Прогулка к светофору

Конспектцелевойпрогулкиксветофорувобласти«Познание»длявоспитанниковсреднегодошкольноговозраста.

Тема:«Прогулкаксветофору».

Цель: дополнить представления детей об улице новыми сведениями, закрепить знания воспитанников о работе светофора и о правилах перехода улиц.

Интеграцияобразовательныхобластей: познание, безопасность, художественная литература, коммуникация.

Оборудование: фишки (красного, зелёного цветов) по одной на каждого ребёнка. Флажки(1 красный, 1 жёлтый, 1 зелёный).

Содержаниепрогулки:

(перед прогулкой педагог читает стихотворение.)

ПЕДАГОГ:

ЧТОБ ТЕБЕ ПОМОЧЬ

ПУТЬ ПРОЙТИ ОПАСНЫЙ,

ГОРЯТ И ДЕНЬ И НОЧЬ

ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ.

Дети о чём говорится в стихотворение?

ДЕТИ: о светофоре.

ПЕДАГОГ: сегодня мы с вами пойдём к светофору и посмотрим, как его огни регулируют движение.

(перед выходом на улицу за пределы детского сада педагог напоминает детям о правилах поведения на улице, уточняет, что такое тротуар и проезжая часть.)

Посмотрите, как много домов на улице. Все они разные: высокие, низкие, в одних домах живут люди (показать). В других _ работают, это магазины, детские сады, офисы.

По проезжей части улицы едут разные машины. Дети, какие машины вы видите на дороге?(Ответыдетей).

ШУРШАТ ПО ДОРОГАМ

ВЕСЁЛЫЕ ШИНЫ.

СПЕШАТ ПО ДОРОГАМ

МАШИНЫ, МАШИНЫ.

Часть дороги, по которой едут машины, называетсяпроезжейчастью.

(Пройдя к светофору, педагог должен проследить, чтобы дети не мешали пешеходам и могли свободно наблюдать за сигналами светофора).

Педагог: Загорелся красный свет. Дети, как вы думаете, можно сейчас переходить улицу?

Дети: Нет.

Педагог: Вот сигнал светофора изменился, какой огонёк зажёгся?

Дети: жёлтый.

Педагог: Правильно, жёлтый. Он предупреждает о том, что сигнал меняется, надо быть внимательными.

Зажёгсязелёныйсвет. Посмотрите, люди спокойно переходят улицу. Проезжую часть улицы можно переходить только в специальных местах, которые называются переходами. Посмотрите, дети, на дороге нарисованы широкие белые полоски – это пешеходная дорожка. Давайте ещё раз посмотрим, как меняются огни светофора и как ведут себя в это время пешеходы и транспорт.

(Детинаблюдают.Затемвсевозвращаютсявдетскийсад.

На участке детского сада дети играют в дидактическую игру «Светофор». Каждому ребёнку выдаётся по 3 фишки (красная, жёлтая, зелёная).

Педагогчитаетстихотворение, а дети угадывают его концовку.)

Педагог:

Заучи закон простой:

Красный свет зажёгся….

Дети: Стой! (Показывают красную фишку).

Педагог:

Жёлтый скажет пешеходу:

Приготовься….

Дети: К переходу. (Показываю жёлтую фишку).

Педагог:

А зелёный впереди -

Говорит он всем….

Дети: Иди! (Показывают зелёную фишку).

Итог: Провести игру – «Будьвнимателен».

(При поднятии зелёного флажка дети маршируют по кругу, красного – стоят на месте, жёлтого – маршируют на месте.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162374-progulka-k-svetoforu