- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщающий урок по теме «Африка»
556
0
Обобщающий урок по теме «Африка».
Цели и задачи урока:
обобщить знания по теме «Африка», углубить их;
Развивать интерес к изучаемому материалу;
Совершенствовать умение применять полученные знания в новой ситуации;
Формирование самостоятельности ,умения сотрудничать с другими.
План проведения мероприятия:
Приветствие.
Конкурс эрудитов.
Разминка «Почемучек».
Конкурс картографов.
Конкурс «Музыкальный».
Конкурс путешественников.
Конкурс «Кто такой? Что такое?»
Конкурс капитанов.
Домашнее задание.
Подведение итогов.
Ход урока:
Приветствие (команда заранее должна подготовить эмблему и девиз, оценивается в 3 балла).
Конкурс эрудитов (каждому эрудиту от команды даётся кроссворд – приложение №1, за каждый правильный ответ 1 балл).
Разминка «Почемучек» (каждая команда задаёт команде сопернице 4 вопроса, которые начинаются со слова «почему», на обсуждение даётся 10 секунд; за правильность ответа 1 балл).
Конкурс картографов (найти и показать географический объект на карте – приложение №2, за каждый правильный ответ – 1 балл).
Конкурс «Музыкальный» (представители команд по очереди поют куплет из песни, где есть слово «Африка», оценивается в 5 баллов).
Конкурс путешественников (каждой команде предлагается 2 описания ПК, растения или животного – приложение №3, за каждый – 1 балл).
Конкурс «Кто такой? Что такое?» (приложение №4, по 1 баллу).
Конкурс Капитанов(пословицы и поговорки стран Африки, приложение №5, оценивается в 3 балла).
Домашнее задание (разыграть сценку из африканской жизни, оценивается в 5 баллов).
Подведение итогов и выставление оценок.
Приложение №2
Команда №1.
Восточно – Африканское плоскогорье
О-в Мадагаскар
Атлас
Конго
Камерун
Команда № 2
Эфиопское нагорье
Драконовы горы
п-ов Сомали
Нил
Килиманджаро
Приложение №3
Команда №1
Стволы этих деревьев всегда наклонены в сторону океанов. У верхушки высокого ствола, под кроной из длинных листьев, висят крупные продолговатые зелёные орехи. Они очень большие и зелёные. Средний из них имеет длину 26 см, а в диаметре 18-20 см. Каждое дерево даёт в год 20-60 орехов. Из мякоти плода получают масло, которое используется в мыловарении и в пищу. Из оставшейся жмыхи изготовляют верёвки и маты (кокосовая пальма).
Команда №2
Это характерное дерево саванн. Считают, что он может жить до 5 тысяч лет. На кроне некоторых сохранились отметки сделанные в 15 веке. Диаметр ствола превышает 10 м. Только 15 человек, взявшись за руки могут обхватить его. У старых деревьев в стволе образуются дупла, где люди устраивают гараж для автомобилей. В начале влажного сезона распускаются огромные цветы (Д = 15-20 см), а плоды величиной с кабачок (баобаб).
Команда №1
Это прожорливое животное, которое за ночь съедает около 200 кг травы и листьев. Они кормятся на одном и том же участке до тех пор, пока не уничтожат все съедобные растения. Они похожи на свиней, кожа толщиной до 3 см чёрного, серого или коричневого цвета. Их высота достигает 1,5 м, длина около 4,5 м, масса до 3 тонн. У всех этих животных небольшие свиньи навыкате глазки и маленькие уши. Пасть с мощной челюстью. (бегемот)
Команда №2
Гиганты Африки. Они питаются травой. Массивные, гигантского роста, они могут пробираться бесшумно сквозь непроходимые лесные заросли или взбираться по крутому склону горы быстро и ловко, почти грациозно. Отдыхают опершись на огромные деревья, шевелят ушами и поднимают к верху свой нос, таким образом они сторожат сами себя, принюхиваясь, не донесётся ли откуда нибудь подозрительный запах. (слоны)
Приложение №4
Команда №1
Кто такой? Что такое?
Конго-
Баобаб-
Калахари-
Вельвичия-
Гепард-
Васко да Гама-
Чад-
Араб-
Туарег-
Команда №2
Кто такой? Что такое?
Лиана-
Килиманджаро-
Ливингстон-
Сахара-
Бушмен-
Оазис-
Пигмей-
Акация-
Ньяса-
Приложение №5
Команда №1
Какие особенности природы Сахары нашли отражение в пословицах и поговорках её жителей?
«В пустыне приятно встретить даже разбойника» (поговорка туарегов)
Команда №2
Какие особенности природы Сахары нашли отражение в пословицах и поговорках её жителей?
«Солнце в нашей стране заставляет кричать даже камни» (арабская пословица)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161588-obobschajuschij-urok-po-teme-afrika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.