- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сердце воспитателя: любовь и доброта как основа педагогической философии
Эссе «Моя педагогическая философия»
О Детский сад , связала жизнь с тобою я !
Не покидай меня , высокая мечта,
Любовь , терпение , понимание ,доброта.
Да! И пусть мне только снится тишина, покой
Душой, мой сад, поверь ,я навсегда с тобой!
Профессия «педагог», по моему мнению, как никакая другая дает возможность помочь людям и при этом выразить себя , свои стремления ,мечты. Если человек «живет» этой профессией ,он никогда не постареет душой , и передаст свои жизненные силы окружающим его людям . Что значит для меня «быть педагогом»? Быть не только транслятором знаний, но и не много мамой, выслушать каждого ребенка и дать совет, пожалеть и помочь найти правильное решение, это быть другом, товарищем, каждый раз анализируя поступки детей, ставить себя на их место. Для меня быть педагогом- это быть образцом! Потому, что воспитывать детей невозможно будучи невоспитанным человеком! Я стараюсь все свои поступки, все свое поведение, мысли анализировать с этой точки зрения. Для меня профессия воспитателя – самая важная и любимая! На мой взгляд , самое главное качество, которым должен обладать воспитатель- это готовность ежедневно , ежеминутно отдавать свою любовь десяткам детских сердец! Мне нравиться проводить много времени с детьми, нравиться, что они доверяют мне свои переживания и тайны. Нравится, что я могу рассказать им что-то новое, интересное. Они все время увлекают меня в мир детства, фантазий, сказки. Я всегда в курсе всех новых детских мультфильмов, игрушек и игр, событий, важных для всех и каждого в отдельности. В детский сад я пришла в 1999 году и прошла путь от помощника воспитателя до воспитателя , с 2009 года работаю воспитателем , в 2014 году сдала на первую квалификационную категорию. Я – активный участник педагогических мероприятий различного уровня. Работая с детьми – дошкольниками , не перестаю удивляться , насколько они разные, непредсказуемые , интересные, умеющие рассуждать , добрые и замечательные. Каждый ребенок уникален по - своему , он открыт ко всему новому, со своей жизненной позицией. И хочется закончить свое повествование известными словами : «Горжусь профессией своей , что детство проживаю многократно».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164453-jesse-moja-pedagogicheskaja-filosofija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.