Конспект занятия на тему: «Рисуем пушистое!»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества Каменского района

Конспект занятия на тему:

«Рисуем пушистое!»

(Для воспитанников 5-6 лет)

Подготовила: педагог дополнительного образования

Кузнецова Светлана Борисовна

Цели занятия:

- по содержанию: показать, что может делать жесткая кисточка из щетины, чтобы раскрыть красоту обычной жизни через восприятие реального и художественного изображения;

- по способу работы: освоить приемы изображения жесткой кисточкой, щетинкой.

Задачи:

1) продолжить формирование знаний о способах изображения предметного мира, научить более внимательно, наблюдать и изображать окружающее, помочь овладеть первичными навыками изображения на плоскости;

2) развивать наблюдательность и аналитические возможности глаза, умение сравнивать и делать выбор, давать эстетическую оценку произведениям, развивать фантазию и воображение, навыки самостоятельного творческого мышления, закрепить навыки и умения, полученные ранее, развивать технику работы гуашью;

3) воспитывать умение видеть прекрасное в обычных вещах.

Оборудование для педагога: презентация, музыкальное сопровождение – шедевры мировой инструментальной музыки, репродукции картин, образец педагогического рисунка, детские рисунки.

Оборудование для детей: гуашь, кисти, баночка с водой, палитра, лист цветной бумаги формата А4, тряпочка.

1.Организационный момент

Приветствие учащихся; проверка готовности к занятию.

Добрый день ребята!

Мне очень приятно видеть вас

Подтянитесь!

И друг, другу улыбнитесь!

Пришли вы сегодня в светлый класс,

Чтобы учиться рисовать!   

Я надеюсь, что знания полученные сегодня на занятии пригодятся вам в жизни.

2. Актуализация знаний

Разминка: Привет! Я - птичка! А это моя подруга Кисточка. Она научила меня рисовать чудесные картинки. А вместе мы научим рисовать вас. Давайте сначала потренируем пальчики!

Пусть ваша ладошка превратиться в птичку. Попробуйте помахать «крылышком» - своими пальчиками (кончики большого и указательного пальцев прижаты друг к другу, остальные пальцы двигаются свободно). Полетаем над листочком. А теперь подожмем «крылышко» и потренируемся брать все «клювиком» (мизинец, безымянный и средний палец прижаты к ладони, указательный и большой пальцы показывают, как открывается и закрывается «клюв»).

Попробуйте взять двумя пальчиками небольшие предметы.

Сможете одновременно открывать «клювик» и махать «крылышком»?

А теперь возьмите кисточку «клювиком», а крылышко сложите – оно поможет держать кисточку. Держите кисточку поближе к железочке.

(Нужно следить, чтобы дети держали кисточку правильно: с одной стороны указательным пальцем, а с другой – большим. Остальные три пальца должны быть прижаты друг к другу и придерживать кисточку снизу).

3. Основной этап

Кисточки бывают не только тонкими и толстыми. Ворс кисточки – те самые волоски, которыми она рисует, - может быть очень мягким, а может быть грубым, жестким. Это не значит, что мягкая кисточка – хорошая, а жесткая – плохая! Совсем нет! Сегодня на нашем занятии главной будет – кисточка жесткая, ворс у нее сделан из щетины. А тонкая мягкая кисточка будет у нее помощницей. Посмотри, что нарисовала наша веселая кисточка - щетинка! На что это похоже!

Пушистое, мохнатое!

А что еще может быть пушистым?

Кисточки и тонкие и толстые, и средние очень любят рисовать, а еще больше они любят, чтобы вы ими рисовали. И сегодня, щетинка нарисовала каждому из вас по пушистику. А вы должны тонкой кистью дорисовать и пофантазировать, что хотела она нарисовать. Можете добавить точки, пятнышки и волнистые линии. И тогда у вас появится: или собачка, или киска, а может быть одуванчик, или веселая мышка и т.д.

Самостоятельная работа детей

(Каждый ребенок получает листочки с рисунком в виде пушистого пятна и выполняет в превращения пятна в животных, растениях и т.д. в зависимости от фантазии).

- Вот так преобразились ваши пушистики. 

(Рисунки вывешиваю на доску)

Физкультминутка

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

(руки на поясе, наклоны в сторону.)

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

(выполнение приседаний)

Руки вытянуть пошире.

Раз, два, три, четыре, пять.

(руки в стороны)

Наклониться – три, четыре.

И на месте поскакать.

(прыжки на месте)

Творческое задание

А сейчас мы с вами приступим к выполнению нашей работы. Сегодня мы с вами изобразим ветку мимозы. Она состоит из маленьких пушистых комочков. Мимоза всегда желтого цвета. Какой это цвет? Теплый или холодный? Конечно же - теплый. Чтобы не рисовать фон, мы возьмем лист цветной бумаги холодных оттенков: голубой, синий, фиолетовый. Для того чтобы наша мимоза была еще красивее.

Смотрите внимательно, как я буду это делать.

Показ педагога:

Я беру жесткую кисточку, щетинку. Воды на кисточку можно не брать совсем, или совсем немного, кисточка должна быть почти сухая, тогда картинка получится по настоящему «пушистой».

Набираю желтую гуашь, немного сверху баночки. А теперь рисую много желтых кружочков. Сначала один, затем второй ряд – два, третий – три и так далее. Получилась вот такая веточка.

Добавляю немного светлой коричневой краски, чтобы отделить кружочки мимозы друг от друга.

Теперь я откладываю эту кисточку, беру тонкую мягкую кисточку, промываю ее в воде как обычно. Держу кисточку правильно, прямо к листочку, чтобы линии получились тонкими. И дорисовываю веточку, рисую тонкой полоской главную веточку и маленькие веточки от нее, а также зеленые листочки. Все моя веточка готова. Красиво получилось?

Открывайте краски, берите кисточки! Творческое задание.

Самостоятельная работа детей

Знайте, сейчас мы с вами художники-волшебники, а в конце занятия будем зрителями и дадим оценку своим чудным картинам.

Для работы необходимо иметь:

Гуашь

Кисти

Баночку с водой

Мягкую тряпочку для снятия лишней краски

Палитру

Не забывайте о правилах работы с художественными инструментами и, конечно, о технике безопасности.

А теперь приступим к работе.

4. Контрольный этап

Готовые рисунки выставляются (вывешиваются на доску)

Экспресс-выставка работ и анализ.

Ну, а теперь мы с вами зрители. Приглашаю посетить нашу художественную галерею.

Посмотрите на выставленные здесь рисунки.

Я очень довольна вашими работами! Все молодцы. У вас красиво получилось! Такой рисунок можно подарить и маме, и бабушке, и сестренке.

Сегодня на занятии:

Мы  узнали… что можно рисовать и щетинкой (жесткой) кисточкой без воды, чтобы нарисовать что то пушистое.

Мы научились… рисовать ветку мимозы.

Понравилось ли вам  работать?

5. Задание на дом

Чуткий художник умеет в простом, обыкновенном найти красоту. Красота откроется вам еще много раз – там, где ты ее не замечал, и тогда мир вокруг вас станет радостнее.

Понаблюдайте с мамой, бабушкой, сестренкой, что еще есть пушистое в нашей жизни, что можно нарисовать щетинкой. А на следующем занятии мне расскажете.

Примечание

Таким образом нарисовать пушистое можно: желтого маленького цыпленка, игривого пушистого котенка, озорного лохматого щенка, легкий воздушный одуванчик, мохнатую пушистую елочку и т.д.

Варианты: такую же работу можно выполнить по трафарету: Рисуем по трафарету: зимнего пушистого зайчика, забавного нежного снеговика, мохнатую пушистую елочку (можно новогоднюю), красивую новогоднюю игрушку.

Порядок выполнения работы:

Берется трафарет, одной рукой крепко держим лист - фон, лист берется цветной бумаги разных оттенков, в зависимости от того, что хотите нарисовать.

Щетинкой, сухой кисточкой наносим краску – методом тычка. Убираем трафарет – получилось – пушистое: зайчик, снеговик, елочка, игрушка и т.д.

Все остальное дорисовываем тонкой кистью, обычно. Украшаем при помощи линий, точек, кружочков, пятен. Ограничения цвета нет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166500-konspekt-zanjatija-na-temu-risuem-pushistoe