Урок смыслового чтения в 5 классе

Урок смыслового чтения (5 класс)

Тема: Чтение сказки “TheTailofPeterRabbit”

Цель урока: формирование навыков смыслового чтения.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить со сказкой “TheTailofPeterRabbit” и ее автором;

-овладеть новой лексикой

- овладеть навыками смыслового чтения незнакомого текста

- закрепить простое прошедшее время

- формировать умение работать с подтекстовой информацией;

- высказывать и аргументировать свое отношение к прочитанному;

Практические:

-активизировать навыки чтения

-формировать навыки работы в группах

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, воображение, речь;

способность к решению речемыслительных задач: антиципация, соотнесение, объяснение, самооценка;

Воспитательные:

-воспитывать интерес и положительное отношение к изучению культуры англоязычных стран через знакомство с отрывком из книги Б. Поттер «Сказка о кролике Питере» (“The Tale of Peter Rabbit”)

- воспитывать интерес к чтению художественной литературы на английском языке.

Познавательные УУД: формировать умение находить ответы на вопросы; выражать свои мысли;

Коммуникативные УУД: формировать умение работать в группе и находить общее решение;

Личностные УУД: соотносить поступки героев с нравственными нормами; осознавать сущность поведения героев; самостоятельно делать выводы;

Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрациями книги;

Ход урока

Организационный момент. Цель: введение в иноязычную атмосферу.

- Good morning! I am glad to see you. How are you? / Are you fine?

Основная часть: работа с текстом

Предтекстовый этап

Write down these verbs in the Past Simple and read. Цель:повторить и закрепить глаголывPastSimple, необходимые для изучения материала.

Read the text about the writer and translate. Цель: познакомить с краткой биографией Беатрикс Поттер. (приложение 1)

T: How do you think what the topic of our lesson is? Цель: формирование умения определить тему урока;

What animal is this tale about? Guess the riddle: It is grey. It has long ears. It can run, jump. It likes carrots, cabbage.

2.Чтение текста

1. In the text there are some new words. Read and remember. Цель:ввестиновуюлексику;

2. Look at these pictures and say what the text is about. Цель:прогнозироватьсодержаниетекста;

3. Read the text and say if you are right. . Answer my questions, please. Why did his mother ask not to go to Mr. McGregor’s garden? Why didPeterruntothegarden? Цель: контроль понимания основного содержания;

3.ПослетекстовыйэтапWork in groups. (Приложение 2) Цель: закрепление изученного материала;

1. Complete the sentences.

2. True or False?

3. Match the numbers and the letters.

Подведениеитоговурока.

What tail have you read? Do you like the end of the tail?

Домашнее задание:

Think about the end of the story.

You are Flopsy, Mopsy or Cotton-tail. Tell the tale of your naughty brother Peter.

Рефлексия.

Выберите и продолжите любое предложение.

На сегодняшнем уроке я узнал…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

Сегодняясумел…

Приложение 1

Beatrix Potter
(1866-1943)

Beatrix Potter is a famous English writer.

She had animals and liked to take care of(заботиться) them.

She wrote fairy-tales and stories about animals for children and drew pictures for her stories.

Some new words!

to gather [gæðə] blackberries -собиратьежевику

Lettuce [ letis] - салат

Bean [bi:n] -боб

Raddish [rædi∫] - редис

Thief [θi:f] - вор

tool-shed [tu:l ∫ed] - сарай для инструментов

To be afraid of [əfreid]-боятьсячего-либо

Приложение 2

Complete the sentences.

True or False?

Peter was a good rabbit.

Peter went to gather blackberries.

He ran to the garden.

He ate some fruits in the garden.

Peter ran into the tool-shed.

He wasn’t afraid of McGregor.

Match the numbers and the letters.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165583-urok-smyslovogo-chtenija-v-5-klasse