- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника Осенняя сказка с песнями и играми для ДОУ
«Осенняя сказка»
Сценарий осеннего праздника для детей подготовительной группы
Дети заходят в зал под музыку, встают врассыпную.
1 Осень в город невидимкой
Потихонечку вошла.
И волшебную палитру
С собой в город принесла.
2 Пляшет осень за окном
В сарафане расписном,
Машет весело платочком,
Прячет по лесу листочки.
3Быстро листьями шуршит,
С ветерком играть спешит,
Пробежит бегом по лужам,
С клёном хоровод закружит.
4Красным выкрасит осины,
Гроздья спелые рябины.
У красавицы-березы
Желтой лентой свяжет косы.
5Листья посушить разложит.
Ветер их в корзину сложит.
А они потом в ребят,
Словно конфетти, летят.
6Целый день-деньской хохочет,
Паутинкою щекочет,
То бросается листвой,
Или дождь пошлёт косой.
Исполняется Осенняя песенка .
Входит Осень.
Осень. Здравствуйте, ребята, сегодня я пришла к вам, чтобы в последний раз в этом году услышать о себе замечательные стихи и песни и порадовать вас своими сюрпризами. Выходите, обо мне всем расскажите.
1Осень краски взяла,
Начала рисовать.
В старый лес забрела –
И его не узнать.
2Пожелтел березняк,
Старый клен заалел,
Золотистый пиджак
Стройный ясень надел.
3Осенние листья на солнце горят,
О лете ушедшем они говорят.
И дождик струится, по листьям скользя,
К зеленому лету вернуться нельзя.
4И вот журавли потянулись на юг,
Немножечко грустно становится вдруг.
Но сколько, же осень несет красоты!
Как радуют поздние эти цветы:
5Прекрасные астры и кисти рябины,
Кусты хризантемы и гроздья калины.
А с кленов к нам листья, как письма, летят.
Собой устилая любимый наш сад.
Исполняется песня об осени .
Осень. Веселый маляр наугад
Разбросил чудесные краски
И леса осенний наряд
Нас манит, как добрая сказка.
Сказок много в мире сразу не прочтешь
Но такой как наша сказка, в книжке не найдешь.
Сказка всем знакома, но на новый лад.
И ее увидеть каждый будет рад.
Звучит музыка.
Осень. Только утро у ворот –
Бабка раньше всех встаёт
И хлопочет у печи:
Выпекает калачи.
Следом дед с печи слезает
И работать начинает:
Надо за водой сходить
И дровишек нарубить.
Тут Анюта встала – внучка.
Дружат с нею Кот и Жучка.
Есть ещё у них подружка –
Мышка серая норушка.
Так живут они одной
Дружной и большой семьёй.
Выходит торговец с корзиной – в ней пакетики с семенами.
Торговец. Эй, сельчане, подходите,
Семена мои купите:
Репка, огурцы, свеколка,
Есть томаты для засолки,
Пряности для маринада!
(подходит к детям.) Дети: Нет, спасибо, нам не надо.
Торговец подходит к дому Деда и Бабки
Торговец. Есть морковь, укроп, петрушка!
(Бабке.) Семена нужны, старушка?
Бабка. Что за семена такие?
Торговец. Уникальные!
Дед. Ты нам сказки не болтай!
Ладно…Репку нам продай.
Торговец. Вот, пожалуйста, возьмите,
Сразу же и посадите.
Дней так через пять, ну шесть,
Кашу с репкой будешь есть.
Лишь рыхли и поливай.
Ну, удачи, дед! Прощай!
(Отходит в сторону.)
Семена, горох, капуста!
Подходи, пока не пусто! (Уходит.)
Осень. Дед лопату взял - и вот
Он пришёл на огород.
Посадил морковь, капусту
И горох посеял густо.
Репку тоже посадил,
И Анюту попросил…
Дед. Овощи все поливай,
От ворон оберегай.
Анюта. Я за ними присмотрю,
И полью, и порыхлю.
Исполняется «Танец овощей».
Появляются подружки.
Подружки. Аня! Выходи гулять!
- Будем, как вчера, играть.
- Все ребята ждут тебя.
Анюта. К вам иду, подружки, я!
Выходит Анюта. ПРОВОДИТСЯ ИГРА .
Бабка (зовёт внучку).
Аня, внучка, помоги,
Пол на кухне подмети!
Анюта. Хорошо, уже иду…
Я сейчас всё подмету.
Анюта уходит.
ОсеньСолнце яркое печёт,
Репка всё растёт, растёт…
Вот и выросла такая
Репка круглая, боЛЬШАЯ Прибегает Анюта.
Ну и репка уродилась –
Будто солнце к нам свалилось!
Все скорей на огород –
Чудо вас на грядке ждёт!
Бабка. Ну и репка! Слышишь, Дед?
Сколько мне уж, старой, лет,
Но такого урожая
Не видала никогда я.
Дед. Да, на славу репка наша –
Много мы наварим каши!
Всех соседей пригласим,
Кашей сладкой угостим.
Эй, соседи, подходите,
Урожай наш посмотрите!
ДЕТИ:
Ну и репка – просто чудо!
Не видал такой покуда.
А скажи-ка мне, сосед,
В чём же варишь ты обед?
- Не найдете вы кастрюлю –
Обойдите хоть весь свет.
Чтоб сварить такое чудо,
Крупная нужна посуда.
Дед. А СЕЙЧАС ЗА РЕПКУ НАШУ МЫ ДАВАЙТЕ ДРУЖНО СПЛЯШЕМ.
ДЕДПриглашаю всю родню (указывает на одну группу детей),
Дорогих соседей наших (указывает на другую группу детей)
Вот так репка! Ну и ну!
В целом мире нету краше!
Дед. Заходите вечерком
С чугунком и котелком.
Дед и Бабка уходят. Прилетают две вороны.
1Ну и репка! Ух, какая
Уродилася большая!
2Пока репка здесь на грядке,
Мы не будем голодать.
Будем ночью прилетать
И тайком её клевать.
А пока до темноты
Улетим отсюда мы.
Вороны улетают.
МЫШКА : Что я слышала? Друзья! (Зовёт Кота и Жучку.)
С репкой нашею беда!
Прибегают Кот и Жучка.
ЖУЧКА: Говори всё по порядку.
МЫШКА : Что я слышала? Друзья! (Зовёт Кота и Жучку.)
С репкой нашею беда!
Прибегают Кот и Жучка.
ЖУЧКА: Говори всё по порядку.
Мышка. Значит, я иду на грядку,
Слышу тихий разговор.
Я – поближе. Точно, вор!
А ещё точней – вороны.
Жучка. Эти птицы нам знакомы…
Котофей. Репку надо охранять,
А ворон тех наказать.
ОсеньИ за грядкой наши звери
Незаметно вместе сели,
Спрятались и стали ждать…
А вороны здесь опять.
«Прилетают» вороны, обходят репку.
- Ну, пора нам пообедать,
Репки сладенькой отведать.
Так! Откуда бы начать?
- Надо нам напротив встать.
Я отсюда начиНАЮ
Ну, а я – с другого краю.
Мышка, жучка и Кот закидывают на ворон сеть.
Мышка, Жучка, Кот
Наконец мы вас поймали,
И теперь вам не уйти.
Мы за вами наблюдали –
Репку съесть хотели вы!
1 ворона. - Мы вас просим: отпустите,
Больше мы не прилетим!
2 ворона. Нам поверьте, нас простите-
Мы вам честно говорим!
Выбегают Дед, Бабка, Анюта.
Дед. Что за шум среди двора?
Бабка. Что, поймали комара?
Анюта. Только больно он велик.
Жучка. Вор на огород проник,
Репку повредить хотел,
Но, конечно, не успел! (Снимает с ворон сеть.)
Бабка. Ой, да это же вороны!
Дед. Всем разбойники знакомы
Котофей. Улетайте-ка отсюда,
А не то придется худо.
Мяу! Кыш-кыш.
прогоняют ворон и уходят. Вороны «улетают
Дед. Ну, теперь пора за дело –
Репка уж давно созрела. (Тянет репку.)
Ой, нет силы! Как же быть?
Надо Бабку попросить!
Бабка, где ты? Помоги!
ОСЕНЬ : Не слышит она. Может, ложкари нам помогут?
ЛожкарьПеред вами выступают
Ох, лихие ложкари!
Наши ложечки играют
От зари и до зари!
ЛОЖКАРИ ИСПОЛНЯЮТ КАЛИНКУ
Бабка. Ай, да репка! Удалась!
Дед. За меня держись ты крепко!
Вместе вытянем мы репку!
Дед и бабка тянут репку.
Бабка. Нет уж сил. Надо подкрепиться.
Урожай яблок соберем,
Много витаминов мы приобретем .ПРоводится игра Собери яблоки
Бабка. Нет, не справимся вдвоем –
Лучше внучку позовём.
Аня, внучка, где ты? (Выбегает внучка.)
АНЮТА : ТУТ
БАБКА : Репку помоги тянуть.
Дед.Ну, потянем, ну, сильнее. (Тянут.)
Анюта. Ломит спину, ноют ручки!
Здесь не справиться без Жучки!
Жучка,Жучка., помоги. (Прибегает Жучка.)
Жучка. Гав-гав-гав! Ну что такое?
Не найти нигде покоя!
Только прилегла – и вот,
Все зовут на огород!
Анюта. За меня держись, ты крепко,
Помоги тянуть нам репку.
Все вместе тянут репку.
Жучка. Все равно не одолеем -
Позову я Котофея.
Котофей, иди сюда,
Помощь здесь твоя нужна. (Прибегает Кот.)
КотофейКакое мне дело
До дедкиной Репки?
Открою я вам по секрету
Я рыбу люблю! А не репу!
Жучка. За меня держись ты крепко,
Помоги тянуть нам репку.
Все вместе тянут репку.
БабкаБольше некого нам звать.
Дед. Что же, репку оставлять?
Анюта. Как так некого? А мышку?
БабкаДа мала она уж слишком!
. Анюта. Хоть она и меньше нас,
Выручала нас не раз.
Дед. Тоже верно. Ну, зови.
Анюта. Мышка, быстро к нам беги! (Прибегает мышка)
Видишь, Мышка, наша репка
Держится за землю крепко.
Если наши силы сложим,
Вытянуть её мы сможем.
Мышка. Хоть я и мышка,
Но очень сильна!
Сильнее медведя, сильнее слона.
Хотите, я вытащу Репку одна?
И мне ваша помощь совсем не нужна.
Ну-ка, дедка, за Репку берись!
Ну-ка, бабка, за дедку берись!
Внучка, и ты не ленись.
Крепче за бабку возьмись.
Жучка – за Внучку, Котофей – за Жучку,
Чур, не кусаться, задам я вам взбучку!
Репки хотите? Дружно тяните!
Звучит музыка. Все тянут репку. В конце репка встает, все отходят.
Репка.
Все вы дружною семьей
Вытянули репку!
И на радости такой
Попляшите вы со мной!
Ребенок. Тут и сказочке – конец!
Каждый был здесь молодец!
Осень. Нету ничего чудесней,
Чем закончить сказку песней!
Исполняется песня
ВедущаяВот и закончился праздник осенний,
Думаю, всем он поднял настроение.
Гости наши, до свидания!
Всем спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160951-osennjaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.