Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет с использованием технологии проектной деятельности по теме «Моя малая Родина»

ФИО педагога: Кузнецова Тамара Ивановна

Место работы: Детский сад № 82 «Богатырь» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти

Должность: воспитатель

Конспект непосредственной образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

с использованием технологии проектной деятельности

Тема: «Моя малая Родина».

Цель: формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, городу, семье, детскому саду посредством проектных технологий

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»:

Развивать патриотические и гражданские чувства через ознакомление с символикой города Тольятти (повседневный и парадный герб)

Формировать представления о родном городе и стране, дать детям элементарные знания о Государственном флаге и гербе России

Воспитывать у ребенка привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, любовь и уважение к своей Родине – России, к своей нации.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Способствовать развитию детского творчества, совершенствовать изобразительно - выразительные умения.

Материал:герб города Тольятти; бандероль; эмблема Автозавода; соленое тесто для лепки ноутбук.

Ход НОД:

Игровая ситуация «В детский сад пришла бандероль».

Воспитатель спрашивает детей: «Что может быть в бандероли?» (ответы детей) Воспитатель предлагает на ощупь определить, что находится в посылке (эмблема АВТОВАЗА).

Беседа с детьми.

Примерные вопросы:

Как вы думаете, что изображено на эмблеме? (серебряная Ладья, эмблема нашего города)

- Где ее можно встретить? (ответы детей)

- А кто знает, что является эмблемой нашего города? (герб)

Если вы где-нибудь в другом городе или другой стране встретите эмблему АВТОВАЗа, что вам сразу вспоминается? (рассуждения детей)

Рассказ воспитателя «О чем рассказывает наш герб?».

Воспитатель показывает детям герб города Тольятти: он прост, выразителен, величав. Здесь символически изображена особенность нашей малой Родины. У города два герба - повседневный и парадный.

Повседневный герб: Форма герба щит. На синем щите золотисто-желтая композиция. Давайте подробнее рассмотрим эту композицию.На повседневном гербе изображены четыре ромба. Три ромба символизируют три района. (Какие?) Комсомольский, Центральный, Автозаводский. Четвертый ромб с изображением креста - символ Ставрополя - на - Волге. Современный герб сохранил рисунок укрепления города Ставрополя опрокинутый треугольник с выступами, а две симметричные ладьи напоминают о Волжской Вольнице. Вверху щита знак, изображающий горный массив Жигулевских гор.

Парадный герб: Состоит из двух гербов, изображенных по диагонали; герба города Ставрополя-на-Волге и повседневного герба Тольятти.

Ребята, а вы видели герб Тольятти? (ответы детей)

Какой это был герб; повседневный или парадный? (ответы детей)

Рассматривание гербов городов России (Самара, Москва, Тольятти).

Воспитатель предлагает детям рассмотреть гербы городов России, найти и показать, какой герб, какому городу принадлежит.

Просмотр видеофильма «На волжских просторах раскинулся город»(https://www.youtube.com/watch?v=_BrKYV3YE3M)

Воспитатель: Родина у всех одна Земля. В старину говорили: «Люби, как Земля любит, учи, как Земля учит, корми, как земля кормит». Землей клялись, ей покланялись. Горсть родной Земля брали в путешествия, как символ связи с Родиной, хранили ее как святыню»

Воспитатель предлагает детям порассуждать о том, что же для них значит родная Земля Родина?

Совместно с детьми приходят к выводу, что Родина - это город, в котором они родились - Тольятти. Дети совместно с воспитателем просматривают видеофильм.

Воспитатель: «Мы живем с вами в городе Тольятти. А как вы считаете город Тольятти - это большая или малая Родина?» (ответы детей).

Воспитатель: «А что же такое большая родина? Ребята, а вы хотите поговорить о нашей малой Родине? Послушайте стихи о нашем городе?»

Чтение стихов о городе Тольятти.

***

Я городу этот стишок подарю

Ведь город свой я всем сердцем люблю

Хотите узнать почему?

Сложила стишок я ему?

Ответ на вопрос мой очень простой

Город Тольятти - мой город родной.

***

По шоссе идут авто

Радужного цвета,

На моторы, как пальто,

Кузова надеты.

Одевает их завод

Красочно и ладно,

Так что мир авто зовет

Добрым словом «Лада»!

А сейчас я хочу с вами поиграть в электронную игру "Узнай наш город"

Цель:закрепить знания детей о родном городе, используя технические средства

Воспитатель: «Молодцы, всё вы узнали!»

Решение проблемной ситуации «Чем бы я украсил город».

Воспитатель предлагает детям подумать, чем можно украсить город, чтобы он стал лучше, красивее, интереснее, привлекательнее, ярче, наряднее и т.д.

Самостоятельная деятельность детей «Лепка из соленого теста «Украсим город».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163852-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja