- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Осень славная пора»
МАУДО «ЦВР Подросток» г.Оренбурга
Сценарий праздника
«Осень – славная пора»
Педагог дополнительного образования
первой категории Зотова З.А.
с. Краснохолм 2015 г
Сценарий праздника «Осень – славная пора»
Сценарий мероприятия «Осень - славная пора» разработан для обучающихся начальных классов. В данном мероприятии подобраны стихи, танцы, сценки, загадки об осени, включен игровой материал, который будет интересен детям.
цели:
расширять знания об осени;
развивать монологическую речь, активизировать познавательную деятельность детей;
формировать нравственно-ценностное отношение к природе;
включать учащихся в разноплановую творческую деятельность.
Оборудование: магнитофон, микрофон, костюмы, мультимедийное оборудование, презентация “Осень”, шары, листья деревьев, корзины с яблоками, шишками и грибами, колосья пшеницы, каравай
Ведущая. Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Вот и наступила «прекрасная пора, очей очарованье»! Наступила золотая осень! Ребята, вы хотите, чтобы осень пришла к нам в гости?
Дети. Да!
Ведущая. Я знаю волшебные слова, если мы их громко произнесем, Осень придет к нам. А слова такие: «Фрекс, кекс, не ленись! Чудо-осень, появись!» Давайте все вместе скажем эти слова. (Дети говорят. Осень не появляется)
Ребята, наверное, мы очень тихо говорили, Осень не слышит. Давайте скажем эти слова погромче.
(Дети говорят громче. Осень все не появляется)
Ой, ребята, я забыла, нужно хлопать и говорить волшебные слова. Давайте попробуем!
(Дети хлопают и говорят. Под звучание вальса «Осенний сон» (муз. А. Джойса) в зал входит Осень)
Осень.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Вы все меня узнали?
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь елочек и сосен.
Вы вспомнили? Я золотая...
Дети. Осень!
(Исполняется «Золотая песенка» (муз. Г. Вихаревой, сл. 3. Петровой))
Ведущая. Золотая осень! Ребята хотят у тебя спросить, что ты принесла им в подарок?
(Дети становятся в круг. Игра «Осень спросим»)
Дети.
Здравствуй, осень, здравствуй, осень.
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень. Принесла я вам муки!
Дети. Значит, будут пирожки!
Осень. Принесла вам гречки!
Дети. Каша будет в печке!
Осень. Принесла вам овощей!
Дети. Будет нам кастрюля щей!
Осень. А уж яблоки - что мед!
Дети. На варенье, на компот.
Осень.
Принесла я меду
Полную колоду!
Дети.
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба нам взяла.
А хорошую погоду
Ты в подарок принесла?
Осень. Дождику вы рады?
Дети. Не хотим, не надо!
1-й ученик.
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2-й ученик.
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3-й ученик.
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
Танец «Зонтики» (девочки 4а-4б класса, музыка П.Чайковского.)
Игра «Гости на пороге»
(2пары голош,2зонта,2корзины,овощи)
Ведущий. Смотрите, сколько листьев у нас стало! Но они не простые, они с загадками.
(Дети в костюмах листиков загадывают загадки).
1. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без неё – беда,
Она их главная еда. (ТРАВА)
2. Без рук, без ног.
В дверь стучится,
В избу просится. (ВЕТЕР)
3. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (ОСЕНЬ)
4. Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (ДОЖДЬ)
5. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (ЛИСТ)
Ведущий. Молодцы, дети, загадки отгадали.
ПЕСНЯ « Осень наступила»
(ВХОДИТ РЕБЁНОК В КОСТЮМЕ СЕНТЯБРЯ)
Сентябрь. Опустел наш школьный сад
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли,
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
- А что вы знаете обо мне, ребята?
В сентябре осень то ласкает тёплым солнышком, словно играя в лето, то мелким холодным дождём напоминает: скоро зима.
Ведущий.Вижу я на горизонте
Туча по небу летит.
Поскорей раскрою зонтик,
От дождя он защитит.
Всех, всех, всех под зонтик спрячу,
Как же может быть иначе?
(ИГРА «ВОТ ТАК»)
Октябрь. А я месяц первого снега, первых осенних холодов.
Всё мрачней лицо природы-
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Медведь в спячку завалился,
Что за месяц к нам явился?
- А стихи об осени вы знаете?
(ИГРА «ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ»)
НОЯБРЬ. Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
И сильней похолодало,
Льдом сковало озимь ржи,
Что за месяц подскажи?
- Ребята, а какие вы знаете пословицы, стихи или песни об осени?
Ведущий. (обращаясь к месяцам). – добро пожаловать к нам на праздник!
«Частушки об осени»
Ведущий: Осень говорят, золотая пора, вопрос к родителям. Какие слова можно подобрать к слову Осень?
Например: тоскливая, золотая, цветная, гнилая, и тд.
Осень. Да, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодным ветром и заморозками. Но я рада, что вы любите меня за щедрость и красоту
Игра «Собери урожай»
Сценка “Спор овощей”. |
Мы попали к вам, ребятки, прямо с огородной грядки. |
Я свеженький, хрустящий, огурчик настоящий. |
Очень важный я сеньор, спелый, сладкий помидор. |
Я такой хорошенький зелененький мальчишка. |
А я капуста сочная. Витаминами горжусь. |
Я – морковка гладкая, оранжевая, сладкая. |
Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала. |
Ты уж, свекла , помолчи, |
Я, картошка так скромна |
Я – лучок от всех болезней, я, ребята, всех полезней. |
Все мы с огородной грядки, нас запомните, ребятки. |
Выезжает Урожай, сигналит. |
Чтобы овощи и фрукты у нас были на столе |
Овощи поют песню об урожае: “ Едем, едем мы домой На машине грузовой. |
Песня «Облака»
Конкурс для родителей «Презентация салата»
Наши победители!
Ведущая. Ребята, а еще осенью убирают с полей хлеб. А как хлеб приходит к нам на стол, посмотрите. |
Сценка “ХЛЕБ – наш батюшка” |
Ученица-крестьянка В русском да полюшке сею зернышко. |
Песня «Моя родина» (дети танцуют Вальс)
Осень
Прощайте милые друзья
Пора и мне спешить в поход
Но заверяю смело я
Что быстро год опять пройдет.
Ведущий.Мы благодарим участников и гостей праздника за внимание.
Использованная литература:
1. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно-методическое пособие/ сост. Е. М Тихомирова. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.
2. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 1997.
3. Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. – М.: Первое сентября, 2001.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.