- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ОБЖ в старшей группе
- в случае возникновения пожара немедленно позвать взрослых;
- если дома есть телефон, то сообщить о пожаре по телефону 01; или 112;
- при небольшом возгорании набросить на очаг одеяло, чтобы прекратить доступ кислорода:
- ни в коем случае не прятаться под кровати и шкафы, а пробираться
к выходу.
669
0
Конспект занятия по ОБЖ в старшей группе.
Подготовила: воспитатель Власенко Наталия Анатольевна
МБДОУ «Снегурочка» г. Ноябрьск ЯНАО
ТЕМА: «Осторожно огонь!»
Цель: Познакомить детей с правилами поведения при пожаре:
- в случае возникновения пожара немедленно позвать взрослых;
- если дома есть телефон, то сообщить о пожаре по телефону 01; или 112;
- при небольшом возгорании набросить на очаг одеяло, чтобы прекратить доступ кислорода:
- ни в коем случае не прятаться под кровати и шкафы, а пробираться
к выходу.
МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: Произведение С. Я. Маршака «Пожар» и иллюстрации к нему.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о пожарной безопасности. Подумайте и скажите, – отчего возникают пожары?
(ответы детей).
Воспитатель: Правильно, пожар может возникнуть в результате неосторожного обращения с огнем, детских шалостей со спичками и другими огнеопасными предметами.
-Сегодня я познакомлю вас с произведение Маршака, которое так и называется «Пожар». Послушайте внимательно, а потом мне скажите, – почему случился пожар, и правильно ли вела себя девочка при пожаре.
С. Я. Маршак « Пожар»
На площади базарной, И если видел он пожар, Тревожный звон будил народ, Теперь не надо каланчи,- Пусть помнит каждый гражданин В районе есть бетонный дом - Сменяясь, в верхнем этаже Чуть только - ночью или днём - Мать на рынок уходила, Только мать сошла с крылечка, Приоткрыла дверцу Лена - Но пожарные узнали, Вдаль несутся с гулким звоном. В ноль минут автомобили Заклубился дым угарный. Он, Кузьма,- пожарный старый. Ничего он не боится, Вдруг на крыше из-под балки Сунул голову в окошко, Широко бушует пламя... Ищет в пламени дорогу, Топорами балки рушат, Пламя ёжится и злится, Вот уж брёвна почернели... - Замолчи, огонь коварный! На панели перед домом - Плачет девочка навзрыд, Дело сделано. Отбой. Вот Кузьма в помятой каске. |
( Чтение сопровождается показом иллюстраций).
Воспитатель: Ребята, понравилось вам стихотворение? Почему, случился пожар в квартире Лены?
(Ответы детей).
-Воспитатель: Скажите, пожалуйста, когда начался пожар, попыталась ли его Лена потушить? Как можно было потушить огонь?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, нужно было просто накинуть на огонь какое – ни будь одеяло. Огонь бы сразу потух без доступа кислорода. Но девочка просто не знала как вести себя при пожаре. А как еще, можно было потушить огонь? (Ответы детей) .
Воспитатель: Ребята посмотрите на картину и скажите, как пожарные узнали о пожаре?
(Ответы детей)
Правильно, мальчики заметили пожар и позвонили в пожарную часть. Ребята, а по какому номеру нужно сообщать о пожаре? Давайте все вместе повторим отрывок из стихотворения: «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер: ноль – один! " или 112.
Я думаю, если бы у Лены был дома телефон, то она обязательно сообщила пожарным сама о своей беде.
Воспитатель: А как вы думаете, почему Лена не позвонила пожарным? Да, может быть она еще маленькая и не умеет пользоваться телефоном. А как вы догадались, что она еще маленькая?
( Ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите на картину – девочка, испугалась и спряталась под кровать? Она правильно поступила? Как вы думаете? Почему, нельзя во время пожара прятаться?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, нельзя во время пожара прятаться, потому что вас трудно будет найти и спасти. Нужно не прятаться, а пробираться к выходу, если и там огонь – к окну.
Воспитатель: Ребята ,а что, наказывает пожарный Кузьма Лене на прощанье?
(Ответы детей) .
Воспитатель: Давайте еще раз проговорим его слова все вместе:
«Не зальешь огня слезами, мы водой потушим пламя.
Будешь жить да поживать, только, чур, - не поджигать! »
Воспитатель: Молодцы ребята, теперь мы с вами знаем Правила пожарной безопасности. Давайте будем с вами их соблюдать, чтобы не попасть в буду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166054-konspekt-zanjatija-po-obzh-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.