- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровое физкультурное занятие по сказке «Репка»
Милюкова Наталья Николаевна
МБДОУ № 99 г.Кемерово
Воспитатель
Игровое физкультурное занятие для детей раннего возраста по сказке
«Репка»
Цели: 1. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
2. Учить детей выполнять основные движения (бросание мяча вперед-снизу, ползание под препятствием на четвереньках.
3. Закреплять навыки детей в ходьбе стайкой, между предметами, прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Оборудование: корзина с мягкими мячами по количеству детей
Ход занятия
Игровая ситуация. На занятие воспитатель вносит игрушку «дед», давая возможность детям ее рассмотреть.
- Воспитатель. – Дедушка приглашает нас с вами к себе на огород, де мы поможем ему посадить репку (свободное построение детей).
- Зашагали ножки, топ-топ-топ,
Прямо по дорожке, топ-топ-топ,
Ну-ка веселее, вот как мы умеем, топ-топ-топ….
(Ходьба детей стайкой за воспитателем).
- Воспитатель. - Мы шагаем друг за другом, лесом и зеленым лугом. Перед нами огород. Дед за репкой нас зовет. По дорожке побежали…
(Бег детей, ходьба, перестроение врассыпную).
- Воспитатель. – Будем деду помогать, будем репку мы сажать. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
(И.П: ноги на ширине плеч, на 1-2 присели, 3-4 встали. Повтор 3-4 р.)
-В. – Стали репку дергать. Тянем-потянем вытянуть не можем.
(На счет 1-2 развели руки в стороны, 3-4 вернулись в И.П. повтор 4-5 р.)
-В. – Бабку с внучкой мы позвали. Репку тянут-потянут, вытянуть не могут.
(На счет 1-2 наклоны вперед, 3-4 в И.П. повтор 4-5 р.)
-В. – Жучка, жучка приходи с нами репку потяни. Проснулась Жучка, потянулась, вылезла из будки и прибежала нам помочь.
(Ползание на четвереньках под препятствием).
-В. – Тянем потянем, вытянуть не можем. Прибежала кошка Машка, репку тоже дергать стала. Тянем-потянем, вытянуть не можем.
Вдруг мы мышку увидали,
Ловко-ловко прыгать стали.
Мышка, мышка, помоги,
Репку с нами потяни.
Мышка нам и помогла,
Репку вытащила!
(Подскоки на двух ногах с продвижением вперед).
В. - Посмотрите, ребята! Какие репки выросли! Репка выросла большая, выбирай, кому какая. Друг другу бросай, лови – не зевай.
(Появляется корзина с мячами-репками, которые раздаются детям. Бросание и ловля мяча друг другу).
В. – С репкой мы поиграли, собрали целый воз, погрузили в паровоз. Паровозиком пойдем, репку в садик отвезем.
(Проведение подвижной игры «Поезд». Спокойная ходьба «паровозиком» - дети «уезжают» в группу).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165925-igrovoe-fizkulturnoe-zanjatie-po-skazke-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.