- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа кружка по художественному чтению «Говорилки»
2717
0
МБДОУ «Сергинский детский сад»
Программа кружка по художественному чтению
«Говорилки»
Руководитель: учитель-логопед Гормилова М.В.
2014 год
Пояснительная записка
Как обучить ребенка правильному произношению? Как сделать его речь яркой, выразительной, грамотной? Ответы на эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей.
Ребенок попадает в школу с шести-семи лет. С первых же занятий становятся слышны примитивные речевые конструкции одних детей и образная эмоциональная речь других. Корни этого явления, конечно, в семье. К сожалению, большинство родителей не имеют возможности, умения, да и желания заниматься развитием речи своих детей.
В первую очередь, нужно больше общаться с детьми. Ведь речь развивается во время общения. Эмоционально окрашенное слово – важный инструмент общения. Значение выразительной речи в жизни человека неоспоримо.
«Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время по возможности сжато выражать свои мысли и чувства, умение владеть интонацией, выбором слов, построением предложений, подбором фактов, примеров действовать на слушателя и читателя» — писал Н.С. Рождественский. (Рождественский Н.С. «Речевое развитие младших школьников» М., 1970. с.10)
Большую роль в речи играет интонация, усиливающая значение слова. Иногда с её помощью можно придавать высказыванию смысл, противоположный тому, что выражает само слово. Выразительность речи зависит также от правильного дыхания, звучного голоса, четкой дикции, нормального темпа, соответствующего цели высказывания. Умение регулировать силу и высоту голоса способствует развитию его гибкости и подвижности. Постепенно формируется умение пользоваться разным темпом речи.
В коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи, всегда необходимо опираться на их эмоциональный мир, познавательный интерес — именно поэтому так велика роль стихов в детских играх и упражнениях. Стихотворный текст, как ритмически организованная речь, активизирует весь организм ребенка, способствует развитию его голосового аппарата.
Стихи носят не только тренировочный характер для формирования четкой, грамотной речи, но и находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательными различные игры и задания.
Кроме того, разучивание стихов развивает память и интеллект. Стихотворные игры в детском саду и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой и орфоэпией.
Перспективный план работы кружка по художественному чтению
«Говорилки»
Цель:
Привитие детям любовь к художественному слову, уважение к книге.
Задачи:
1.Вызвать интерес к стихотворению и желание знать его.
2.Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл стихотворения.
3.Помочь понять содержание стихотворения в целом и отдельных трудных мест и слов.
4.Научить, выразительно читать стихотворение перед слушателями, воспитывать любовь к поэзии.
5.Добиваться хорошего запоминания стихов, т.е. развивать способность к длительному удерживанию стихотворения в памяти.
6.Обеспечить развитие речи детей средствами художественной литературы с использованием мнемотаблиц.
7.Учить использовать дидактические пособия при заучивании стихов.
МесяцКоличество часов | Тема | Разучивание стихотворения Используемая литература | Развитее мелкой моторики | Программное содержание. | Развивающая среда | Работа с родителями, с воспитателями |
4 часа О К Т Я Б Р Ь | «Осень» | «Дождик», «Осень» М. Ивенсен А. Бродский Владимирова Н. | Пальчиковая гимнастика «На полянке рос грибок...» Коллективная открытка «Весёлый Ёж» Цель: ◊Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, работе с пластилином | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить
Словарная работа: просинь, бронза. | Презентации – мнемо-таблицы:«Осеннее настроение», «Дождик - баловник» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе показа слайдов, облегчающих запоминание стихотворений и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Ватман, пластилин, природный материал; предметно-развивающая среда по теме. | Папка-передвижка «Осень» Цель: привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихами. |
2 часа О К Т Я Б Р Ь | «День Пожилого человека» | «Бабушка на пенсии» Т.Бокова | Пальчиковая гимнастика «Дедушка с бабушкой» ◊Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр. | Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. • Словарная работа: заслуженный отдых, не ведает скуки, угомонит. | Презентация ко дню пожилого человека Цель: Демонстрация слайдов познакомит детей с историей возникновения знаменательного дня, а также расскажет о традициях почитать пожилых в различных странах мира. предметно-развивающая среда по теме. | Папка-передвижка «День пожилого человека», «Бабушку и дедушку очень я люблю, или как научит ребёнка уважать пожилых людей» Цель: ◊ Воспитание чувства любви, уважения, гордости за старшее поколение своих детей. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек по стихотворению. Выступление детей на празднике. |
2 часа О К Т Я Б Р Ь | «Азбука вежливости» | «Слова вежливости» Интернет-ресурс Игра «Вежливый котик» | Пальчиковая гимнастика «Ты кто?» Аппликация:«Цветок вежливости» ◊Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, изготовлению аппликации. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворениям и желание их запомнить. ◊Формирование навыков культуры поведения и общения Программное содержание: •Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим; • Познакомить детей с новым стихотворением; — отвечать на вопросы по содержанию произведения; •Совершенствовать связную, интонационную, выразительную речь. | Презентация – «Сама вежливость» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка, облегчающих запоминание четверостиший и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Цветной картон, клей, ножницы, картинки «добрых слов» предметно-развивающая среда по теме. | ◊Выставка книг: «Почитайте детям», ◊Папка-передвижка: «детям о вежливости», ◊Памятка для родителей «Секреты воспитания вежливого ребёнка», ◊«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков и отношений», совместное мероприятие с воспитателями группы. Цель: Формирование культуры поведения детей. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. |
2 часа Н О Я Б Р Ь | «День народного единства» | «Если мы вместе» В. Орлова. | Пальчиковая гимнастика «Дружба» Лепка:«Дружные ребята» ◊Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, лепке. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворениям и желание его запомнить. ◊ Формирование патриотизма у детей. ◊Приобщение детей к истории России 1.Расширить представления детей о национальных праздниках 2.Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения; | Презентация: «День народного единства» Цель: Данная презентация раскрывает историю народного праздника Пластилин, доска, стека. предметно-развивающая среда по теме. | ◊Папка-передвижка: «День народного единства», ◊Праздничный досуг совместно с воспитателями «Поезд дружбы» Цель: Вовлечение родителей в активное сотрудничество ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. |
2 часа Н О Я Б Р Ь | «Я вырасту здоровым» | «Здоровье» А.Гришин | Пальчиковая гимнастика «Салат» Массаж спины «Рельсы - рельсы» Раскраска:«Здоровый образ жизни» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, Массаж спины «Рельсы - рельсы» | Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ◊воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни, привитие детям санитарно- гигиенических навыков, потребность быть здоровыми, закалёнными. 1. Обобщить и закрепить знания учащихся о правилах личной гигиены, режима дня; 2. Формировать мотивацию к ЗОЖ; 3. Расширить кругозор детей о предметах личной гигиены; 4. Развивать координационные способности; 5. Развивать внимание, память. | Презентация «Я вырасту здоровый» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка, облегчающих запоминание четверостиший и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Книжный уголок: Чтение стихов и скороговорок загадывание загадок половицы и поговорки о здоровье. Чтение С.Михалков, «Зачем носик малышам» В. Бианки «Чей нос лучше?» Дыхательная гимнастика: Д.и. «Можно — нельзя»; «Витаминные домики»; «Пища полезная и вредная». | Папка-передвижка: «Любовь-морковь» Цель: Рассказывает о пользе моркови. Праздник: «Портфель Здоровья», с родителями, воспитателями. Консультация- Практикум для родителей: «Дыхательная гимнастика» Цель: Вовлечение родителей в активное сотрудничество к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. |
2 часа Н О Я Б Р Ь | «Человек и природа» | «Солнышко» Г. Бойко Э. Машковская «Дождик» Е. Кравченко
| Пальчиковая гимнастика «Явления природы» Коллективная работа. Изготовление плаката Цель: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, рисовании. | Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить • Воспитывать бережное отношение к природе и ее обитателям; • Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; • Совершенствовать умения детей выразительно читать стихи; • Способствовать осмыслению детьми разных аспектов взаимодействия человека с природой; • Развивать творческие способности | Презентация –мнемо-таблицы,- по содержанию стихотворения. Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Картинки с изображением живой и неживой природы, запись фонограмм «Голоса птиц», «Журчанье воды», загадки, стихи, краски, цветные карандаши, лист ватмана с цветным фоном. Календарь погоды на каждый месяц | Папка-передвижка:«Осень-Ноябрь» "Человек и природа" Викторина: «Знатоки природы» Цель: Вовлечение родителей и воспитателей в активное сотрудничество. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. |
2 часа Н О Я Б Р Ь | «День матери» | «Мама» В. Лунин | Пальчиковая гимнастика «Мамины профессии» (Н. Доброта) (Импровизация стихотворения) Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр и оформлении поздравительной открытки. | Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ●Расширять знания детей с новым общественным праздником «День Матери». ●Отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме. Развивать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме. ●Побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому. ●Познакомить с тем, как правильно заботится о мамах, беречь их, любить. | Презентация – мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения. «Мама» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Презентация по теме «Профессии наших мам». Дидактические игры: «Мама - какая?», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки», «Кем быть», «Ласковые слова» (Мама), пословицы о маме. Пособие для изготовления открытки | Папка-передвижка: «История возникновения праздника 8 Марта». Почитайте детям: Чтение произведения с дальнейшим анализом С. Тетерин стихи для детей: «Будет мама очень рада», Моя любимая мама (стихи и рассказы, стихи о маме «Ты на свете лучше всех», «Моя мама лучше всех» Цель:Привлечь родителей совместному чтению произведений о мамах, принимают активное участие на утреннике. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка. |
2 часа Д Е К А Б Р Ь | «Умные машины» | «Наши помощники» Е. Игнатьева | Пальчиковая гимнастика «Куколка моя» «Пылесос» Цель: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр. | Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ● Уточнять и расширять представление о бытовых приборах, их назначении и роли в жизни человека ●Активизировать словарь по теме: холодильник, стиральная машина, телевизор, пылесос, плита, микроволновая печь, электрический утюг, электрический чайник,, электричество, бытовые приборы, замораживать, морозить, стирать, гладить, готовить, пылесосить, включать, выключать. | Презентация –мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения. «Наши помощники» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей). Игрушки на батарейках, оборудование для опытов. Дидактическая игра: «Найди пару» «Чего не стало?» | Папка-передвижка: «Расскажите детям» Досуг: «Его величество электричество» Цель: Обобщить знания детей об электричестве, электроприборов. ◊ Вовлечение воспитателей в активное сотрудничество. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. |
2 часа Д Е К А Б Р Ь | «Телевидение» | Стихотворение - загадка о телевизоре Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-bytovye-predmety/zagadki-pro-televizor.html | Пальчиковая гимнастика О.И. Крупенчук «Телевизор» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Задачи: рассказать детям о пользе и вреде телевизора. Дать представление о телевидении как неотъемлемой части современной жизни, о истории его изобретения, совершенствования, о профессиях которые работающих на телевидении. | Презентация –мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения - загадки. Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Макеты комнат (в одной порядок, в другой беспорядок), куклы БИ-БА-БО (Хрюша, Степашка), фломастеры, дидактическая игра. | Буклет для родителей «Дети и телевидение» Советы для родителей: влияние телевидения на развитие детей. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. Совместное мероприятие с родителями детей «Викторина по знакомым сказкам и мультфильмам с использованием рисунков, диафильмов, слайдов» . Досуг совместно с воспитателями «Моя любимая передача» |
4 часа Д Е К А Б Р Ь | «Новый год» | «Скоро-скоро новый год» Источник: http://www.moi-detki.ru/detyam/avtorskie/gurina_irina/652-stihi_pro_novyy_god_dlya_novogodnih_utrennikov.html Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Наступает Новый год» Коллективная открытка «Новый год у ворот» «Зимние раскраски» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, совместной работе при изготовлении открытки, раскрашивании. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ●Расширять представления детей об окружающем мире. ●Закреплять знания детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества. ●Развивать диалогическую речь, обогащать активный словарь, учить использовать в речи образные слова и выражения , развивать воображение, фантазию, самостоятельность. ●Учить создавать радостное настроение и дарить радость другим. ●Закреплять навыки работы с бумагой, клеем, воспитывать аккуратность и эстетический вкус. | Презентация – мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения «Скоро-скоро новый год» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Рассказ-презентация «Как празднуют Новый год в других странах», «Новогодняя ёлка», «Морозы бывают разные» Просмотр мультфильма Скоро Новый год! (Маша и медведь) Цель: создание у детей радостного настроения от просмотра мультфильмов, побуждать их к обмену впечатлениями от увиденного. Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Найди отличия» Оборудование для коллективной Новогодней открытки «Ёлочка» | Папка-передвижка:«Игры на Новый год», «Что такое Новый год для ребёнка» Цель: ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек по стихотворению. Праздник с участием родителей «Новый год у ворот» |
4 часа Я Н В А Р Ь | «Зимние каникулы» | «Зимние забавы» Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Зима», «Снеговик» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ●Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях; ●Уточнять знания о зимних праздниках, забавах; ●Расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»; ● Развивать выразительность речи и выразительность движений; ● Развивать логическое мышление, внимание, память, воображение. ●Воспитывать толерантное отношение к ответам детей; - формировать умение работать и играть в коллективе. | Презентация –мнемо-таблицы- по содержанию стихотворения «Зимние забавы» Цель: Развитие познавательного интереса в ходе организации кружка, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). | Папка-передвижка «Зимние игры, забавы» Цель: Ознакомление родителей с разнообразными играми, в которые можно поиграть с детьми на зимних каникулах. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек по стихотворению. |
4 часа Я Н В А Р Ь | «Народная культура и традиции» | «Матрёшка» http://www.moi-detsad.ru/zanatia1505.html Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика: «Мы – веселые матрешки» «Красавица матрёшка»- работа с пластилином Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, аппликации, работы с пластелином. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ● Развивать потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства. ●Познакомить с предметами быта, их названиями, предназначением. ●Познакомить с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).
● Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм. | Презентация – мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения«Матрёшка» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Дидактическая игра: «Собери пословицу» «Узнай узор» Поход в музей, Русская изба в детском саду - демонстрационный материал: игрушка матрешка; иллюстрации с изображением разных видов матрешек: образец плоскостной игрушки - матрешки; магазин сувениров; - раздаточный материал: плоскостной силуэт игрушки - матрешки, клей ПВА, кисть для клея, подставка для кисти, заготовки для украшений передника, рубахи и платка матрешки, салфетка, ножницы на каждого ребенка, медали «Мастер». | Папка-передвижка: «Матрёшка» Цель: Ознакомление родителей с историей матрёшки. ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихами. |
4часа Ф Е | «Зима» | «Дед Мороз» (А. Шибам). Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Снежок» О.И. Крупенчук Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, моделировании, оригами. |
Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ●Уточнить и расширить представление о зиме, ее приметах. ●Уточнить и активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия. ●Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать качественные прилагательные, существительные с уменьшительно-ласктельными суффиксами, совершенствовать навыки употребления предложно-падежных конструкций. | Презентация –мнемо-таблицы- по содержанию стихотворения «Дед Мороз» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). П/и «Два мороза», «Мороз красный нос», «Зайка беленький сидит», «Бездомный заяц», «Снежки». Народные хороводные игры «Золотые ворота», «Метелица», «Что нам нравится зимой». Коллективное панно: «Зимняя полянка» (моделирование из бумаги и ваты), «Зимовье зверей» (оригами). | Папка – передвижка: «Зима» Выставка книг о зиме: «Почитайте детям произведения с дальнейшим анализом» М.Пришвин «Этажи леса», В.Бианки «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью», Г.Скребицкий «На лесной полянке», В.Архангельский «Летят пушистые снежинки», Э.Успенский «Проказы старухи зимы», Н.Носов «На горке». Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза». Литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Снегурочка». Зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик». |
2 часа Ф Е | «День защитника Отечества» | «Защитники страны» Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Развитие память, чувства рифмы, просодики; воспитание чувства патриотизма, уважения к старшим.... http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2013/01/08/podborka-stikhov-k-23-fevralya | Пальчиковая гимнастика: «Праздник отцов» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, рисовании | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Цель: Расширение представлений детей о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расширять словарь по теме: “День Защитника Отечества” развитие диалогической речи, речевого слуха, артикуляционной моторики, координация речи с движением. | Презентация –мнемо-таблицы,- по содержанию стихотворений. «Защитники страны» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). -Рисование: «рисунок солдату срочной службы» Диск с детскими песнями «Будущий солдат» Презентация проекта «23 февраля день защитников Отечества» -Сюжетно-ролевые игры «Разведчики», «Моряки»; | Папка - передвижка: «23 февраля день защитников Отечества» Консультация «История возникновения праздника 23 февраля». Цель: Ознакомление родителей с историей праздника. Выставка книг: «Защитники Родины» Организация родительской мини гостинной «Этих дней не смолкнет слава» -Совместное оформление с родителями фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии. - Спортивный праздник совместно с родителями «Как Баба Яга внучка в армию провожала». |
4часа М А Р Т | «Международный женский день» | «Мама» Галина Демыкина Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Н.Доброта «Мамины профессии» | Пальчиковая гимнастика: «Если был бы я девчонкой…» «Моя семья» «Мамины помощницы». Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, лепке, рисовании. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым близким людям – мамам и бабушкам. | Презентация –мнемо-таблицы- по содержанию стихотворения «Мама» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Рисование «Мамин портрет»; «Рисунок для мамы» Лепка. «Тюльпан». Раскраски на тему: «8 Марта!». •Дидактические игры: «Подбери словечко» ( Мама, она какая? прилагательные). •Сюжетно-ролевые игры: «Мама - парикмахер», «Мама – врач», «Семья». •«Рамка для маминой фотографии». •Оригами «Котёнок для бабушки». | Папка –передвижка: «История возникновения праздника 8 марта» Цель: Ознакомление родителей с историей праздника. Подбор фотографий с изображением мам и открыток с цветами, для изготовления поделок и праздничной газеты. ◊ Вовлечение воспитателей в активное сотрудничество. Речевой праздник совместно с мамами детей: «Моя мамочка» |
4 часа М А Р Т | «Мир профессий» | «Твое призвание» http://infourok.ru/-49976.html Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика: «Строители», «Профессии» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, рисовании. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить Развитие интереса к различным профессиям.Задачи ●расширять и обобщать представление детей о профессиях (в т. ч. своих родителей), орудиях и предметах труда, трудовых действиях; ●формировать представления о качествах, которыми необходимо владеть человеку той или иной профессии; ● воспитывать уважительное отношение к труду взрослых; ● развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память, внимание, мышление; ●формировать лексико-грамматические категории по теме «Профессии»; обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности. | Презентация –мнемо-таблицы,- по содержанию стихотворений «Твое призвание» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Альбом – книга «Профессии наших родителей»; Презентация фотогазет «Профессии наших родителей», созданных совместными усилиями детей и их родителей; Дидактические игры по теме «Профессии» («Кому что нужно для работы?», логопедические пазлы «Профессии», разрезные картинки «Профессии»); Картотека стихов о профессиях; Картинки – раскраски для оформления зала к итоговому мероприятию. | Папка – передвижка: «Все профессии важны, все профессии нужны» ◊привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихами. Итоговое мероприятие – развлечение: «Парад профессий» |
4 часа М А Р Т | «Неделя детской книги» | Нина Пикулева Отрывок из стихотворения: «Неделя детской книжки опять пришла, Ура!» Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки" Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, рисовании. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ◊Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству. ◊Вызвать эмоциональный подъем от знакомства с новой книгой и теми, кто ее создает. Воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книге. | Презентация –мнемо-таблицы - по содержанию стихотворений «Неделя детской книжки опять пришла, Ура!» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Рисование «Мой любимый герой», выполненный дома. | Папка –передвижка: «В мире сказок» ◊Вовлечение воспитателей в активное сотрудничество. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек по стихотворению. Литературная викторина. По сказкам А.С.Пушкина. Рейд «Добрые руки» ремонт книг детьми) |
4 часа А Р Л Ь | «Неделя здоровья» | Анатолий Гришин «Здоровье» Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик самый сильный», «За работу» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, рисовании. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ◊формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни; | Презентация –мнемо-таблицы,- по содержанию стихотворений. Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья». Чтение: Чуковский К. И. «Айболит», «Мойдодыр», отгадывание загадок, цветные карандаши, ватман, раскраски о ЗОЖ. | Папка –передвижка: «Артикуляционная гимнастика для мальчиков и для девочек» Цель: Привлечь родителей детей к проведению Артикуляционной гимнастики. Кукольный спектакль «Ленивая Маша» ◊ Вовлечение и воспитателей в активное сотрудничество. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. Спортивное развлечение «Ох» и «Ах» у нас в гостях». |
2 часа | «Покорители космоса» | «Космический корабль» В.Степанов Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Звездочёт» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, лепке. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ◊ познакомить детей с российским праздником - День космонавтики; расширить знания о героях космоса. | Презентация - мнемо-таблицы - по содержанию стихотворения«Космический корабль» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Лепка «Космический корабль» Дидактические игры: - «Восстанови порядок в солнечной системе» | Папка –передвижка «Первый в космосе» ◊ Вовлечение воспитателей в активное сотрудничество. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. Выставка книг о космосе: Цель: привлечение родителей к познавательной активности.. |
4 часа А Р Л Ь - М А Й | «Весна» |
«Весна» (Е. Карганова)
Цель: Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить | Пальчиковая гимнастика «Весна» Цели: Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, лепке. | Цель: ◊Вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить ◊ расширить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе. | Презентация –мнемо-таблицы- по содержанию стихотворения «Весна» Цель: Развивать познавательный интерес в ходе организации кружка. облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций ( связей). Дидактические игры:«Приметы весны»,«Весенняя поляна»,«Назови ласково»,«Шкатулка с весенними сказками», «Подбери действие» | Папка-передвижка «Весеннее настроение» ◊ Вовлечение воспитателей в активное сотрудничество. ◊ привлечение родителей к организации проведения кружка в помощи изготовления авторских гармошек со стихотворением. Привлечение родителей к совместной организации весеннего праздника. Мониторинг детей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165486-programma-kruzhka-po-hudozhestvennomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.