- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры для развития координации
ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ
КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИИ
И ФИКСАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА
В ПРОСТРАНСТВЕ
Чайки
В небе чистом над рекой Стая птиц кружится И под радугой-дугой На воду ложится. Вот взлетела стая в небо, Так летать хотелось мне бы. Раз, два, три, В полете замри! | Дети свободно двигаются по площадке, изображая полет птиц. Приседают, замирают. Вновь бегут по площадке, изображая полет. На слово «замри» замирают в разных позах. |
Педагог выбирает самую красивую «ласточку».
Муравьи
Муравьишки строят дом, Тащат ветку всемером. Дружно по лесу бредут, То поскачут, то идут. То вприпрыжку, то бочком, То с горы бегут бегом. Раз, два, три, Муравей, замри! | Дети двигаются по площадке друг за другом «змейкой». Медленно идут. Двигаются, совершая поскоки. Снова идут. Совершают поскоки. Двигаются боком. Бегут. На слово «замри» замирают в разных позах. |
Педагог выбирает самого похожего.
Молчанка
Топ-топ по дорожке, Топ-топ шагают ножки. Чок-чок каблучок. Рот закрыли — и молчок. | Дети идут по кругу с высоким подниманием колена. В центре стоит ребенок в колпаке петрушки. Встают лицом в круг. Делают упражнение «Носок—пятка» сначала левой, потом правой ногой. На слово «молчок» дети замолкают и замирают. |
Петрушка пытается рассмешить детей. Тот, кто отомрет первым и произнесет звук, становится новым Петрушкой.
Пушинки
Тополиный пух кружится, Тихо на асфальт ложится, А потом взмывает ввысь. Ты в пушинку превратись, Оторвавшись от земли, В летнем воздухе замри. | Дети свободно кружатся по площадке то в одну, то в другую сторону. Руки на поясе или в стороны. Приседают. Вновь встают и кружатся, подняв руки вверх. Высоко подпрыгивают на носочках. На слово «замри» замирают. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160352-igry-dlja-razvitija-koordinacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.