Сценарий экологического праздника для детей старшего дошкольного возраста «День Земли»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Теремок» компенсирующего вида

г. Олёкминска муниципального района «Олёкминский район»

Республики Саха (Якутия)

_____________________________________________________________________________

678100 г. Олёкминск, ул. К.А.Миллера, д.81, тел . 4-06-98

E –mail:Nadezhda-tepemok@rambler.ru

Сценарий экологического праздника для детей старшего дошкольного возраста

«День Земли»

Подготовили: Музыкальный руководитель Энес.О.И.

Воспитатель Щедривая О.А.

Цель: Создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день – День Земли; формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе, желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю.

Задачи:

Формирование целостной картины мира и расширение кругозора.

Развитие свободного общения со сверстниками и взрослыми, активизация речи, развитие коммуникативных навыков.

Совершенствовать уровень накопленных практических навыков и умений.

Активизировать творческие проявления детей в песенных импровизациях.

Развивать эмоциональную отзывчивость на песни и творческую инициативу.

Учить радовать и получать наслаждение от своего пения.

Предварительная работа: В ходе музыкальных занятий разучить музыкальный репертуар.

Атрибуты: Воздушные шары для упражнения, шапочки кота, муравья, дощечки для муравья.

Костюмы: Березка, Водяной, Лесовик, Крот, Айболит.

Оформление зала: На центральной стене голубое панно. Стоят березки, зеленая трава, птички, солнышко.

Ход праздника:

Под музыку дети входят в зал, останавливаются у центральной стены.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы, конечно, знаете, что в апреле – всемирный день рождения матушки земли! Это весеннее торжество: от зимнего сна просыпается природа6 деревья, цветы, насекомые, животные, возвращаются перелетные птицы.

1 ребенок:

Наша планета Земля

Очень щедра и богата

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята!

2 ребенок:

После долгой зимней стужи

Просыпайся ото сна,

Улыбнись лучами света

Долгожданная Весна!

3 ребенок:

Дружно лопаются почки,

Распускаются листочки,

Появляются цветы,

Рады все: и я, и ты.

4 ребенок:

Сколько звуков, сколько пенья

В этот чудный день весенний

Вторя песням соловья,

Здесь поём и ты и я!

Дети исполняют песню «У моей России»

Ведущий: Ребята, а у меня для вас подарок – волшебный цветик – семицветик, который может выполнить любое желание

(на экране картинка березы)

(Плача входит березка)

Березка:

Лишь только подснежник

Распустится в срок.

Лишь только заслышатся

Первые грозы –

На белых стволах появляется сок.

То плачут берёзы, то плачут берёзы.

Ведущий: Что случилось, Березка, почему ты плачешь?

Береза: Наступила весна, проснулись мы с подружками от зимнего сна, и вдруг пришли люди в нашу рощу и порезали ножами стволы, нам очень больно!

Ведущий: Да как ужасно, что есть люди, которые не ценят и не жалеют природу. Ведь березки не только украшают нашу жизнь, но и здоровье помогают сохранить: из почек делают лекарства. Ребята, как же помочь деревцам? Я думаю, что нужно оторвать лепесток у цветика – семицветика и загадать желание.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по – моему вели.

Мы хотим, чтобы берёзки и другие растения Земли всегда были здоровы и зеленели на радость людям.

Берёзка: Спасибо за помощь, ребята.

Ведущий: А сейчас мы поиграем, ребята с вами игру: «Назови ласково»

(На экране появляется дерево или кустарник, дети называют его ласково)

Дети исполняют песню «Про меня и муравья»

(На экране муравейник)

(Появляется муравейник)

Ведущий: Ой, кто это?

Муравей: Я- муравей.

Ведущий:

А что это ты, Муравьишко, несешь?

Муравей: Несу строительный материал: дом наш люди разрушили, пришли с гитарами, все вокруг истоптали, муравейник разворошили. Теперь вот ремонтируем, ведь мы санитары леса, защищаем его от вредных насекомых.

Ведущий: Действительно, там где много муравьёв, лес чистый. А давайте поможем Муравьишке.(Отрывает лепесток)

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по – моему вели.

Мы хотим, чтобы муравейники в лесу не разрушались! Чтобы на земле всегда было много животных, птиц и насекомых!

5 ребенок:

Все – все на свете,

На свете нужны,

И мошки не меньше

Нужны, чем слоны

Нужны на свете !

Нужны все подряд!

Кто делает мёд

И кто делает яд.

6 ребенок:

А если нам кто-нибудь

Лишним покажется,

То это, конечно,

Ошибкой окажется..

Все – все на свете,

На свете нужны,

И это все дети запомнить должны

Игра «Кто быстрее построит дом для муравья» Дети делятся на две команды и «строят» муравейник.

(На экране картинка реки)

(Появляется Водяной под звуки песни из мультфильма)

Водяной: Из речки воду пить нельзя! Пришли люди отдохнуть на берегу и выбросили в воду огромное количество мусора: бутылки, пакеты, консервные банки, из-за этого вода стала грязной, погибло много рыб, лягушек и других обитателей.

Ведущий: Мне очень хочется помочь Водяному. Попрошу – ка я цветик –семицветик выполнить еще одно желание.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели.

Мы хотим, чтобы вода в речке стала чистой!

Водяной: Земля будет благодарна вам за такой подарок. Ведь без чистой, свежей, прозрачной воды жизнь на нашей планете немыслима.

7 ребенок:

Пусть на Земле не умирают реки

Пусть стороной обходит их беда!

Пусть чистой остаётся в них на веки

Студёная и чистая вода!

Игра «Удочка»

Дети становятся в круг. Водяной в центре, в руках у него скакалка. Водяной крутит её, дети подпрыгивают, чтобы не задеть скакалку. Кто задел – садится на место. Кого Водяной не «поймал» - тот выиграл.

(На экране картинка завода с дымящимися трубами)

(Появляется Доктор Айболит)

Айболит: Здравствуйте, ребята! Кхе-кхе-кхе! Узнали меня? Ох, устал!..

Ведущий: Доктор, Вы, наверное, простудились? Вам нужно горчичники поставить.

Айболит: Нет, горчичники мне не помогут. Дело в том, что вокруг построили столько заводов и фабрик, а также автомобильных дорог, что в воздухе стало много пыли, дыма, копоти. Все звери в нашем лесу болеют, кашляют, чихают. Без свежего воздуха нет жизни на земле ни людям, ни животным.

Ведущий: Я знаю нам поможет цветик-семицветик.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели.

Мы хотим, чтобы воздух на Земле всегда был чистым и свежим!

Игра на подражание

(На экране картинки: ветер, пес, волк, лягушка, бык, рысь, филин, уж, воробей)

По тексту стихотворения дети издают соответствующие звуки.

Ветер тихую песню донес,

Песню пролаял охотничий пес,

Волк эту песню провыл на опушке,

Дружно проквакали песню лягушки,

Бык эту песню провыл, как мог промычал,

Рысь промурлыкала, сом промолчал,

Филин проухал.

Уж прошипел,

А воробей эту песню допел.

(На экране картинка пашни)

(Появляется крот)

Крот: Здравствуйте, кто тут.

Ведущий: Здравствуйте! Вы попали в детский сад на праздник –День рождения Земли! Мы уже подарили ей свежий воздух, чистую воду, зеленые растения и разных животных.

Крот:Молодцы! А, я, крот, живу в земле, без которой не было бы на планете ни растений, ни животных. Только вот в последнее время почва сильно измени.

лась. Много мусора, вредных химических веществ попадают в неё и, накапливаясь отравляют. Страдают при этом все: и животные, и растения, и люди.

Ведущий: Значит, почва тоже нуждается в защите! Её тоже надо беречь!

Пусть цветик – семицветик нам в этом тоже поможет.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели.

Мы хотим, чтобы почва на Земле всегда была здоровой и плодородной!

Крот: Спасибо вам друзья, за заботу! Как хорошо, что я заглянул к вам.

Ведущий: А сейчас споём песню «Земелюшка чернозём»

(На экране картинка леса)

(Появляется Лесовик)

Ведущий: Ой что – то дымом пахнет, как будто что то горит.

Лесовик: Я старик Лесовик, пришел к вам за помощью. В лес пришла большая беда – пожар. Очень страшен он. Из – за огня погибает много животных, птиц, насекомых. Гибнут растения и деревья. Без лесов еа Земле будет пусто и безжизненно. А ведь лес называется легкими нашей планеты, они дают Земле кислород и поглащают углекислый газ. Без лесов на Земле будет пусто и безжизненно.

Ведущий: Надо срочно погасить пожары.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели.

Мы хотим, чтобы все леса на Земле не знали, что такое пожар.

Лесовик: Спасибо вам друзья! Приходите ко мне в гости, буду очень рад. А вы знаете, как вести себя в лесу? (ответы детей)

Ведущий: Спасибо, Лесовик. Мы обязательно придем к тебе в гости и не один раз: и за ягодами, и за грибами, и за шишками. И будем осторожными и внимательными с огнем.

Ребята у меня остался еще один лепесточек, давайте загадаем последнее желание.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по моему вели.

Мы хотим, чтобы люди планете Земля, были все здоровыми, добрыми и счастливыми.

Под музыку «Разноцветная планета» дети исполняют упражнения с шарами.

Под музыку дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163466-scenarij-jekologicheskogo-prazdnika-dlja-dete