Консультация для родителей «Компьютер в жизни ребёнка»

Мацаева Виктория Александровна

МБДОУ «Детский сад «Колобок» с.Засосна»

воспитатель

Современный ребёнок рано знакомится с компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки компьютера, что он не носится по улице, а тихо сидит дома за компьютером. Компьютер не только становится для ребёнка нянькой или источником знаний, но и начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Постепенно ребёнок проводит за компьютером всё больше времени.

Дети проводят много времени за компьютером, прежде всего из-за высокой познавательной мотивации, свойственной детям, которая выражается в их тяге ко всему новому; осознание уникальных возможностей применения современных информационных технологий для познания, общения или развлечения. Не следует забывать и о такой причине, как наличие характерных психологических проблем и затруднений у детей, к примеру, трудностей в установлении и поддержании контактов с окружающими.

Исследователи отмечают, что большая часть интернет – зависимых людей пользуется теми сервисами Интернета, которые связаны с общением. Российский врач психотерапевт В.А.Бурова считает, что Интернет притягателен в качестве средства ухода от реальности. Особое значение здесь имеет чувство безопасности и осознание своей анонимности, безнаказанности и возможности осуществлять фантастические желания. Неограниченный доступ к любой информации.

Общие признаки для распознавания компьютерной зависимости ребёнка:

- если ребёнок ест, пьёт чай, занимается у компьютера;

- засиделся до ночи у компьютера;

- приходит домой и сразу к компьютеру;

- забыл поесть, почистить зубы;

- испытывает эйфорию, хорошо себя чувствует за компьютером и, наоборот, ощущает пустоту, раздражение, когда надо заниматься чем-то другим или его лишают компьютера;

- увеличивает время, проводимое за компьютером, в ущерб другим занятиям – прогулкам, другим делам;

- вступает в конфликт с родственниками из-за своей деятельности, это ведёт ко лжи относительно того, что он делает;

- предвкушает следующий сеанс жизни в виртуальной реальности, что также поднимает настроение и захватывает.

Компьютерная зависимость нередко приводит к психическим расстройствам, ухудшению зрения, развитию жестокости, ухудшению физической подготовки, отставанию в умственном развитии, игровой зависимости.

Однако компьютерные игры приносят не только вред. При правильном пользовании компьютером развивается логика и мышление, память, внимание, реакция, сообразительность, знание иностранных языков, знание компьютера.

Игровые программы успешно применяются с целью воспитания и развития дошкольников, необходимо лишь следовать простым рекомендациям:

Прежде всего, выбирайте жанр игры в соответствии с темпераментом и склонностями ребёнка: одним детям лучше подходят спокойные, размеренные игры, другим – активные. Динамические.

Разрешайте дольше играть в игры с исследовательским содержанием, чем развлекательным. Если ребёнок проявляет инициативу, пытается разрешить возникшую проблему, анализирует сложившуюся ситуацию и делает из неё выводы, - такая игра, несомненно, содержит элементы исследования.

Продолжительность игры выбирайте в соответствии с возрастом ребёнка и характером игры. Ритм и продолжительность игры должны быть сбалансированы: если ритм игры напряжён, то игра не должна быть долгой.

Не прерывайте игру ребёнка до завершения эпизода – малыш должен покидать компьютер с сознанием успешно выполненного дела.

Постарайтесь, чтобы он усвоил главный принцип продолжительности игровых сеансов – нельзя играть в игры в ущерб жизненно важным занятиям, таким как сон, еда, отдых, физкультура, игры на свежем воздухе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164468-konsultacija-dlja-roditelej-kompjuter-v-zhizn