- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разучивание стихотворения Ануарбека Дуйсенбиева «Дети земли». Беседа по содержанию
11058
0
Технологическая карта
Организованная учебная деятельность №5
Провела: Куатканова Н.К.
Дата проведения: 19.11.15.
Возрастная группа: старшая № 5.
Образовательная область: «Социум»
Раздел: Художественная литература
Тема: Разучивание стихотворения Ануарбека Дуйсенбиева «Дети земли». Беседа по содержанию.
Цель: учить детей внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию произведения; выразительно воспроизводить его. Развивать память. Воспитывать умение внимательно слушать ответы своих сверстников. Воспитывать интерес к литературе.
Оборудование: картинка Дети земли.
Словарная работа: Рассказ, писатель, дети земли.
Билингвальный компонент: дети – балалар, земля – жер,
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно-побудительный | Валеологическая минутка. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. -Ребята, вы любите читать стихи? -Какие стихи вы уже знаете? - Сегодня мы познакомимся с новым стихотворением. | Берутся за руки, улыбаются друг другу. Ответы детей. Проявляют интерес. |
Организационно-поисковый | Скажите ребята как вы понимаете слово Дети земли? А вы знаете как на казахском языке будет слово Дети? А хотите узнать? Билингвальный компонент: Дети на казахском языке будет балалар, а земля – жер. Демонстрирует картину «Дети земли» - Сегодня мы будем разучивать стихотворение «Дети земли». А написал это замечательное стихотворение Ануарбек Дуйсенбиев. Читает стихотворение. Беседует с детьми по прочитанному: - Как называется стихотворение? -Кто автор стихотворения? - К кому автор обращается в стихотворении? -О чем говорится в этом стихотворении? Проводит словарную работу: объясняет новые слова. Физминутка Ветер дует нам в лицо Закачалось деревцо Ветер тише, тише, тише Деревцо все выше, выше, выше. Предлагает детям разучить стихотворение. Читает по строчке. -Как нужно читать это стихотворение? Читает стихотворение выразительно. Затем просит детей прочитать это стихотворение выразительно. Дидактическая игра «Когда это бывает?» Воспитатель читает отрывки из стихотворений. | Ответы детей. нет да Внимательно слушают воспитателя, и повторяют слова. Внимательно слушают стихотворение. Беседуют с воспитателем по содержанию стихотворения. Повторяют и запоминают новые слова. Выполняют физминутку. Дети повторяют строчки стихотворения. (хоровые и индивидуальные повторения). -выразительно. 2-3 ребенка читают стихотворение. Дети угадывают о каком времени года идет речь. |
Рефлексивно-корригирующий | -С каким стихотворением мы сегодня познакомились? Благодарит детей за работу. | Отвечают на вопросы воспитателя, делятся своими мнениями. |
Ожидаемый результат:
Знать:содержание стихотворения Ануарбека Дуйсенбиева «Дети земли».
Иметь:навыки выразительного чтения стихотворения;
Уметь:внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя; запоминать и воспроизводить содержание стихотворения.
Проверила:____________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165372-razuchivanie-stihotvorenija-anuarbeka-dujsenb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.