- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Композиция и постановка танца «Паутина жизни»
702
0
Паутина жизни.
Либретто.
Человек всегда стремится к обретению свободы не только физической, но и духовной. Но, так или иначе, человек оказывается в рабстве. Он прозябает под игом привычек, предрассудков, желаний насущных потребностей. Пытаясь силой разорвать нити этой зависимости, человек еще более стягивает узлы обыденности. И только сильное светлое чувство способно вывести человека из духовной западни.
Люди прилипли к паутине. Нет сил бороться. Иногда, собрав силы, люди пытаются поодиночке оторваться от клейких нитей и еще более увязают в цепком сплетении. Нет сил, нет желаний. Но вот затеплилось, разгорелось простое и непонятное, обычное и неповторимое чувство - любовь.
Мужчина и женщина, охваченные этим чувством, влекут за собой людские сердца. Нет паутины, нет оков. Радость и покой вселились в души людей.
Музыка: Т. Альбинани Adagio соль мажор
Музыкальный размер:6/8
Реквизит: веревка
Танцевальные построения: классический материал
нога; на «2 -и» падебуре; руки сомкнуты ; на «3-й» партнер берет партнершу за талию, партнерша делает сутеню, руки в 3 позиции.
Движение №5
Партнер держит партнершу за талию, партнерша стоит к нему спиной. На «раз» партнерша встает в первый арабеск ; на «и» приходит в исходное положение ( ноги вместе, руки в подготовительной позиции); на «2» партнерша повторяет тот же арабеск , но в другую сторону ; на «и» партнер и партнерша делают шэнэ в разные стороны ; на «3» берутся за руки лицом друг к другу делая шаг навстречу друг другу правой ногой. Левая нога поднимается сзади на 90 градусов, корпус чуть подается вперед; «и» - ногу опустить и выпрямиться.
Движение №6
Партнер и партнерша сидят лицом друг к другу, партнер на правом, партнерша на левом колене, свободные ноги выпрямлены вперед, скрещены. Правая рука партнера держит левую руку партнерши, свободные руки отведены чуть назад, голова отклонена к отведенной руке.
Копозиция и постановка танца
Хореограф: Шадринцева Е. А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162444-kompozicija-i-postanovka-tanca-pautina-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.