- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский альбом «Петра Ильича Чайковского»
Муниципальное образовательное учреждение
Основная общеобразовательная школа № 35
Сценарий
внеклассного мероприятия
« Детский альбом»
Петра Ильича Чайковского
Учитель: Рысляева Е.Ю.
Сургут - 2008
Музыкальный альбом
( Музыка П.И.Чайковского о детях и для детей)
Участники: Ведущая, Ведущая, Арлекин, исполнители.
( Звучит « Утренняя молитва» из сборника П.И.Чайковского « Детский альбом»
в исполнении Ждановой Ольги Борисовны.
Входят Ведущие).
Ведущая: Какая прекрасная музыка открывает нашу встречу. Я знаю, это «Утренняя молитва», которую написал знаменитый русский композитор Пётр Ильич Чайковский.
( Обращает внимание слушателей на портрет Чайковского).
Ведущая: Верно. Его « Утренняя молитва» сочинена специально для этого сборника.
( Указывает на обложку выставленного « Детского альбома»).
Ведущая: Давайте перелистаем сегодня страницы этого музыкального сборника, который композитор Чайковский специально сочинил для юных музыкантов.
Ведущая: Только одновременно я предлагаю вспомнить и некоторые эпизоды из жизни самого композитора. Ведь многие детские воспоминания стали основой для создания музыкальных пьес альбома.
Ведущая: Согласна. ( Читает стихи).
Бом –бом, бом –бом,
Открывается альбом.
То весёлый, то печальный,.
Не простой, а музыкальный!
* Как у композитора возникла идея создания такого альбома?
* На титульном листе первого издания: « Посвящается Володе Давыдову.»
* Кто такой Володя Давыдов и почему ему посвящён « Детский альбом» ?
А всё очень просто.
Ведущая: Весной 1878 года П.И.Чайковский вернулся на родину из-за границы и приехал погостить на Украину в семью своей сестры Александры Ивановны Давыдовой. В свободное время П.И.Чайковский любил возиться со своими маленькими племянниками. Сидя на веранде за чаем, Пётр Ильич слышал, как в соседней комнате терзает гаммы и этюды его маленький племянник Володя Давыдов. Ему стало жалко малыша, и он решил написать сборник пьес для юных музыкантов, пьес лёгких, запоминающихся и с интересными названиями, в которых нарисованы эпизоды из детской жизни – как бы полный забав и игр, огорчений и радостей день из жизни ребёнка.
Сегодня на нашем концерте мы услышим не только музыку Чайковского, но и стихи, которые написали учащиеся нашей школы, а также рисунки, выполненные ребятами.
( обратить внимание на стенд с рисунками)
Ведущая: В « Детском альбоме» встречаются картины природы и названия детских игр. Сказочные персонажи и танцевальные мелодии. Но мы слишком долго говорим о музыке. Давай дадим ребятам её послушать. Начнём с картинки, которая называется так.
( Открывает лист , на котором написано« Зимнее утро»)
Сам П.И.Чайковский родился в маленьком городке. Мне кажется, что и в « Зимнем утре» он изобразил своё детское впечатление. Будто малыш выглянул в окно и увидел засыпанную снегом улицу и замёрзшие окошки в доме напротив.
Ведущая: Погоди, попросим наших слушателей представить, что они подышали на замёрзшее стекло, оно подтаяло, и в эту маленькую проталинку мы смотрим, что делается за окном. Ну – ка, ребята, закройте глаза и так послушайте пьесу « Зимнее утро». Интересно, что каждый из вас увидит, благодаря музыке.
( Звучит пьеса « Зимнее утро» ).
Исполняет учитель музыки Жданова Ольга Борисовна
Звучат стихи учащихся о зимнем утре.
1. Князева А..(8 «а») 2. Сторож К. ( 8 «а») 3.Коновалова А. (5 «а»)
Ведущая: Мне нравится, как композитор передаёт в музыке детские игры – девочек и мальчиков.
Ведущая: Да, в играх девочек, конечно, присутствуют куклы.
Одна кукла заболела, пьеса о ней так и называется « Болезнь куклы».
( Переворачивает страницу с надписью « Болезнь куклы»).
Музыка здесь словно рисует, как капают слёзы девочки, которая горюет над её кроваткой. Но мне больше нравится пьеса« Новая кукла». ( Перелистывает страницу). Мелодия в ней словно сверкает от счастья, передавая радость и восторг.
Танец с куклой исп. Латыпова Элеонора уч-ся 4 «а» класса.
Пётр Ильич Чайковский очень любил своих племянников и без устали придумывал для них праздники с кострами, фейерверками, танцами, где он сам аккомпанировал на рояле.
Одна из пьес « Детского альбома» так и называется « Вальс».
( Открывается страница « Вальс»)
Эту пьесу можно не только послушать, но и спеть. Музыка Чайковского легко запоминается. Если на его мелодии сочинять слова, то их можно петь как песенки. Поэтесса Ирина Агапова написала к мелодии « Вальса» слова.
( Выход хора)
- « Вальс» исполняет старший хор « Мир чудес» худ. рук-ль Трухина Инна Ивановна
Ведущая: Игры мальчиков – другие. Пьесы, в которых говорится об этих играх, называются « Игра в лошадки» и « Марш солдатиков».
Ведущая: Музыка этого марша лёгкая, чёткая, яркая , легко запоминающаяся.
( Открывает страницу альбома с надписью« Марш деревянных солдатиков»).
Стихотворение Анчуговой Насти 5 «а» класс
« Марш деревянных солдатиков» исполняет Вахромова Анастасия 4»а» класс.
Ведущая: Композитор Пётр Ильич Чайковский хорошо понимал детей и знал , что жизнь ребёнка без сказки, выдумки не может существовать. В « Детском альбоме» есть пьеса , которая рисует облик сказочного персонажа. А вот какого персонажа – узнайте сами. Но я вам дам подсказку. Это загадка, разгадав которую вы скажете и название музыкальной пьесы.
В облаках, не по земле,
Летит баба на метле.
Страшная и злая.
Кто она такая?
( Дети отгадывают загадку. Ведущий переворачивает страницу альбома.)
Стихотворение Анчуговой Анастасии 5 «а» класс.
Пьеса « Баба – Яга» звучит в исполнении учителя музыки Ждановой Ольги Борисовны.
.Ведущая: Как жить без мечты? Это невозможно. Пьеса, которую вы сейчас послушаете , называется « Сладкая грёза».
Ведущая: А что такое грёза? Вы, ребята, знаете?
Ответы ребят. ( мечта, создание воображения)
Ведущая: О чём может мечтать ребёнок?
О чём мечтаете вы, ребята?
Ответы детей.
Стихотворение Князевой Анастасии8 «а» класс
« Сладкая грёза». Исполняет Вахромова Екатерина 8 «а» класс
Ведущая: Пётр Ильич Чайковский очень любил путешествовать. Он побывал в Германии, во Франции, в Италии. И везде композитор интересовался музыкальной культурой той страны, в которой побывал.
Ведущая: Воспоминанием о прекрасной Германии звучит пьеса из « Детского альбома»
( Ведущий переворачивает страницу )
« Немецкая песенка». Исполняет Вахромова Екатерина 8 «а» класс
Под музыку вбегает Арлекин. Танец Арлекина.
Ведущая: Кто это?
Ведущая: Я знаю! Это клоун из итальянской комедии масок. Его зовут Арлекин.
Арлекин: Верно. Я – Арлекин. Здравствуйте, ребята. Я – знаменитый итальянский клоун и хочу познакомить вас с теми пьесами, которые написал П.И.Чайковский, вспоминая об Италии. Вот итальянская песенка, мелодию которой композитор услышал в городе Флоренции. Был карнавал, и маленький мальчик пел под гитару чудесные песни.
(Называя пьесу, Арлекин переворачивает страницу ).
« Итальянская песенка» . Исполняет Козачок Артур 5»б» класс.
Ведущая: Но, думаю, не ошибусь, если скажу, что одна из самых знаменитых мелодий не только « Детского альбома», но и музыки Чайковского – « Неаполитанская песенка».
( Открывает страницу ).
Ведущая: Ты прав. Сам Пётр Ильич тоже любил эту музыку и сделал впоследствии на её основе знаменитый « Неаполитанский танец» в балете « « Лебединое озеро».
« Неаполитанская песенка». Исполняет ансамбль « Созвучие».Худ..рук-ль ТрухинаИнна Ивановна.
Ведущая: Под вечер над рекой
Прохлада и покой,
Редея, облака уходят чередой.
« Старинная французская песенка» - так называется следующая пьеса
« Детского альбома». Чувство тихой радости, спокойствия, умиротворения – главные в этом произведении.
( Открывает страницу).
Стихотворение Князевой Анастасии 8 «а» класс.
« Старинную французскую песенку»исполняет Ерёменко Ульяна 4 «а» класс.
Ведущая: « Детский альбом» Пётр Ильич Чайковский посвятил своему племяннику Володе Давыдову. День ребёнка, полный игр, переживаний, событий, завершался молитвой. И в благодарность за прожитый день, размышляя о прожитом ,русский человек обращался с молитвой к Богу.
( Открывает страницу)
Молись, дитя, мужай с годами,
И пусть на склоне долгих лет
Такими ж светлыми очами
Тебе глядеть на белый свет .
« Молитва» Исполняет ансамбль учителей.
Стихотворение Латыповой Карины 8 « а» класс.
Ведущая: Вот и перелистали мы страницы « Детского альбома» Петра Ильича Чайковского. И нашу встречу мы закончим словами:
« Прощай, музыка! Здравствуй, музыка!»
Потому что про музыку можно рассказывать бесконечно!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160457-detskij-albom-petra-ilicha-chajkovskogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.