НОД: «Животные Красной книги»

Тема : «Животные Красной книги»

Форма: «Игра – путешествие»

Цель: Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Задачи:

Образовательные:

Формировать знания детей о «Красной книге».

Расширять представления детей об исчезающих животных, занесенных в «Красную книгу», с целью формирования основ природоохранной деятельности.

Закреплять количественный и порядковый счет в пределах10.

Развивающие:

Развивать коммуникативные навыки общения,

способности к самостоятельному умозаключению, основанному на умении выполнять операции синтеза, анализа, обобщения.

- Развивать личностные качества ребенка: любознательность, самостоятельность, творческую активность.

Воспитательные:

- Формирование умения отстаивать свою точку зрения в процессе взаимодействия.

- Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру.

Предварительная работа:

- сбор информации из различных источников (научных журналов, энциклопедий, Интернет-ресурсов).

- Подбор цифровых фотографий слайд - лекции.

Оборудование:

Демонстрационный материал:

- тематическая мультимедийная презентация.

Раздаточный материал:

- изображения черепах;

- листы с контурами животных;

- цветные карандаши;

- плакат с изображениями животных;

- набор фруктов, конфет, игрушек, цветов;

Средства ТСО:

- Мультимедийная установка.

- Музыкальный центр.

Интеграция образовательных областей:

«Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей;

«Коммуникация» - развитие свободного общения со взрослым и детьми;

«Здоровье» - смена статичных и динамичных поз; «Физическая культура» - снятие физического напряжения.

Форма организации детей – подгрупповая.

Методы:

- словесный,

- наглядный,

- практический,

- иллюстративно-объяснительный,

- проблемный,

-поисковые вопросы,

-логические умозаключения,

-актуализация знаний.

- работа под руководством педагога,

- самостоятельная работа детей.

Подробный конспект НОД:

Ребята, скажите, на какой планете мы живём? А кто ещё обитает на ней?

Ответы детей. Рыбы, птицы, насекомые, животные.

О нас с вами заботятся мамы, папы, дедушки и бабушки, родные и близкие и окружающие нас люди. А кто заботится о животных?

Ответы детей. О животных заботятся ветеринары, смотрители в зоопарке, ученые. Мы должны заботиться о них.

Правильно. Люди на всей планете объединяются, что бы защитить животных, которые нуждаются в помощи. Они даже создали книгу, в которую занесли всех животных, которых на Земле осталось немного. Вы знаете, как называется эта книга? Почему она так называется?

Ответы детей.

Хотите познакомиться с животными из Красной книги, узнать много нового и интересного?

Ответы детей.

Презентация.

Слайд № 1

Я приглашаю вас заглянуть на страницы «Красной книги».

Слайд № 2

На первой странице нас встречают черепахи. Но не простые, а морские. Морские черепахи самые крупные среди всех черепах на Земле. Они полностью приспособлены для жизни в воде.

Их лапы превратились в ласты, а панцирь стал обтекаемым, что позволяет им быстро передвигаться в воде. А как размножаются черепахи?

Ответы детей.

Слайд № 3

Правильно, размножаются черепахи на суше. Они откладывают крупные яйца на песчаных берегах островов. Задними ластами она выкапывает глубокую ямку, в которую откладывает яйца. Затем засыпает её.

Слайд № 4

Черепашки, вылупившись из яиц, ползут к воде. Но тут их подстерегают хищники. Из 10 черепашек воды достигают 1-2 черепашки. Вот поэтому на Земле их осталось так мало. Вот поэтому их нужно охранять.

Слайд № 5

Интересно, что, прожив на Земле некоторое время, на панцире черепахи появляется выпуклость в виде квадрата. Так, просчитав эти квадраты, можно узнать, сколько условного времени прожила черепаха.

Дидактическое задание «Узнай, сколько лет черепахе »

Ребята, посмотрите, у нас в гостях несколько черепах. Они всё время спорят, кто из них самая старшая. Давайте поможем черепахам, узнаем, кто из них старше.

Подходите к столу, выбирайте черепах и постарайтесь определить, возраст каждой черепахи.

Давайте положим их одну за другой. Сначала самую старшую, затем помладше и так до самой младшей по возрасту.

Молодцы, вы помогли черепахам. И я приглашаю вас заглянуть на следующую страницу «Красной книги».

Слайд № 6

На этой странице рассказывается о гориллах.

Слайд № 7

Они живут семейными группами, которые возглавляет самец. В стаде все подчиняются вожаку.

Слайд № 8

Гориллы миролюбивые животные. Несмотря на свою огромную физическую силу, они почти никогда не дерутся друг с другом. Самцы побеждают силой взгляда - они пристально смотрят в глаза противнику. Тот, кто не выдержал взгляда, тот и проиграл.

Слайд № 9

Это травоядные животные.

Дидактическое задание «Что подарить Амбаму».

А сейчас я хочу вас познакомить с гориллой Амбамом.

Горилла Амбам живёт в зоопарке. Скоро у него будет день рождение. Работники зоопарка очень долго думали, что подарить Амбаму на день рождения. Давайте поможем, выбрать подарки для Амбама. На подносах лежит множество предметов. Здесь есть фрукты, конфеты, цветы, игрушки. Подумайте и выберите те подарки, которые могут понравиться Амбаму.

Давайте посмотрим, что вы выбрали. Правильно, гориллы травоядные животные, поэтому Амбаму понравятся фрукты.

Детям предлагается сообща выбрать подарки для гориллы. Оценка результата:

1. Дети самостоятельно осуществляют свой выбор;

2. Поясняют его.

Физкультминутка

Ребята, давайте немного отдохнём. Мы превратимся в весёлых обезьянок, которые очень любят танцевать. «Танец весёлых обезьянок».

Слайд № 10

Ребята, посмотрите, на следующей странице нас встречают два животных. Давайте отгадаем, что это за животные.

Загадки:

Как большая кошка он 
Грациозен и умён. 
Но не любит разных игр 
Полосатый грозный...(тигр)

Слайд № 11

Мягко ходит по дорожкам

С виду - как большая кошка.

Гибкая, усатая

Шерстка рыжеватая… (пума)

Эти два животных похожи между собой. У них один предок - кошка. Поэтому внешний вид очень похож, только окрас разный.

Слайд № 12

Тигр является крупнейшей и самой тяжёлой из диких кошек. Это хищное животное.

Слайд № 13

Охотятся тигры в основном на крупных млекопитающих, например кабанов, оленей, антилоп, буйволов, гауров и тапиров, но едят также птиц, лягушек и других мелких животных.

Слайд № 14

Они живут по одному. Эти животные достаточно умны и великодушны.

Слайд № 15

Пума – грозное хищное животное.

Слайд № 16

Хотя она может нападать на больших животных (оленя или лося), основная ее добыча - мелкие грызуны и птицы. На людей она не нападает. Этот хищник охотится и днем, и ночью, но чаще всего выбирает для поиска добычи сумерки.

Слайд № 17

Живут и охотятся эти хищники поодиночке. Только в течение нескольких месяцев котята живут совместно с матерью. Она учит их охотиться и охраняет.

Дидактическое задание «Рисунок тигра и пумы».

Ребята, тигр и пума просят вас нарисовать рисунки с их изображением. Поможем?

Ответы детей.

Посмотрите, на столах лежат листы с контурами животных, надо их разукрасить. Давайте разделимся на две команды, одна будет рисовать тигра, другая – пуму.

Давайте посмотрим, какие рисунки у нас получились. Ребята, вы очень красиво нарисовали наших животных и правильно изобразили их отличительные черты. Думаю, им очень понравиться.

. Дети самостоятельно рисуют животных;

.Оценивают свои работы.

Дидактическое задание «Защитим животных».

Ребята, давайте заглянем на следующую страничку. Кого мы здесь встретили?

Слайд № 18

Ответы детей.

Всех животных, с которыми мы сегодня познакомились. Как вы думаете, почему они попали на страницы «Красной книги»?

Ответы детей.

Что такое «Красная книга»? Почему её так назвали?

Ответы детей.

Ребята, как мы с вами можем помочь и защитить животных?

Ответы детей.

Я приготовила плакат, на котором изображены наши животные и многие другие, нуждающиеся в помощи и защите. Давайте нарисуем свои ладошки вокруг и покажем, что мы их оберегает. Этот плакат мы повесим в нашем детском саду, чтобы все взрослые и дети узнали, каких животных осталось мало на Земле. И подумали, о том, как можно защитить и помочь животным!

. Дети самостоятельно оценивают свою работу.

Вот и подошло к концу наше знакомство с «Красной книгой», с животными, занесёнными в «Красную книгу». Что вам больше всего понравилось и запомнилось. Ответы детей.

А мне больше всего понравилось с вами общаться.

И я хочу передать вам угощения от животных, с которыми вы сегодня познакомились. Большое вам спасибо, ребята.