Помоги Мишке выздороветь

МБДОУ детский сад комбинированного вида №58

г. Апатиты Мурманской области

Конспект НОД

по образовательной области: физическое развитие

младший возраст

«Помоги Мишке выздороветь»

Подготовил воспитатель

МБДОУ №58 г.Апатиты

Галкина Т. Б.

Апатиты, 2015г.

Программное содержание:

• Вызвать у детей положительный, эмоциональный настрой,

• Укреплять здоровье детей,

• Совершенствовать двигательные умения и навыки,

• Развивать равновесие, глазомер, координацию движений,

• Вызвать желание заниматься физической культурой.

Материал и оборудование:

Ребристая дорожка, конусы, арки, скамейка, кочки, труба.

Ход занятия

Дети заходят в спортивный зал.

Воспитатель: Физкультурой малыши любят заниматься, нам болезни не страшны, нас они боятся!

Воспитатель: Смотрите, ребята, бочонок, а на нем письмо. Кто его написал? (читает письмо): Заболел в лесу медвежонок! Говорит: "Нет сил терпеть! ".

Воспитатель: Нужно в лес идти друзья. Выручать медвежонка (дети идут по ребристой дорожке, обходя конусы, арки, педагог хвалит детей, подбадривает).

Подходят к дому Мишки и зовут его. Мишка выходит, держась за живот.

Воспитатель: Здравствуй, Мишка, что ты ел? Почему ты заболел?

Мишка: Я люблю поесть медку,

Я давно его люблю.

Съел я целый бочонок.

Стал я сильно поправляться

Трудно мне передвигаться.

Мишка охает, вздыхает.

Воспитатель: Хватит, Мишка, сидеть.

Надо, Мишенька худеть.

Воспитатель: Ребята, давайте научим Мишку играть! А для начала сделаем разминку.

Дети встают в круг с воспитателем и Мишкой.

Игра "Хомка"

Хомка, хомка, хомячок (руки на поясе),

Полосатенький бочок (повороты влево вправо),

Хомка раненько встает (руки через в стороны вверх, встают на носочки),

Щечки моет, спинку трет (моют щеки, друг другу трут спины),

Подметает хомка хатку (наклоны вперед),

Хомка делает зарядку (маршируют),

Пять шагов и пять прыжков (действия по текст),

Хомка сильным хочет стать.

Подвижная игра "У медведя во бору".

Дети играют с Мишкой 2-3 раза.

Мишка: Какие вы молодцы ребята! А вы сильные? Давайте это проверим, сейчас проведем полосу препятствий.

Дети проходят полосу препятствий:

• идут по ребристой дорожке,

• проползают под дугой,

• проползают по скамейке (подтягиваясь на животе),

• пролазят в трубу.

Мишка: Ух, устал же я, ребята, пойду полежу!

Воспитатель: Нет, нет! Хватит спать, лежебока!

Нам пора уже играть.

Сейчас немного отдохнем.

Дети встают в круг с воспитателем и Мишкой.

"Неболейка".

Чтобы горло не болело

Мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать,

Нос мы будем растирать.

Разотрем теперь мы уши

Вот так, вот так.

Да, да, да! Да, да, да!

Нам простуда не страшна (хлопают в ладоши).

Мишка: В лесу у меня есть друзья: лиса, волк и зайчик. У меня есть еще любимая игра про зайку.

Игра " Зайка беленький сидит ".

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так! Вот так!

Он ушами шевелит.

(Присаживаются, покачивают головой, держат прижатые к ушам вытянутые ладони.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп - хлоп, хлоп - хлоп!

Надо лапочки погреть.

(Хлопают в ладоши, после хлопков встают.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок.

Надо зайке поскакать.

(Прыгают на двух ногах на месте или продвигаясь вперед.)

Мишка: Теперь я знаю дети, нужно спортом заниматься и конечно закаляться, чтобы не болеть. А зато, что вы мне помогли, я хочу вас угостить (Мишка отдает детям корзину с конфетами). Ну а теперь мне пора возвращаться в лес! До свидания!

Воспитатель: Вот мы и помогли Мишке, а нам тоже пора возвращаться в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160663-pomogi-mishke-vyzdorovet