Олимпиадные задания по истории и обществознанию на уровне СОШ

Олимпиадные задания по обществознанию и праву на школьном уровне.

10 класс

1.Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу: 1.1. Престиж- уважение к занимаемому человеком социальному положению, сложившееся в общественном мнении. 1.2. Зарплата – количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени. 1.3. Деньги делают необязательным личное присутствие одной из сторон либо одного из предлагаемых к обмену товаров. 1.4. Переход от «общества досуга» к «трудовому обществу» - общемировая тенденция. 1.5. Религия есть одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей. 1.6. В процессе общения происходит активное взаимодействие субъекта с объектом. 1.7. Обобщенные итоги достижений человеческого познания являются основой обыденного мировоззрения человека. 1.8.Все авторитарные государства являются унитарными.

2.  Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации: 2.1. Гражданке Обуховой было отказано в приеме на работу  секретарем-референтом на том основании, что ей уже исполнилось 47 лет, а фирма-работодатель предпочитает иметь дело с молодыми, активными и перспективными работниками. Обухова обратилась в суд. Правомерны ли действия работодателя? Каковы основания обращения Обуховой в суд? 2.2. 16-летний учащийся школы  Майоров, воспользовавшись невнимательностью сотрудников магазина «Перекресток» похитил с прилавка товары, на общую сумму 470 рублей. Квалифицируйте действия  Майорова. К какому виду ответственности он будет привлечен? Ответ обоснуйте. 

3. Как известно, суждения об обществе, как о целостной системе и социальных процессах, принадлежат социологии, а о психических процессах, возникающих в результате постоянного воздействия окружающего мира, социальной среды, -другой науке. Вставьте  в соответствующие строки таблицы, порядковые номера приведенных ниже суждений  социологов и психологов. 1. У предпринимателей на первом месте находятся экономические интересы и распределение собственность. 2. Бедность – это не только минимальный доход, но особый образ и стиль жизни, передающиеся из поколения в поколение нормы поведения. 3.Мышление людей, занимающихся управленческой деятельностью, является стереотипным, а у людей, ведущих предпринимательскую деятельность – инновационным. 4. Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии каждого члена семьи. 5. Убеждение построено на том, чтобы с помощью логического обоснования добиться согласия от человека, принимающего информацию. 6. Человек в толпе легко вос­принимает разнообразную информацию, быстро перерабатывает ее и распространяет, при этом, непроизвольно искажая, трансформируя, то есть, порождая слухи. 7. В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решения.

4.Вставьте вместо пропусков соответствующие слова и сочетания слов из приведенного списка. Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в какой они идут в тексте. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте! 4.1.Создание разнообразных благ, способных удовлетворять многочисленные потребности человека, предполагает ………., в ходе которой преобразуется вещество природы. То, что участвует в процессе производства и способствует созданию конечного продукта, носит название экономического ресурса или ……….. 4.2.Изначально………. была основным средством производства, определявшим благосостояние народов. К этому понятию относятся не только собственно географические территории, но и все заключенное в недрах (нефть, руды, газ, уголь и пр.), а также лесные угодья, гидроресурсы, рыбные богатства. 4.3.Процесс производства невозможен и без ……….. Именно человек является инициатором, организатором и активным участником производственного процесса. 4.4.Немаловажным экономическим ресурсом является ……….. Этот термин имеет много значений. В одних случаях он отождествляется со средствами производства, в других - с накопленными материальными благами, с деньгами, с накопленным общественным интеллектом. 4.5.За экономическими ресурсами стоят определенные группы людей:  работники, землевладельцы (частник или государство не имеет значения),  собственники средств производства, за таким ресурсом как ……….- организаторы производства, управленцы. Каждая из групп претендует на определенную долю в общем доходе: работники  получают доход в форме ……….,……….– процент, ……….- ренту,  ………. – прибыль. 4.6.По поводу этого дохода между его владельцем и ………. возникает система сложных экономических отношений.

Право

Вставьте пропущенные слова

1. Указы – в РФ наименование наиболее важных актов, издаваемых ………….  . Указы Президента РФ не должны противоречить ……………….  ифедеральным законам. 2. Референдум – ………..голосование избирателей по наиболее важным вопросам государственной или общественной жизни страны. Референдум в РФ проводится на всей ее территории на основе …………  ………….  и прямого волеизъявления при ……….голосовании. 3. ………   ………. - это право человека как верить в Бога в соответствии с учением той или иной религии, так и быть ………, то есть не верить в Бога. 4. Народовластие – один из элементов демократии, декларирующий народ в качестве исходного …………….  …………… . В ст. 3 Конституции РФ закреплено, что носителем суверенитета и единственным источником власти в России является ее ……………….. . Народ осуществляет свою власть через ………….,  …………, а также через органы государственной власти  и органы местного самоуправления. Никто не может присваивать власть в РФ. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону. 5. Генеральный прокурор РФ – высшее должностное лицо Прокуратуры РФ, возглавляющее единую централизованную систему прокурорских органов РФ. Назначается на должность и освобождается от должности ………. по представлению ……….. . Прокуроры субъектов Федерации назначаются Генеральным прокурором РФ по согласованию с ее …………. Иные прокуроры назначаются Генеральным прокурором РФ. 6. Конституция РФ – основной закон России, имеет ………. юридическую силу, ………. действие и применяется на всей территории РФ. Принята на всенародном референдуме …… ……….19…… …… . Закрепляет Основы конституционного строя РФ, права и свободы человека и гражданина, федеративное устройство, систему высших органов государственной власти. 7. Государственная целостность РФ – принцип федеративного устройства России, закрепленный в п. 3 ст. 5Конституции РФ. Данный принцип означает, что …………  …… не имеют права выхода из ……….    …….. . 8. Государственная Дума – нижняя палата Федерального Собрания – парламента РФ. Состоит из ….. депутатов, избираемых сроком на …. года. Депутатом может быть избран гражданин РФ, достигший …….года и имеющий право участвовать в выборах. Депутаты Государственной Думы работают на профессиональной постоянной основе, не могут находиться на государственной службе, заниматься  другой оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности. В Государственной Думе создаются партийные и иные фракции депутатов, образуются парламентские комитеты и комиссии. Общее руководство Думой осуществляет Председатель, его заместители и Совет Думы. Главные из полномочий Государственной Думы – это принятие федеральных законов, участие в формировании Правительства РФ и контроль за его деятельностью.

11 класс. 1.Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу: 1.1. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом. 1.2. Пример фрикционной безработицы: парикмахер, уволившийся по собственному желанию в связи с переходом на работу в более модный салон - парикмахерскую. 1.3. Результат познания не зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания. 1.4.  В "ноосферной" модели человеческой цивилизации основная роль отведена науке. 1.5. После Февральской революции 1917 г. в России создавались такие профессионально-политические объединения, как Советы депутатов трудовой интеллигенции. Можно утверждать, что это является примером социального конформизма. 1.6. Для монархических форм правления характерен традиционный тип легитимности власти. 1.7. От непредвиденного увеличения инфляции на финансовом рынке страдают заемщики 1.8. Религиозное сообщество, отвергающее ценности доминирующей культуры может быть определено как субкультура.

2. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации: 2.1. К администрации муниципальной общеобразовательной школы № 11 города N.  обратилась группа учащихся 11 класса с предложением организовать в школе детское религиозное объединение «Добрая весть», куда на добровольной основе смог бы вступить любой учащихся школы. Целью деятельности такого объединения будет приобщение учащихся школы к православным ценностям и традициям, распространение христианской литературы среди учащихся школы, ее изучение. Каковы должны быть, с точки зрения закона, действия директора школы? Ответ обоснуйте 2.2. Евгений Р., когда ему исполнилось шестнадцати лет, вступил в брак с Надеждой Д.  На момент вступления в брак  Николай находился на попечительстве своей тети Марины Михайловны. Остается ли Евгений на попечительстве Марины Михайловны после вступления в брак? Ответ обоснуйте.

3.  Выберите правильные ответы 3.1.         К негативным последствиям снижения рождаемости относятся: а) безработица, б) старение населения, в) жилищные проблемы, г) нехватка трудоспособного населения 3.2.         Оперативная мера социального контроля, реакция общества на поступки человека это а) санкция, б) лидерство, в) норма, г) власть. 3.3.         Хуже всего поддаются регулированию конфликты по поводу а) распределения власти, б) по поводу материальных ценностей, в) духовных ценностей, г) отсутствия взаимопонимания. 3.4.         Синонимом гражданского общества НЕ является а) республика, б) открытое общество, в) правовое общество, г) информационное общество. 3.5.         Высокий социальный статус в информационном обществе определяется а) деньгами, б) знаниями, в) происхождением, г) связями.

4.Найдите лишнее понятие в перечне. Подчеркните его.

4.1. Буддизм, ислам, иудаизм, христианство. 4.2. Восприятие, суждение, ощущение, представление. 4.3.Террористы, преступники, вандалы, конформисты, предатели, бродяги.

5.Соотнесите понятие и определение

7 класс.

Вопрос № 1 Человек от животного отличается тем, что он 1) удовлетворяет потребности;
2) обладает врожденными инстинктами;
3) не зависит от природных условий;
4) обладает членораздельной речью.

Вопрос № 2 К биологическим потребностям человека относятся потребности 1) самореализации 2) самосохранении 3) самопознании 4) самообразовании

Вопрос № 3 Внутренний мир чувств, мыслей, идей, способность индивида выделить себя из окружающего мира называется: 1) отражением 2) знанием 3) сознанием 4) деятельностью

Вопрос № 4 Межличностные отношения могут существовать 1) между человеком и неодушевленными предметами
2) между людьми
3) между человеком и животными
4) между человеком и растительным миром

Вопрос № 5 Укажите цивилизованный способ разрешения конфликтной ситуации 1) Скандал 2) Ссора 3) дискуссия 4) драка

Вопрос № 6 Моральные нормы: 1) ведут к социальному расслоению общества;
2) обеспечиваются силой государственного принуждения;
3) имеют оценочный характер, их нарушение встречает общественное осуждение;
4) вводятся правовыми актами.

Вопрос № 7 Культура, в широком смысле слова, – это 1) сложные формы поведения человека и животных
2) все, что относится к деятельности в сфере искусства
3) степень воспитанности определенного человека
4) вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты

Вопрос № 8 Эстетические нормы 1) закрепляются в государственном законодательстве;
3) основаны на вере в сверхъестественные силы;
2) обеспечиваются силой государственного принуждения;
4) закрепляют представления о прекрасном и безобразном.

Вопрос № 9 Деньги – это 1) товар, измеряющий стоимость других товаров
2) фантики, на которые можно купить продукты
3) красивые открытки
4) никому не нужные бумаги

Вопрос № 10 Денежной единицей субъектов Российской Федерации 1)Может быть иностранная валюта
2)Является рубль
3) Может быть региональная валюта
4) Является золотой червонец

Вопрос № 11 Элементом социальной структуры общества является: 1) сословие 2) Банк 3) кооператив 4) государство

Вопрос № 12 Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется 1) кровнородственными отношениями
2) повседневным взаимодействием
3) устойчивыми связями
4) общими традициями

Вопрос № 13 Понятия «приговор», «свидетель обвинения» относятся к деятельности 1) органов законодательной власти
2) органов исполнительной власти
3) Уполномоченного по правам человека
4) органов судебной власти

Вопрос № 14 Укажите верное определение: «Право-это…»
1)наука об обществе
2) Регулятор общественных отношений
3) способ выяснения отношений
4) элемент государственного устройства

Вопрос № 15 В Российской Федерации высшую юридическую силу в системе нормативных актов имеет 1) Конституция
2)постановления Верховного суда
3)Указы Президента
4) постановления Министерства внутренних дел

Вопрос № 16 Выберите термины, относящиеся к формам правления. 1) суверенитет, публичная власть;
2) монархия, республика;
3) демократия, диктатура;
4) федерация, автономия.

Вопрос № 17 Какая сфера жизни общества неразрывно связана с государством, различными видами власти и управления? 1) экономическая 2) политическая 3) духовная 4) социальная

Вопрос № 18 Известно, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм, например, привычку мыть руки перед едой. О какой тенденции в развитии культуры свидетельствует этот факт. 1) о сохранении самобытности 2) о национальной изоляции 3) об изменении традиций 4) о взаимном обогащении

Вопрос № 19 Социальное неравенство — это: 1) существование в обществе различных социальных групп
2) социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к социальным благам
3) любые социальные перемещения
4) изменение социального статуса

Вопрос № 20 Кража-это преступление против 1) конституционных прав и свобод граждан
2) собственности
3) личной неприкосновенности
4) общественной безопасности

Вопрос № 21 Семейный бюджет это- 1) План доходов и расходов семьи за год
2) Разница между доходами и расходами семьи за год
3) Годовой план покупки продуктов для семьи
4) Семейный совет

Вопрос № 22 К сфере духовной культуры относятся 1) мораль 2) политика 3) деньги 4) торговля

Вопрос № 23 Что способствует установлению межличностных отношений? 1) бесцеремонность 2) антипатия 3) настороженность 4) сопереживание


Вопрос № 24 В отличие от поведения животного деятельность человека определяется 1) биологической программой 2) осознанной целью 3) инстинктами 4) зависимостью от природы Вопрос № 25 Личность формируется под воздействием: 1) окружающей среды 2) биологической программы 3) собственных усилий 4) общества

Вопрос № 26 По какому принципу образован ряд? Назовите понятие, объединяющее эти слова: семья, школьный класс, бригада;
1) малая группа 2)общество 3)коллектив 4)спутники

Вопрос №27 Закончите определение: Основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью называют …………
1) муж и жена 2) семья 3) муж и жена, и их дети 4) бабушки, дедушки и их внуки

Вопрос № 28 Общественно опасное виновное деяние (действие или бездействие), противоречащее нормам права и наносящее вред обществу называют ………….. 1)проступок 2)шалость 3) преступление 4)необдуманный шаг

Вопрос № 29 Выберите из всех представленных гербов современный герб России.


№1 № 2 № 3 №4 №5

Вопрос № 30 Какое продолжение фразы верно? «Золотое правило нравственности» гласит: «Поступай по отношению к другому так: 1) «как он заслужил»
2) « как другой поступает по отношению к тебе»
3) «как ты хочешь, чтобы другой поступал по отношению к тебе»
4) « как аукнется, так и откликнется»

Вопрос № 31 Соотнеси положения «Семейного кодекса РФ» с обязанностями родителей:
1) Жить и воспитываться в семье
2) Заботиться об условиях проживания
3) Общаться с родственниками
4) Иметь имущество
5) Обеспечить образование
6) Заниматься воспитанием

А) 1,3,4 Б) 2,5,6 В) 3,4,5 Г) 1,2,3

Вопрос № 32 Определи последовательность событий.
1) Победа над фашизмом.
2) Основание Москвы.
3) Начало строительства Санкт-Петербурга
4) Отечественная война 1812 года
5) Первый полет человека в космос

А) 4, 2, 1, 3, 5 Б) 2, 3, 4, 1, 5 В) 1, 3, 2, 5, 4 Г) 5, 3, 4, 1, 2

Вопрос № 33 Прочитайте известные высказывания. Определите, какая тема их объединяет.
•Не огорчаюсь, если люди меня не понимают, огорчаюсь, если я не понимаю людей.
•Два уха и один язык даны нам для того, чтобы больше слушать и меньше говорить.
•Умение слушать теряется, едва приобретается умение говорить.
•Больше всех говорит тот, кому нечего сказать.
•Если не умеешь говорить, то научись слушать.
•Когда говоришь, что думаешь - думай, что говоришь.
•Будь первым, когда надо слушать, и последним, когда надо говорить.

А) познание Б) труд В) общение Г) игра

Вопрос № 34 Из приведенного ниже списка выберите три пути выхода из конфликта.
А. Сотрудничество; Б. Притворство; В. Беседа; Г. Избегание; Д. Компромисс; Е. Обвинение 1)АВД; 2) ВДЕ; 3) БГЕ; 4) АГД

Вопрос № 35 Установи соответствие между понятием и определением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

1) демократия а) единовластный правитель страны
2) власть б) всеобщее признание, заслуженное уважение
3) монарх в) организация, осуществляющая власть в стране
4) авторитет г) возможность влиять на деятельность и поведение людей
5) государство д) власть, при которой народ имеет право участвовать в
решении важных государственных вопросов

А) 1в, 2б, 3г, 4а, 5д Б) 1б, 2в, 3а, 4г, 5д В) 1а, 2д, 3г, 4б,5в Г) 1д, 2г, 3а, 4б, 5в

Вопрос № 36 Соотнесите понятия и определения.

1) экономность а) расчет необходимых затрат на удовлетворение конкретных
потребностей.
2) расчётливость б) использование материальных и денежных средств без учета

потребностей в них.

3) бережливость в) чрезмерная бережливость, нелюбовь к тратам, к расходованию

материальных и денежных средств.

4) скупость г) рациональное использование всех видов ресурсов с пользой и

выгодой, уменьшение расходов.

5) расточительность д) сохранение существующих предметов, увеличение их срока
службы, придание им «второй жизни».

А) 1г, 2а, 3д, 4б, 5в Б) 1д, 2а, 3б, 4г, 5в В) 1г, 2а, 3д, 4в, 5б Г) 1в, 2д, 3а, 4б, 5г

Вопрос № 37 Ответьте на вопросы. Если ваш ответ совпадает с приведенным ниже суждением, вы ставите – да, если не совпадает – нет.

1. Лидер – это тот, кто берет на себя ответственность по руководству группой.
2. Права не могут существовать без обязанностей.
3. Ребенок, выросший без общения с людьми до 5-6 лет может в дальнейшем развиваться как полноценный человек.

1) да,да,да 2)нет, да,да 3) да,да,нет 4) да,нет,да

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164216-olimpiadnye-zadanija-po-istorii-i-obschestvoz