- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ННОД «День рождения Кати»
Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности в средней группе по теме « День рождения Кати»
Приоритетная образовательная область: развитие речи.
Задачи:
1.Образовательные:
1)Учить детей описывать игрушку, называя её характерные признаки;
2)Тренировать в образовании форм родительного падежа имен существительных;
2.Развивающие:
3)Развивать мышление, память, внимание;
5)Развивать зрительное восприятие;
3.Воспитательные:
6) Воспитывать умение слушать друг друга.
Материал к занятию: кукла Катя; игрушки: матрешка, пирамидка, утенок, мяч, зайчик, грибок, флажок, лошадка.
Ход занятия:
1. Вводная часть:
-Ребята, сегодня у нашей куклы Кати, День рождения! А что мы обычно делаем, когда у кого-то день рождения?
-Правильно мы поздравляем и дарим подарки. Вот и мы с вами сегодня будем поздравлять Катю. Пойдем в магазин игрушек и будем выбирать ей подарки.
2. Основная часть:
-Посмотрите, какие игрушки продаются в магазине (дети рассматривают игрушки)
-Это что? (матрешка) Что вы можете сказать об этой игрушке, какая она? (деревянная, расписная, в красном платочке) (Таким образом рассматриваются все игрушки)
-Сейчас вы будете приходить в магазин и говорить, какую игрушку хотите купить Кате в подарок, но не называйте эту игрушку, а расскажите, какая она. А остальные ребята будут внимательно слушать описание и отгадывать какую игрушку покупают.
( Дети по описанию какого-либо ребенка отгадывают, какую игрушку он выбрал. Затем этот ребенок берет купленную игрушку и относит ее на другой столик, туда, где сидит кукла, дарит ей игрушку и говорит: «С Днем рождения. Возьми, пожалуйста, в подарок матрешку» или «Поздравляю тебя и дарю тебе флажок».
-А теперь давайте все вместе поздравим Катю. (встаем в круг, садим куклу в центр)
-Физкультминутка:
Как на Катин день рожденья
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины, (руки вверх)
Вот такой нижины, (присесть, руками коснуться пола/земли)
Вот такой ширины, (расходятся в стороны)
Вот такой ужины!. (сходятся к центру)
Каравай, каравай, (хлопают в ладоши)
Кого любишь - выбирай!
- Кукла Катя говорит вам спасибо, у нее теперь много подарков. И она предлагает вам поиграть с ними. Посмотрите внимательно и запомните, какие игрушки мы подарили Кате. Сейчас вы закроете глазки, Катя спрячет одну игрушку, а вы угадаете, какую игрушку она спрятала. (игра повторяется несколько раз)
-Молодцы, вы были очень внимательными.
3. Заключительная часть:
Катя очень рада, что вы её сегодня поздравили и подарили столько подарков. Но сейчас ей уже пора уходить, но она бы хотела вас поблагодарить и так как у неё сегодня День рождения, то она угостит вас конфетками. (Кукла раздает конфеты)
-Что мы сегодня делали? Вам понравилось?
Источник: О. С. Ушакова «Развитие речи детей 4-5 лет», с83.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161650-konspekt-nnod-den-rozhdenija-kati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.