- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс для педагогов и родителей «Рождественская елка»
Мастер класс.
По рисованию «Пейзаж гуашью», для педагогов, родителей.
"Рождественская Елка"
Гуашь – название красок и техники живописи одновременно. Это недорогой интересный материал, который прекрасно подходит для освоения азов живописи. Выполненные гуашью рисунки быстро сохнут, а допущенные ошибки легко исправить.
Двигались в процессе работы от темных тонов к светлым, от крупных мазков к самым мелким и не забывали при этом менять кисточки на более тонкие.
Назначение:подарок,украшение для интерьера.
Цель: Развитие творческих способностей. Создание условий для профессионального самосовершенствования педагогов.
Задачи:
- учить рисовать пейзаж;
-совершенствовать умение работать гуашью;
-развивать творческое воображение;
-воспитывать аккуратность при работе.
Материалы:
- гуашь;
- кисти плоские нейлон №12, №2, кисть с жесткой щетиной:
- альбомный л
- стакан с водой.
Этапы работы:
Располагаем лист вертикально. Намечаем линию горизонта на 2/3 листа.
Начинаем рисовать ночное небо синей гуашью.
Продолжаем работу: белой гуашью рисуем снег, добавляем мазки голубого цвета.
Начинаем рисовать елку. Елка у нас белого цвета. Берем кисть с жесткой щетиной, используем прием тычка - располагаем кисть перпендикулярно к листу.
Елка должна подсохнуть, и продолжаем рисовать огоньки на елке, так же берем кисть с жесткой щетиной, используя приём тычка, наносим огоньки на елку желтой гуашью.
Рисуем дом темной гуашью (коричневый, темно-синий, черный), по желанию.
Рисунок должен немного подсохнуть, и приступаем к рисованию крыши, она у нас белого цвета. На крыше рисуем печную трубу темной гуашью (коричневый, черный) по желанию. Рисуем в домике окна -желтой гуашью, и дым из трубы - белой гуашью.
На ночном небе рисуем ярко белую луну, и звездочки, тоже белой гуашью.
Около домика рисуем кустик тонкой кистью, белого цвета.
Рисунок готов.
Подготовила и провела мастер класс «Пейзаж гуашью», Бабенкова А.Н. воспитатель Школы-сад №42
Педагоги погрузились в творческую атмосферу и получили отличные работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163603-master-klass-dlja-pedagogov-i-roditelej-rozhd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.