- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание на тему «Успешный ребенок»
Родительское собрание на тему « Успешный ребенок» .
Цель: определение роли родителей в воспитании успешности детей.
Задачи:
- знакомство с понятием “успешный человек, ученик”;
- привлечение внимания родителей к проблеме успешности;
- сформулировать основные принципы воспитания успешного человека
Форма проведения: фронтальная, работа в группах
Предварительная работа: анкетирование учащихся класса
Притча.
Однажды пассажир, путешествующий на корабле, заметил бесчисленное множество больших и небольших подводных скал, которыми было усеяно море. Обратившись к рулевому, он спросил:
— Господин рулевой, как вам удаётся пройти среди множества скал? Вы, наверное, знаете здесь каждый камешек, чтобы миновать его.
— Нет — ответил рулевой — камней-то я не знаю, но я знаю самые глубокие места, где можно безопасно провести корабль.
Так получается, что часто в жизни мы почему-то видим камни, но не видим пути, по которым можно обойти эти камни. Ищите пути решения проблемы, а не заостряйте внимание на самой проблеме.
Уважаемые родители. Сегодня мы все вместе будем искать пути решения проблемы- как помочь ребенку стать успешным, так как я уверена, что вы все хотите видеть своего ребенка успешным учеником, а в дальнейшем – успешным человеком.
Опишите, как вы себе представляете успешного человека? (ответы родителей)
Психологи различают два вида успешности: внешнюю и внутреннюю.
С внешней стороны критерии успешности – материальное и социальное благополучие (большой уровень доходов, любимая работа, жизненные обстоятельства, интересный круг общения).
Внутренние критерии: ощущение гармоничности своей жизни, удовлетворенность от обладания приобретенных благ, позитивное мировосприятие, отсутствие чувства ненужности, выброшенности из жизни.
А успешный ученик – каков он? (Ответы родителей)
Действительно, дети считают себя успешным учеником, если они имеют
Хорошие результаты в учёбе, спорте, в музыке, рисовании, танцах…
Общественное признание.
Успешный ребенок имеет положительную самооценку, умеет преодолевать жизненные трудности, находить друзей и сохранять здоровье, избавляться от негативных мыслей.
Факторов, влияющих на формирование успешности много. На мой взгляд, главенствующим фактором является роль семьи, ваше участие и заинтересованность в жизни ребенка.
Детям была предложена анкета. (Приложение 1.)
Ответы на некоторые вопросы меня порадовали, другие огорчили. Но прежде чем я познакомлю вас с результатами анкеты, я попрошу вас поработать в группах. Каждой группе будут даны разные вопросы. В течение 5 – 7 минут вы предлагаете свои варианты ответов, затем мы выслушиваем их, дополняем. В конце работы у нас должны будут сформулированы основы принципы воспитания успешного человека.
(Работа в группах, заслушивание ответов, дополнения. Приложение 2.)
А сейчас я предлагаю вам посмотреть клип « Уроки бабочки».
( Приложение 3.)
Вопросы для обсуждения:Почему бабочка не смогла летать? Во всем и всегда ли нужна помощь других людей? Когда за помощью нужно обращаться или принимать ее? Какой философский смысл этой притчи?
Вы сегодня хорошо поработали. Какие же советы по формированию успешности предлагают нам психологи. Я буду зачитывать вам результаты анкеты, а вы, опираясь на советы психологов, подумайте, где, возможно, мы взрослые, допускаем ошибки в воспитании детей.
Советы психолога.
Уважайте ребенка.
Задача родителей заложить высокую самооценку ребенка. Люди с высокой самооценкой знают себе цену, не боятся неодобрения окружающих и не пытаются доказать другим, что они лучше. Чем больше ребенок уважает себя, тем лучше он относится к другим людям. Говорите ребенку о своей любви, чаще обнимайте его. Ребенок должен знать, что его любят и будут любить, чтобы ни случилось. Если вы его критикуете, то критикуйте не его самого, а его действия. Неправильно говорить « ты – плохой», нужно – « ты плохо поступил». На одно замечание должно приходиться три похвалы.
Учите ребенка иметь собственное мнение.
Предлагайте ребенку делать выбор даже в мелочах. Он не должен довольствоваться тем, что достанется. Выбор может быть в одежде, в которой он пойдет завтра в школу, в покупке школьных принадлежностей, игр, выборе кружков по его интересам.
Приучайте к самостоятельности.
Уже в три года у ребенка возникает потребность « я сам». Наберитесь терпения и не гасите эту потребность.
Учите ценить время.
Ребенок должен быть все время занят. Чем больше у него будет дел, тем больше он будет успевать.
Ищите «дело всей жизни».
Знакомьте с профессиями, записывайте в кружки, наблюдайте, во что он любит играть.
Развивайте красноречие ребенка, его фантазию и воображение.
80 % успеха человека зависит от умения говорить и договариваться.
Умейте сами слушать ребенка и учите его слушать других. Пусть он рассказывает о проведенном дне, своих друзьях, историях, пересказывает вам просмотренные фильмы, говорит о любимых играх, пусть и компьютерных.
Приучайте к ответственности за свои слова и поступки.
Учите ставить цель и достигать ее.
Ребенок должен знать вкус победы, даже самой маленькой.
Учите оптимизму.
В каждой ситуации помогите увидеть положительные моменты.
« Жизнь принадлежит оптимистам. Пессимисты – лишь зрители».
Успех – значить успеть. Так считала Марина Цветаева.
Чтобы добиться успеха, необходимо все делать своевременно: учителям – учить, детям – учиться, родителям – жить вместе с детьми общими делами.
Закончить наше собрание я хочу стихотворением Валентины Беляевой.
Я свяжу тебе жизнь...
Из пушистых мохеровых ниток.
Я свяжу тебе жизнь...
Не солгу ни единой петли.
Я свяжу тебе жизнь...
Где узором по полю молитвы
Пожелания счастья
В лучах настоящей любви...
Я свяжу тебе жизнь...
Из веселой меланжевой пряжи.
Я свяжу тебе жизнь...
И потом от души подарю.
Где я нитки беру?
Никому никогда не признаюсь.
Чтоб связать тебе жизнь...
Я тайком распускаю свою.
Всем спасибо за внимание и работу.
Список информационных ресурсов
“Урок бабочки”. ( http://www.youtube.com/watch?v=hersoG_eSpw&feature=fvw)
“Как помочь ребенку стать успешным” ( http://www.honeylady.ru/archives/152)
“Я свяжу тебе жизнь”. Валентина Беляева (http://www.stihi.ru/avtor/produkt)
Mama12.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164248-roditelskoe-sobranie-na-temu-uspeshnyj-rebeno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.