- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Непобедимое Пугало» старшая группа
Сценарий осеннего праздника для старших дошкольников «Непобедимое пугало»
Оборудование
Муляжи фруктов или овощей каждому ребенку — огурцы, помидоры, яблоки, картошка; мешочки с песком; мешочек с овощами и фруктами; деревянные ложки; две игрушечные кастрюльки; каравай; фонограмма мелодии русской народной песни «Во саду ли, в огороде» на фоне звуков деревни.
Действующие лица
Взрослые: Ведущий, Пугало
Дети: Осень, Редис, Морковь, Огурец, Тыква, Картошка, Кабачок, Свекла, комары, лягушки, жуки , червяки , три мальчика – «привидения»
Зал представляет собой огород — грядки, кусты; на центральной стене — осенняя березка, улыбающаяся тучка.
ДЕТИ ВХОДЯТ В ЗАЛ ПОД МУЗЫКУ.
Ведущий: Невидимкой осень
В гости к нам приходит
И неслышны осени шаги.
Желто-красной кистью
По ветвям проводит —
Все заметят осени следы.
1-й ребенок
Красные рябины,
Желтые березы
На ветру листвою
Весело шумят.
2-й ребенок
Как в ладошки хлопают
Золотые клены.
Радуется осени наш сад.
3-й ребенок
Покраснела клюква
И брусника тоже.
Им румянит щечки
Осени рука.
ПЕСНЯ:______________________________________________
Ведущий
Отгадайте, кто идет
К нам, ребята, в огород?
В сарафане золотистом
И в кокошнике из листьев.
Девочка пришла к нам в гости.
Кто она, ребята?.. (Осень.)
Входит Осень.
Осень: Здравствуйте, ребята!
Осень вы встречайте,
Песню начинайте!
ПЕСНЯ:______________________________________________
Осень
Осень устали не знает.
Заглянув во все сады,
Собирать вам помогает
Золотистые плоды.
Черноплодную рябину,
Наклоняя ветки, рвет,
А в бочонки и в кувшины
Льет густой душистый мед.
Ведущий. Спасибо, осень, за твои подарки. Теперь давайте все вместе заглянем на огород, посмотрим на осенние дары.
Звучит фонограмма звуков деревни (голоса домашних животных, карканье ворон на фоне звучания мелодии русской народной песни «Во саду ли, в огороде»).
В зал входит Огородное Пугало (взрослый, одетый в пиджак с заплатками и соломенную шляпу).
Пугало. Кыш! Кыш! Ишь, вороны разгалделись! Кыш! (Замечает детей.) О! Здравствуйте! А вы чего тут делаете? А? Что молчите? Я вас спрашиваю? Вы что тут делаете? Я как-никак на государственной службе здесь состою — огород охраняю. А вы, наверное, экскурсия какая-то? Вы не будете мой огород разорять? (Ответы детей.) Ну, тогда оставайтесь. Ой, а я забыл представиться. Знаете кто я? Я — Пугало, а фамилия моя — Огородное.
Ведущий. Здравствуй, Пугало Огородное! Хочешь, мы всем расскажем, какое ты хорошее?
Пугало. Еще как хочу!
1-й ребенок
Знатное, благородное
Пугало Огородное
Верхом на лопате сидит,
За воронами в небе следит.
2-й ребенок
Облик у Пугала бравый:
Шлем из кастрюли дырявой,
Усищи из рыжего веника
И сто орденов из репейника.
3-й ребенок
— С этим дядькой плохие шутки, —
Говорят индюшки и утки.
Если Пугало хмурит брови —
Страшновато даже корове.
Пугало. Правильно! Если бы не я, вороны да зайцы весь огород разорили. А чего только нет на моем огороде: (загибает пальцы) дыни нет, ананаса нет, бананов тоже нет. Зато есть овощи, а какие — отгадайте!
1.Там на грядке вырос куст.
Слышно только: хруст да хруст!
В щах, солянке густо.
Это же... (капуста).
2. Ми и ля, фа и соль —
Музыкальная фасоль.
Чем же я для песен плох?
Тоже родственник... (горох).
3. Вот горит костер наш ярко,
Сядем рядом — очень жарко!
А потух огонь немножко —
Всласть печеная... (картошка).
4.Сам, как свинка, хвост — крючок.
Что за овощ? (Кабачок.)
Чтобы овощи росли,
Нужно дождику идти.
Ребенок
Вдруг внезапно потемнело,
В небе сильно загремело,
Дождь закапал по дорожке,
Стали мокрыми дорожки.
ТАНЕЦ: «Виноватая тучка»
Пугало. Спасибо дождику! Хорошо полил он грядки, посмотрите, какие на них выросли овощи.
Дети-«овощи» рассаживаются на грядки, в обручи. Пугало показывает на них рукой.
Далее дети инсценируют стихотворение П. Синявского.
Чтец: Но однажды чуткое чучело
Подозрительный шум почуяло:
На границе его владения
Появились три привидения.
(По очереди появляются три мальчика-«привидения».)
Первое — руки в боки,
Второе — в очках и в ковбойке,
Третье — по пояс голое.
Зрелище невеселое.
(Мальчики, крадучись, начинают пробираться к грядкам.)
Морковь:И вот уже чьи-то кроссовки
Топают прямо к морковке.
Огурец: А чьи-то босые пятки
Спешат к огуречной грядке.
Овощи (вместе): Ахают, охают овощи,
Овощи просят о помощи.
Редис: Неужели погибель близко? —
Чтец:Причитает бедняжка редиска.
Даже тыква и та перепугана.
Тыква: Протруби тревогу, Пугало!
Пугало трубит в трубу. Овощи приседают, как бы прячась на грядках.
Чтец: И подмога уже близка —
По тревоге спешат войска.
Маршируют по грядкам жуки,
По-пластунски ползут червяки,
И пищат боевое...
Комары. Ура!
Пугало. Двести семьдесят три комара.
На мальчиков наступают, маршируя и жужжа, жуки. Подползают к ним червяки, пугая. Вокруг «летают» и зудят комары.
Чтец:Привидения в панике пятятся,
В отступление кубарем катятся,
А среди чеснока и петрушки
Приготовились к битве лягушки.
Лягушки(наступая). Ква-ква!
Пугало. В атаку!
Чтец:Воскликнуло чучело,
Кастрюлю на лоб нахлобучило,
А вместо турецкой сабли —
Схватило кривые грабли.
Пугало стучит граблями об пол. Мальчишки убегают.
Чтец:И помчались домой привидения
Исправлять свое поведение.
Все: Если Пугало на посту —
Обходи огород за версту.
Пугало. Посмотрите, ребята, какой отличный урожай мы от разбойников уберегли! Ну-ка, овощи, расскажите о себе!
Дети - «овощи» встают на грядках во весь рост, каждый из «овощей» рассказывает о себе стихотворение.
Картошка
Из картошки много блюд
Приготовить можно,
И простых и сложных:
Ее варят, жарят, трут.
Что вкуснее в целом мире,
Чем картошечка в мундире?
Кабачок
Кабачок, кабачок
Лег на грядке на бочок,
Он похож на поросенка,
Хвостик завитушкой тонкой,
Только где же пятачок?
Свекла
Тетушка Фекла,
Красная свекла!
Я салаты, винегреты
Украшаю алым цветом.
Нету ничего вкусней
И наваристей борщей.
Пугало
Все поспело, все созрело,
Щедрый будет урожай!
Здесь для всех найдется дело,
Не ленись да собирай!
ХОРОВОД: « Урожай собирай»
Пугало рассыпает в обруч овощи и фрукты (муляжи).
Пугало: Раз, два, три — Фрукты, овощи бери!
Проводится игра «Кто скорее возьмет овощ или фрукт».
Под плясовую музыку дети пляшут, включая в танец знакомые движения русской пляски, с окончанием звучания каждый ребенок поднимает с пола один овощ или фрукт.
Дети садятся на места с овощами и фруктами. Далее Пугало дает детям задания.
Пугало
У кого есть огурец,
Тот, ребята, молодец.
Он назовет полезные продукты —
Овощи и фрукты,
Что в мешочке лежат,
Поджидают ребят.
Дети, поднявшие огурцы, подходят к Пугалу и пытаются на ощупь узнать, какие овощи и фрукты лежат у него в мешочке.
Пугало
Кто поднял помидор,
Тот знает с давних пор
Все по осени приметы
И картинкой даст ответы.
Дети, поднявшие с пола помидоры, выбирают себе иллюстрации и, прослушав загадку Пугала, поднимают картинку, соответствующую ответу.
Его из леса ветер гонит,
И, как на крыльях, он летит,
А сам он в речке не утонет,
И в ней воды не замутит.
Уносит осенью поток
Опавший желтенький ... (листок).
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь.)
Пугало:Тот, кто яблоки собрал,
Он у нас танцором стал.
Ведущий кладет по «яблоку» (мешочку с песком) на головы участникам и предлагает ребятам, не вставая со стула, сплясать танец «Яблочко». Если мешочек упадет с головы, играющий выбывает из конкурса.
Пугало
У кого в руках картошка
Тот загадку отгадает и что лишнее узнает!
ДИД.ИГРА : «ЧТО ЛИШНЕЕ»
Дети, которые подняли картошку смотрят презентацию и называют «что лишнее»
Ведущий
Устало Пугало на огороде стоять,
Выйди с нами, Пугало, плясать.
ТАНЕЦ:________________________________________________________
Пугало (вносит каравай)
Ведущий:Нынче стол у нас богатый —
Груши, яблоки, томаты,
И морковка, и картошка,
Клюквы полное лукошко,
Пугало:И медовый каравай —
Добрый щедрый урожай!
Пугало приглашает детей в группу отведать каравая
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162082-scenarij-prazdnika-nepobedimoe-pugalo-starsha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.