По странам и континентам

Цикл личностно-ориентированных КТД

в воспитательной системе.

(из опыта работы)

Работу выполнила:

Воспитатель среднего звена

КГБОШИ «Бийский лицей-

интернат» Алтайского края

Петрова Юлия Николаевна

В конце прошлого века в практику российской педагогики прочно вошло понятие КТД – коллективное творческое дело. Оно прекрасно подходило для процесса воспитания советского человека – КТД подразумевало дружную работу в группе, коллективное планирование, общие основания для выбора дела, совместную подготовку и, конечно же, коллективное проведение дела и общий анализ. Эта практика прекрасно зарекомендовала себя и в годы перестройки, когда другие формы работы, такие как «пионерский сбор» безвозвратно канули в прошлое.

Безусловно, КТД незаменимо для формирования коллектива, сдруживания, сплачивания детей, а самое главное для развития творческих способностей детей. Однако новое время, новая экономическая реальность потребовали воспитания нового человека.

Удовлетворить эти требования призваны педагогические технологии. Современная педагогическая технология - более широкое понятие, чем традиционные формы и методы воспитания. Пед. технология подразумевает такие качества, как концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость.

Б.Т. Лихачёв определяет пед.технологию как «совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компановку форм , методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса.»

В.Ю. Питюков отмечает важность «научного обоснования выбора операционного воздействия педагога на ребёнка в контексте взаимодействия его с миром с целью формирования у него отношения к этому миру.»

В.М. Монахов указывает на «продуманную во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению воспитательного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.»

Особо важным во всех этих определениях кажется безусловная опора на то, что пед.технология – это инструментарий педагога, модель совместной(!) деятельности по проектированию, организации и проведению пед.процесса, в контексте формирования у ребёнка отношения к миру.

Одним из видов таких современных технологий является личностно-ориентированное КТД. В чём же отличие от обычного КТД?

В технологии Л-О КТД само дело рассматривается как потенциал личного развития. При планировании такого КТД ведется не просто групповая работа, а акцент ставится на индивидуальные вклады, на авторство идей. Далее подготовка дела осуществляется не «хором», а с учётом добровольности принятия ролей, поручений, их индивидуализацию. Структура самого дела предусматривает возможности для личного, не группового участия, самоопределения ребят в отношении ролей, поручений. Заключительный этап так же подразумевает акцент на значимость дела для понимания себя как индивидуальности.

Однако это не значит, что Л-О КТД – это дело для единоличников, не желающих работать в коллективе! Наоборот! Результатом Л-О КТД должно являться понимание ребёнком того, как «мой вклад», «моя активность» «моё дело» помогли состояться общему делу, помогли проявить себя как личность, дали возможность почувствовать себя значимой частью целого, равным среди равных. Такое КТД учит толерантности, умению видеть многообразие мира, расширять кругозор.

На протяжении моей педагогической деятельности я всегда предпочитала КТД . Этот вид деятельности помогает сблизить детей, преодолеть преграды в общении, а главное – развивает творческие способности детей. Считаю, что развитие творческих способностей лучше всего раскрепощает ребёнка. Один раз преодолев стеснение, выступив перед публикой, ребёнок и в жизни будет более раскован. Ему будет легче общаться с людьми, знакомиться с новыми товарищами. Молодым людям, прошедшим в детстве «через сцену», легче социализироваться во взрослой жизни.

Но когда я пришла работать в Бийский лицей-интернат, я увидела, что здесь существуют определённые трудности в проведении такого рода дел. В силу того, что при поступлении в лицей ведётся строгий отбор и набираются только самые сильные дети, прошедшие конкурс, сюда попадают ребята с ярко выраженными качествами лидеров. Очень трудно и даже почти невозможно распределить роли. Все хотят делать сразу всё! Обижаются, если роль досталась маленькая, и не хотят участвовать. Что делать? Случилось так, что дети сами подсказали мне решение!

Традиционно один раз в четверть мы проводим день имени нников (осенних, зимних и т.д.). Раньше мы просто устраивали концерт. Но в прошлом году ребятам пришло в голову провести тематический праздник. Они запланировали провести «Вечеринку в японском стиле» . Как много интересного можно рассказать о стране Восходящего солнца! Подходящее дело нашлось для всех! Во-первых инициативная группа наметила основные направления и поручила ребятам подумать, какой каждый мог бы внести вклад. Вскоре посыпались предложения! Настя и Дима занимаются в секции карате-до. Они предложили провести показательные выступления. Кроме того, Дима решил сделать компьютерную презентацию о карате-до. После этого хлынул вал заявок! Паша увлекается машинами, он сделал прекрасную видеопрезентацию об японском автомобилестроении. Алёна и Настя сделали презентацию об искусстве икебана и, кроме того, приготовили сюрпризы – небольшие подарки для именинников в стиле икебана. Юля, Катя подготовили мастер-класс в искусстве оригами, каждый мог попробовать себя в этом виде творчества. Даша, Ксения и Настя, которые занимаются в студии современного танца, подготовили номер в японском стиле. Художница Катя оформила плакат – поздравление именинникам в стиле каллиграфического японского письма. Одним словом, каждый смог подобрать себе дело по душе. Кульминацией вечера стала дегустация суши и роллов, приготовленных Кариной, Соней и Таисьей. Во время анализа ребята предложили сделать следующий День именинников в итальянском стиле. Сколько возможностей! Многие в классе занимаются в музыкальной школе, сразу стали возникать предложения о презентациях о великих итальянских композиторах.

Наш футболист Илья предложил сделать презентацию об итальянских футбольных клубах и т.д и т.п. (Нужно сказать, что компьютерная презентация – очень «выгодная» форма. Она яркая, доступная, помогает ребёнку раскрыть свои возможности, показать себя. Однако перегружать ими дело не стоит – лучше перемежать их творческими номерами.) А сколько ещё в мире интересных стран с самобытной культурой! Англия, Индия, Бразилия! Жалко, что именин так мало!

Вот так и возник у нас цикл личностно-ориентированных КТД с рабочим названием «По странам и континентам». Рассчитан он на одно Л-О КТД в четверть. Подготовка занимает достаточно много времени – 2-3 недели. Однако общих репетиций почти не требуется – достаточно грамотно проведенного конферанса в процессе самого КТ Д. Задача – поздравить именинников - стала формальностью. Сами именинники не могут остаться в стороне и тоже рвутся участвовать – ведь интересных дел так много! Можно раскрыть себя, показать своё увлечение или просто сделать для себя что-то новое. Можно выбрать для себя новую роль – возможности безграничны! Главное, чтобы номер был интересным, ярким, познавательным. Или можно оформить класс, заняться сервировкой стола , приготовить и презентовать национальное блюдо и т.д.

Цикл ставит перед собой цель создать условия для самореализации в творчестве. Помочь детям раскрыть свои способности, расширить страноведческий кругозор.

Задачи цикла – развивать творческие способности детей, сплачивать классный коллектив, помочь детям найти своё место в детском сообществе.

Считаю, что цикл отвечает требованиям современных педагогических технологий – концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость.

Цикл находится в работе, однако основные принципы ясны. Надеюсь, это будет интересно.

Список использованной литературы.

Щуркова Н.Е. «Новые технологии воспитательного процесса»

Москва 1994

Беспалько В.П. «Слагаемые педагогической технологии»

Москва 1989

Ксензова Г.Ю. «Перспективные школьные технологии»

Москва 2000

Приложения: 1 Разработка Л-О КТД «Вечеринка в японском

стиле» для учащихся среднего звена.

2 Разработка Л-О КТД «В солнечной Италии»

3 Разработка Л-О КТД «Английское чаепитие»

4 Разработка Л-О КТД «Испанская коррида"

Личностно-ориентированное КТД

«Вечеринка в японском стиле»

Цели: 1. Развивать у детей интерес к культуре и обычаям других стран.

2. Формировать страноведческий кругозор.

3. Дать возможность детям проявить свои творческие способности в различных областях.

4. Создать благоприятные условия для межличностного общения в классе.

Задачи: 1. Интересно и нестандартно поздравить именинников

2. Сплачивать классный коллектив путем КТД.

Подготовка к КТД: 1. Целеполагание (инициативная группа предлагает план,

все обсуждают.)

2. Коллективное планирование ( участники предъявляют

выбранные дела)

3 Групповая и индивидуальная подготовка

Ход мероприятия:

Ведущая: Добрый вечер, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить наших осенних именинников! Но сегодня у нас будет необычный праздник! Так как двое из наших именинников (Дима и Настя) занимаются восточными боевыми искусствами, мы решили провести вечеринку в японском стиле! Сегодня вы познакомитесь с некоторыми обычаями, культурой Страны Восходящего солнца , может быть , вам захочется побольше узнать об этой замечательной стране. Позвольте поздороваться по японски: Конни тива!

Сначала давайте поближе познакомимся с Японией (презентация)

Участницы танцевального коллектива «Микс тайм» приготовили для вас японский танец!

Япония – страна высокоразвитых промышленных технологий. Павел приготовил для вас презентацию о японском автомобилестроении.

Один из видов японского искусства – икебана. Посмотрите, пожалуйста , что приготовили Алёна и Настя. Также они сделали для именинников подарки – сюрпризы (икебана каждому имениннику)

А сейчас сюрприз от именинников! Выступает неоднократный призер всероссийских турниров , бронзовый медалист международного турнира по карате Цехин Дмитрий!

И в заключение мы хотели бы рассказать немного об японской кухне! (Презентация и дегустация роллов)

Итог: Ребята, сегодня мы узнали лишь часть огромного пласта, который представляет собой культура Японии. Может быть, вам захочется узнать больше? Или вам хотелось бы провести следующие праздник и в стиле какой-то другой страны? Подумайте об этом! А пока САЙОНАРА!

Личностно-ориентированное КТД

«В солнечной Италии»

Цели мероприятия: 1. Расширять страноведческий кругозор детей.

2.Прививать интерес к культуре других народов

3.Создавать условия для развития творческих

способностей детей.

Задачи мероприятия: 1. Создание дружеской атмосферы в классе.

2. Формирование обстановки «нужности»

каждого ребёнка.

3. Познакомить с культурой и обычаями

народа Италии.

4. Улучшать межличностные отношения в

классе.

Подготовка : 1. Выборы инициативной группы , целеполагание.

2. Коллективное планирование.

3. Подготовка в группах (или индивидуально)

Ход мероприятия:

Ведущие: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить зимних именинников! На прошлом мероприятии мы решили, что следующий День именинников проведем в итальянском стиле! Мы долго готовились, и сейчас хотим показать вам, дорогие именинники, много интересного и замечательного об этой чудесной стране – Италии! Первым номером нашей программы Соня и Карина исполняют песню итальянской группы «Рикки Повери» «Мама Мария» .

Песня «Мама Мария»

Вед. Ребята, вы знаете как по –итальянски «Добрый день»? Правильно, «Бон жорно»! Познакомьтесь с древней и вечно юной Италией!

Компьютерная презентация «Памятники Италии» и «Природа Италии»

Вед. Кирилл и Олег приготовили сюрприз: песня «Уно моменто» из кинофильма «Формула любви»!

Песня «Уно моменто»

Вед:Паша приготовил презентацию о ведущих марках итальянского автомобилестроения. «Ферарри» и «Бугатти» ждут вас!

Компьютерная презентация об итальянском автомобилестроении.

Вед: Футбол для итальянцев- это не игра, это страсть! Встречайте презентацию Ильи «Итальянские футбольные клубы»!

Компьютерная презентация об итальянском футболе.

Вед: А сейчас презентация итальянской кухни! Наши девочки приготовили для вас пиццу! Попробуйте!

Дегустация пиццы.

Вед: Ребята, вот и подошла к концу наша программа! Понравилось ли вам наше путешествие? Может быть, вам хотелось бы получше раскрыть эту тему, или выберем другую для следующего Дня именинников? Ну, а пока АРИВЕДЕРЧИ!

Личностно-ориентированное КТД

«Английское чаепитие»

Цель мероприятия: 1. Создать условия для развития творческих

способностей детей.

2. Расширять страноведческий кругозор детей.

3. Дать возможность каждому ребёнку внести

личный вклад в КТД.

Задачи мероприятия: 1. Поддерживать дружескую обстановку в

классе

2. Познакомить детей с культурой Англии и

Америки.

3. Поздравить весенних именинников.

Подготовка к КТД: 1. Коллективное целеполагание. Выбор темы.

2. Выбор личных дел.

3. Личная подготовка.

Ход мероприятия:

Вед: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем День весенних именинников! Это особенно приятно, потому что весна – самое романтичное время года . И мы решили на этот раз выбрать для путешествия сразу две страны - Англию и Соединённые Штаты Америки. Во-первых, эти страны родственны между собой - люди говорят на одном языке, есть сходные обычаи и праздники. Во-вторых, так у нас получилось больше тем для поздравления наших именинников. Итак, мы начинаем! Первым номером нашей программы выступают наши девушки с песней американской певицы Уитни Хьюстен «Rollinginthedeep» . С этой песней девочки заняли второе место на Фестивале английской песни. Встречайте!

Песня «Rolling in the deep»

Вед: Давайте поближе познакомимся с Великобританией.

Презентация «Достопримечательности Англии».

Вед: Ребята, вам нравится английская музыка? Алиса приготовила презентацию о самой популярной группе всех времён и народов

«The Beatles».

Презентация о «Битлз»

Вед: Женя приготовил для любителей футбола презентацию об английских футбольных клубах.

Презентация «Английский футбол».

Вед: А теперь познакомимся с Соединёнными Штатами Америки.

Презентация «Достопримечательности США» .

Вед: Ульяна приготовила для вас биографию популярного американского певца Майкла Джексона.

Презентация «Майкл Джексон. Жизнь и творчество»

Вед: Ребята, а сейчас мы хотели бы представить вашему вниманию последний клип Майкла Джексона «SongofEarth». Это произведение посвящено экологической теме, и экологическая агитбригада нашего класса заняла второе место с этой песней на конкурсе экологических агитбригад. Встречайте!

Песня «Song of Earth»

Вед: И напоследок сюрприз! Таисья подготовила подборку клипов своей любимой английской поп-группы «Onedirection»! Девочки, встречайте!

Презентация о группе.

Вед: Ребята, вот и подошёл к концу наш сегодняшний праздник! Всё ли нам сегодня удалось? Может быть, кто-то ещё хотел бы рассказать что-то интересное, или выберем новую тему для следующего праздника? Подумайте! Good bay!

Личностно-ориентированное КТД

«Испанская коррида»

Цель мероприятия:1. Дать возможность каждому ребёнку проявить

свои способности.

2. Способствовать развитию творческой

активности детей.

3. Расширять страноведческий кругозор детей.

Задачи мероприятия: 1. Создать условия для дружеского общения .

2. Познакомить с культурой и обычаями

Испании.

3. Поздравить летних именинников.

Подготовка: 1. Целеполагание.

2. Определение личных дел.

3. Личная или групповая подготовка.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить летних именинников! Лето – жаркая пора, и мы решили подобрать соответствующую страну для путешествия.

Добро пожаловать в знойную Испанию! Сначала давайте познакомимся с достопримечательностями Испании!

Презентация «Испания»

Вед: Олег летом ездил с родителями в Испанию. Он хочет познакомить нас с городом Барселоной, который он посетил.

Презентация «Барселона».

Вед: В Барселоне состоялась Летняя Олимпиада. Известный рок-музыкант Фредди Меркури и оперная певица Монсерат Кабалье исполнили на открытии песню «Барселона», которая стала мировым хитом. Познакомимся с этим произведением.

Музыкальный клип на песню «Барселона»

Вед: Темпераментные испанцы обожают спорт, и особенно футбол.

Презентацию об испанском футболе приготовил для нас Илья.

Презентация «Испанский футбол»

Вед: Испания – страна богатой культуры. Всемирно известны испанские танцы. Девушки из клуба «Микс тайм» приготовили небольшую программу , посвященную испанским танцам.

Выступление группы «Микс тайм»

Вед: И, наконец, кулинарный сюрприз! Девушки приготовили для всех испанское национальное блюдо бурито!

Дегустация бурито.

Ведущий: Ребята, вот и подошёл к концу наш День именинников! Мы поздравили наших «летников» и закончили наш цикл мероприятий. Понравился ли он вам? Будем ли мы на следующий год делать такие же КТД или придумаем что-то новенькое? Подумайте! А пока – ADIOS!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16255-po-stranam-i-kontinentam