Контроль за знаниями учащихся (тестовая работа) 4 класс

Цель: проверка теоретических знаний по программе Русский язык «Школа XXI века» и Математика Моро за период обучения в начальной школе.

Задачи:проверить знания основных определений за курс начальной школы, закрепить умение работать со справочной литературой.

Ф.И.____________________________________________Дата_____________

Русский язык

I Дополни определение:

1) Имя существительное – это _______________________ , которая обозначает _______________ и отвечает на вопросы ___________________ .

Имя существительное в предложении бывает __________________________ _________________________________________________________________.

2) Склонение – это изменение _____________________ имен ______________ ____________________________ по ___________________________________.

3) Имя ____________________ - это ____________________, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы _____________________

_______________________, изменяется по ______________________________

___________, в предложении может быть ______________________________

__________________________________________________________________.

4) Глагол – это ______________________________, которая обозначает _____

_____________________________________ и отвечает на вопросы _________

___________________________________________. Глаголы бывают ________

________________________________________ вида, ___________ спряжения.

Изменяются по ______________________.

5) Спряжение – это изменение ___________________ глаголов по __________

__________________.

6) Грамматическая основа предложения – это ___________________________

_______________________________________.

7) Корень – это _________________________ часть _____________________ слов.

8) Окончание – это ________________________ часть ________________,

которая служит для _______________ слов в ________________________.

9) Приставка и _________________ - это части ________________, которые

Служат для _______________________________________________ слов.

10) ____________________, обстоятельство, ____________________ -это

___________________________ члены _________________________.

11) Предложения бывают: по цели высказывания -_______________________
__________________________________________________________________,

по интонации -_____________________________________________________,

по наличию главных членов - ________________________________________,

по наличию второстепенных членов - __________________________________
_________________________________________________________________.

12)Текст – это _________________________________, связанных между собой по ________________. Виды текста: _____________________________

__________________________________________________________________.

II Вспомни правило:

1) Чтобы проверить безударную гласную, надо ____________________ слово так, чтобы на эту гласную падало _____________________.

2) Чтобы проверить парную согласную, надо ______________________ слово так, чтобы ____________ согласной стояла ___________________.

3) Чтобы проверить написание непроизносимой согласной, надо подобрать

___________________ слово. Если в __________________ слове согласный слышится, то в исходном слове он __________________________________.

III Составь предложения по схеме:

○, ○ и ○

: ○, ○,○ - …

IV Дополни текст и озаглавь его:

_______________________

Мне нравится наблюдать за воробьями. Они гнездятся около ______________ жилищ. Веселое чириканье этих смелых и ________________ разбойников доносится из-под крыши над моим окном.

У воробьев _____________ клюв, ______________ крылья, _______________ хвост. Маленькие быстрые глаза серенькой птички настороженно _______________ вокруг. Они весело прыгают на своих ________________ ножках, нервно перелетают с ветки на _____________, то шепчутся между собой, то затевают ____________________ драки.

Воробьи питаются семенами, ягодами, насекомыми, уничтожают врагов сада.

Баллы:__________ Оценка:______________

Математика

Ф.И._____________________________________Дата_________________

I Дополни правило:

1) Чтобы найти слагаемое, надо _____ сумм (___) _____________________

известное ________________________________.

2) Чтобы найти _________________________, надо к разности ____________

________ вычитаемое.

3) Чтобы найти вычитаемое, надо _____________________________________
________________________разность.

4) Чтобы найти ________________________, надо произведение ___________

___ на известный _________________________.

5) Чтобы найти делимое, надо частное ____________________ на _________

____________.

6) Чтобы найти ________________, надо делимое _________________ на ___

___________________.

7) Чтобы найти расстояние, надо ______________ умножить на __________.

IIНапиши формулу:

Р прямоугольника =

S прямоугольника =

Р квадрата =

S прямоугольного треугольника =

IIIНапиши единицы измерения:

1) длины __________________________________________________________

2) массы __________________________________________________________

3) времени _________________________________________________________

4) площади ________________________________________________________

5) скорости________________________________________________________

IV Установи порядок выполнения действий в выражениях:

г + а ∙ в : с – д;

а : (б - с + г) ∙ д

V Запиши вопрос к задаче так, чтобы последнее действие решалось:

1) вычитанием

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2) сложением

____________________________________________________________________________________________________________________________________

делением

________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллы:__________ Оценка:______________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163269-kontrol-za-znanijami-uchaschihsja-testovaja-r