- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающее занятие для учащихся 1-го класса «Я учусь»
693
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"СРЕДНЯЯ ШКОЛА №40" ГОРОДА СМОЛЕНСКА
Развивающее занятие
для учащихся 1-го класса
«Я учусь»
".
Разработала
педагог-психолог
МБОУ «СШ №40»
Агеева А.А.
Смоленск 2015 г
Цель: формирование положительного отношения к школе, развитие памяти, внимания, мышления.
Упражнение «Снежный ком» (имя своё положительное качество)
Цель: развитие навыков общения, самооценки.
Ход задания: один ребёнок бросает мяч другому, называя своё имя и положительное качество, которое в нём есть. Второй ловит мяч и называет своё имя и имена с качествами предыдущих детей и т.д.
Упражнение «Соедини и раскрась».
Цель: развитие логического мышления и переключение внимания.
Ход задания: Ребятам предлагается соединить линиями предметы с противоположными свойствами. Раскрасить их.
Упражнение «Для чего ходят в школу»
Цель: формирование положительного отношения к школе, развитие внимания.
Ход задания: психолог просит детей помочь ему разобраться, зачем надо ходить в школу. Если то, что он говорит, правильно, дети хлопают в ладоши. Если неправильно топают ногой.
В школу ходят, чтобы играть в игрушки.
В школу ходят, чтобы научиться читать.
В школу ходят, чтобы разговаривать с соседом по парте.
В школу ходят, чтобы считать.
В школу ходят, чтобы писать.
В школу ходят, чтобы учиться.
В школу ходят, чтобы обзываться и драться.
В школу ходят, чтобы узнать что-то новое и интересное на уроке.
В школу ходят, чтобы подсказывать одноклассникам.
В школу ходят, чтобы похвастаться портфелем.
В школу ходят, чтобы выполнять задания учителя.
Упражнение «Раскрась правильно»
Цель: развитие концентрации и устойчивости внимания.
Ход задания: Ребятам предлагается закрасить одинаковые картинки одним цветом.
Упражнение «Солнышко»
Цель: снятие мышечного напряжения.
Ход задания: дети встают, поднимая руки вверх, как бы тянутся к солнышку, стараются до него достать, чувствуют его тепло, а затем, медленно опуская руки через стороны вниз, представляют, как их тело наполняется солнечным светом, теплом, положительной энергией, силой, добром.
Упражнение «Нарисуй правильно»
Цель: развитие умения обобщать и классифицировать.
Ход задания: Детям предлагается внутри круга нарисовать крестик. Внутри квадрата поставить точки, внутри круга и квадрата звездочки.
Итог занятия
Психолог. Понравился ли вам урок?
-Интересно ли было?
- Давайте поблагодарим друг друга.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164198-razvivajuschee-zanjatie-dlja-uchaschihsja-1-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.