывает, что нам надо размяться и сделать зарядку.
(лопнуть шарик, а в нем записка «Зарядка»)
Зарядка под музыку «Паровозик»
Пеппи: А теперь пора бы нам посоревноваться. Разделимся на две команды.
1 эстафета. Бег в галошах
Пеппи: Сейчас мы отдохнем, и посмотрим что означает желтый шарик.
(лопнуть шарик, а в нем записка «Игра»)
-Кто любит играть?
-Жевательные резинки?
-Мороженое, пирожное?
-Купаться в грязной луже?
-Кто не моет уши?
-Петь и танцевать?
-А играть?
2 эстафета в парах с шариком
Пеппи: Мы так весело играли, но у меня есть для вас сюрприз. Это мой любимый шарик. Я могу не только веселиться, но и показывать фокусы. У меня есть волшебная шляпа мыслей. Она может прочитать мысли любого в этом зале.
(лопнуть шарик, а в нем записка «Фокусы»)
«Шляпа мыслей»
3 эстафета «Кажется дождь начинается»
(ребенок добегает до стула, одевает шляпу или раскрывает зонтик и говорит: «Кажется дождь начинается». Затем все снимает и бежит к команде.)
Пеппи: Лопает шарик, с запиской «Танец».
А теперь друзья, подруги, потанцуем «Буги-Вуги»
Танец «Буги-Вуги»
4 эстафета «Самый гибкий»
(пройти под лентой)
Пеппи: Ну вот ребята наш веселый праздник подошел к концу, и у меня остался последний шарик. В нем веселье и смех, но лопать я его не буду, чтобы у вас весь год было хорошее настроение.
Доброй шуткой, милой шуткой
Начинайте день друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя.
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже говорят!
В общем, смейтесь чаще, смейтесь больше, смейтесь на здоровье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159979-1-aprelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.