- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие на математическую космическую станцию
Конспект занятия для старшей группы
Тема: « Путешествие на математическую космическую станцию»
Задачи:1. Закрепление количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.
2. Учить сравнивать рядом стоящие цифры в числовом порядке. Д\и «Найди соседа»
3.Учить составлять рисунок по образцу из счетных палочек. Видеть геометрические фигуры, из которых состоит рисунок.
4. Выкладывание из полосок по высоте от самой низкой до самой высокой.
Материал и оборудование: карточки с цифрами от 1 до 10 на каждого ребенка; счетные палочки на каждого ребенка; полоски разные по высоте на каждого ребенка; образец «Ракеты».
Продолжительность занятия: 25 минут.
Организационный момент.
Ребята я предлагаю вам сегодня поиграть в космонавтов, для того чтобы наши ракеты с вами взлетели вверх нужно включить обратный счет. 10-1, 0 (ж-ж).
Наши ракеты отправляются в индивидуальные космические лаборатории.
1 Лабораторное задание.
Воспитатель: Разложить цифры по порядку от 1 до 10.
Поиграем в игру «Назови соседей числа (5, 4, 3, …)
Дети: Соседи числа «3» это числа 2 и 4. 2на 1 меньше чем 3, а 4 на 1 больше чем 3.
2 лабораторное задание.
Сравнение полосок по высоте.
Воспитатель: ваша задача разложить полоски от самой низкой до самой высокой.
Физ. минутка «Выход в космическое пространство»
В небе ясном солнце светит (руки вверх)
Космонавт летит в ракете, (руки над головой подняли треугольником)
А в низу леса, поля ( наклоны)
Расстилается земля (руки развести в стороны)
Повторить 3 раза.
3 лабораторное задание
«Выложи ракету».
Воспитатель: Рассматривание образца ракеты. Из каких геометрических фигур состоит ракета
Дети: Треугольника, прямоугольника и четырехугольника трапеции
Воспитатель: А теперь ребята самостоятельно выложите ракету из счетных палочек.
Рефлексия:
-Что мы сегодня с вами сравнивали;
_В какую игру играли;
-Что мы построили из счетных палочек?
Теперь нашим ракетам пора отправляться на землю . Обратный счет 10-1, 0. Пуск.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165234-puteshestvie-na-matematicheskuju-kosmicheskuj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.