Конспект по звуковой культуре речи звук у 2 младшая группа

Часть занятия

Действие воспитателя

Действие детей

1.Мотивационно-

побудительный

Хороводная игра «Раздувайся, пузырь»

-Ребята, здравствуйте! Меня зовут Анна Андреевна! Ребята хотите поиграть в игру, «Пузырь». А какого цвета наш шар будет?

Хороводная игра «Раздувайся, пузырь»

Давайте с вами разучим слова, а потом возьмёмся за руки.

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой…

Оставайся такой,

Да не лопайся!!!

-Молодцы ребята!

-Ребята, знаете я умею вытягивать губы и складывать их дудочкой. Посмотрите!

- А вы умеете? Давайте с вами попробуем!

-Ох какие молодцы!

Ответ детей: давайте, красный.

Дети играю в игру

Дети пробуют вытянуть губы и складывать их дудочкой

2. Организационно-поисковый

-Ребята вы слышали кто-то кричал?

-Давайте посмотри кто же это?

-Ой это наш волчок- серый бочок!

-(Воспитатель говорит за волка) Здравствуйте, ребята!

-Ребята давайте поздороваемся с волком.

- Ребята, посмотрите, волк какой-то грустный. Давайте спросим у него почему он такой грустный?

(воспитатель предлагает одному из детей обратиться к волку с вопросом)

- Воспитатель:(отвечает за волка) Я потерял свою песенку, и поэтому мне грустно.

-Ребята, как вы думаете, мы можем помочь волку? Что мы будем делать?

(воспитатель выслушивает ответы детей)

-Ребята, нам волк предлагает поиграть в одну игру.

Дидактическая игра «Кукушка и дудочка»

Цель: Развивать фонематический слух детей, речевое внимание.

Ход: В: В лесу живет птица – кукушка. Она кукует: «Ку-ку, ку-ку» (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). Однажды дети пришли в лес собирать грибы. Много набрали грибов. Устали, сели на полянке отдохнуть и заиграли в дудочки: «Ду-ду-ду» (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза).

-Ой молодцы вы ребята справились с заданием!

-Ребята, давайте с вами чуть-чуть отдохнём.

Физминутка «Гуси серые»

Гуси серые летели

(бег на месте, движением руками)

Да летели, да летели,

(продолжение бега)

И присели, просидели.

(выполнений приседаний)

Да и снова полетели

(бег на месте, движением руками)

-Молодцы!

-Ребята, посмотрите, волку стало весело. Как вы думаете, почему? (воспитатель выслушивает ответы детей)

-(Воспитатель говорит за волка) Я такой весёлый потому что вы помогли найти мне мою песенку! Хотите я вам её спою?

- Воспитатель:(поёт за волка) -У-у-у-у! (сначала громко, потом тихо)

-Какая интересная песенка у волка! Давайте её споём.

(дети произносят звук "У" сначала хором, затем индивидуально, громко и тихо.)

-Молодцы! А теперь поиграем с волком.

Дидактическая игра «Забей гвоздик молоточком»

Цель: Развивать фонематический слух детей, речевое внимание.

Ход: В: Когда стучит большой молоток, то слышно: «Тук-тук-тук» (дети повторяют звукосочетание 5-6 раз). Когда стучит маленький молоточек, то слышно: «Тюк-тюк-тюк» (дети повторяют звукосочетание 5-6 раз).

Давайте забьем гвоздь большим молотком…

Теперь забьем маленький гвоздик маленьким молоточком…

Дети идут смотреть

Дети приветствуют волка «Здравствуй, волчок!»

Дети обращаются к волку с вопросом

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Дети отвечают: «у-у-у-у-у»

Дети отвечают на вопрос

Ответ детей: да

Дети поют песню волка

3.Рефликсивно-

корригирующий

-Ребята скажите какую песню пел нам волк?

-Какой встречался звук?

-Молодцы, ребята! Вы были сегодня самыми умными!

-И я с волком прощаюсь, до новых встреч, ребята!

Ответ детей: У-у-у