День здоровья во 2й младшей группе. (В соответствии с ФГОС)

День здоровья во 2й младшей группе. (В соответствии с ФГОС), 5.11.2015г.

Лозунг воспитателя- «живём, играя; играя, развиваемся»

Цель: Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании)

Задачи:

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

-развивать эмоциональную отзывчивость; Взаимоотношения-участие в совместных игровых действиях и готовность отвечать на вопросы воспитателя.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

-обогащать представления об овощах и фруктах и поддерживать стремление отражать их в рисунках и лепке.

Образовательная область: «Речевое развитие»

-развивать умение использовать дружелюбный , спокойный тон, речевые формы вежливого общения: здороваться, прощаться, знакомиться.

-развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения , правильное сочетание прилагательного и существительного в роде и падеже.

-обогащение активного словаря: названий действий гигиенических процедур; объектов природы: овощи и фрукты. Понимание значения обобщающих слов: овощи и фрукты.

-развивать звуковую и интонационную культуру речи: песенка больного зубика «о-о-о-о», песенка ветра «у-у-у-у-у»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

-развивать умение принять тему, раскрывать её в работе, используя освоенные способы создаваемого изображения.

Утро:

- гимнастика в нетрадиционной форме «В гостях у Мойдодыра» - импровизация по теме в зависимости от особенностей детей, их эмоционального состояния.

- беседа по теме в ходе режимных моментов, во время сюжетно-ролевой игры в «семью»(«пили чай», проблема: зачем мыть посуду с мылом? Подводим к выводу-чтобы не было микробов и не заболеть.)

В центре «Песка и воды» моем игрушечную посуду, закрепляем элементарные культурно-гигиенические знания и навыки.

Непосредственно образовательная деятельность в форме игры- путешествия на ковре-самолёте.

Прилетаем на незнакомую планету. Встреча с героем. Обыгрывая, подводим к теме «Как сохранить зубы здоровыми». Учим героя чистить зубы- «игра-имитация».

Дидактическая игра «Чтобы зубки не болели», используем дидактическое пособие по валеологии. Выясняем в ходе беседы, что полезно есть для здоровья зубов (овощи и фрукты), а что вредно (сладости).

Проблема: герой жалуется, что на планете нет овощей и фруктов.

Подводим детей к желанию слепить или нарисовать овощи и фрукты.

Дети выбирают по желанию пластилин и краски.

После выполнения работы дети по желанию делают презентацию того, что они подарят герою, рассказывают, как правильно их есть (сначала вымыть).

Игра с героем по теме «Овощи и фрукты» (маленькие-большие).

Оставляют герою всё в подарок.

Прогулка:

Импровизация по теме, создаём проблемные ситуации, подводящие к выводу о том, как важно правильно одеваться, правильно вести себя (когда холодно больше двигаться).

Подвижные игры по желанию детей. (Примерные игры на подражание: кружимся как листочки, летаем как птички и т.д.)

Перед обедом игровая ситуация «Научим куклу Катю правильно мыть руки», а после обеда кукла Катя «напоминает» о том, чтобы дети не забывали пользоваться салфетками.

2я. половина дня

Гимнастика в кроватках, закаливание, игры в спортивном уголке.

Чтение и импровизация отдельных отрывков стихотворения К.И.Чуковского «Мойдодыр».

Рекомендация родителям: закрепить значение фруктов и овощей для здоровья зубов. Перед сном помочь правильно почистить зубки детям, не забыв спеть песенку воды «с-с-с-с».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164190-den-zdorovja-vo-2j-mladshej-gruppe-v-sootvets