- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс бодрящей гимнастики «Кто Мишутку разбудил»
Комплекс бодрящей гимнастики
«Кто мишутку разбудил?»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г. Псков
Туманская Людмила Николаевна
№ | Содержание | Словесное сопровождение | Дозировка |
1. | Медвежонок спит И.п.: руки ладонями вверх согнуты в локтях, в стороны 1-2 – свести руки 3-4 – и.п. | Медвежонок спал в берлоге | 5-6 раз |
2. | Проснись и посмотри И.п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища. 1 – поворот головы влево 2 – и.п. 3 – вправо 4 – и.п. | Красота вокруг какая! | По 3 раза в каждую сторону |
3. | Высокий сугроб И.п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища 1 – поднять руки вверх 2-3 – потянуться 4 – и.п. | У большущего сугроба | 5-6 раз |
4. | Лежебока И.п.: лёжа на спине, руки вверх 1-2 – перекатиться на левый бок 3-4 – и.п. 5-8 – тоже в другую сторону | Ах, какой ты лежебока. | По 3 раза в каждую сторону |
5. | Бабочки летают И.п.: сидя, ноги согнуты в коленях, стопа к стопе, руки назад «в замок». Движение ногами: 1 – вверх; 2 – вниз. | А мишутке снилось лето... | 6-8 раз |
6. | Волчонок И.п.: стоя на четвереньках 1 – выгнуть спинку, втянуть живот 2-4 – держать 5-8 – прогнуть спинку, держать | Шел волчонок по дороге: | 5-6 раз |
7. | Весна И.п.: сидя, ноги согнуты в коленях, руки в упоре сзади 1 – пятки в стороны 2 – носки 3 – пятки 4 – носки 5-8 – в обратную сторону – ножки возвращаются. | Разбудить не может мишку | 5-6 раз |
*При разработке бодрящей гимнастики использовано стихотворение Н. Мигуновой «Кто мишутку разбудил?».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165884-kompleks-bodrjaschej-gimnastiki-kto-mishutku-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.