Конспект занятия по развитию речи «Кто живет в лесу?»

Конспект занятия по развитию речи «Кто живет в лесу?»

1 младшая группа

Цели:

Обогащать представления детей о диких животных;

Учить отвечать на поставленные вопросы;

Упражнять детей в произнесении звукоподражаний;

Упражнять в выполнении движений в соответствии с текстом стихотворения, развивая творческое воображение, изображать повадки зверей, имитировать движения.

Оборудование:волшебный сундучок, игрушки: медведь, волк, лиса, заяц, белка, Машенька.

Ход занятия:

Сюрпризный момент: воспитатель заносит в группу волшебный сундучок со сказками.

Рассказывание воспитателем сказки «Маша и медведь» (по ходу сказки индивидуальные ответы детей в произношении звукоподражаний).

Воспитатель: «Молодцы,ребята, очень внимательно слушали сказку. А кто же еще живет в лесу?

По ответам детей воспитатель выставляет игрушки.

Воспитатель: «Вот сколько гостей собралось! А скажите мне, как же одним словом мы называем этих животных?»

Ответы детей (индивидуальная работа).

Воспитатель: «Правильно, дикие. А кто знает, почему мы называем их дикими животными?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Конечно же, потому что они живут в лесу. Молодцы, ребята!»

«А теперь, давайте-ка, вместе на тележке прокатимся по лесу». (физминутка)

Воспитатель: «Ребята, наши малыши очень любят играть в лесу, и вас приглашают поиграть вместе с ними».

Дидактическа игра «Что изменилось?»

Воспитатель: «Внимательно посмотрите, кто, где стоит. Закрывайте глаза.» Убиает зайку. « Кого не стало, кто спрятался?»

Ответы детей.

Воспитатель: (добавляет новую игрушку) Кто к нам пришел?

Ответы детей.

Игра продолжается 3-4 раза.

Воспитатель: «Молодцы, детки! Вы были очень внимательны».

« Ой, ребята, кто это в сундучке сидит да на деток все глядит?»

« Так это ж мишка-шалунишка к нам пожаловал (игрушка би-ба-бо)

Русская народная игра « Дети и медведь»

Мишка: « Где эти дети, которые играют, мне спать мешают?

Воспитатель: «Что ты, Мишка, здесь нет деток, тут только кошечки сидят.»

Мишка: «А почему они не мяукают?»

Дети: Мяу-мяу

Мишка: « И вправду кошечки, пойду ,посплю»

Воспитатель: « Детки, а давайте,еще с Мишкой поиграем? Громко-громко в ладоши хлопаем!

(дети хлопают, Мишка просыпается)

Мишка: «Где эти дети, которые играют, мне спать мешают?»

Воспитатель: «Что ты , Мишка, здесь нет деток, тут только собачки сидят»

Мишка: « А почему они не лают?»

Дети: Гав-гав

Мишка: « И вправду собачки, пойду еще посплю (снова засыпает)

Воспитатель: Детки, а давайте еще с Мишкой поиграем? Громко-громко ножками потопаем!

Медведь: « Где эти дети, которые мне спать мешают?»

Воспитатель: «Что ты, Мишка,здесь нет деток, тут только петушки сидят»

Мишка: « А почему они не кукарекают?»

Дети:ку-ка-ре-ку

Мишка: « И вправду петушки, пойду посплю»

Воспитатель: «Ну давайте-ка еще поиграем! Громко в ладоши похлопаем! (Мишка просыпается)

Мишка: «Где эти дети, которые играют, мне спать мешают?»

Воспитатель: «Так вот же наши детки!»

Мишка: « Догоню!Догоню!» (дети убегают, медведь их догоняет).

Воспитатель: « Какие детки у нас быстрые, никого не догнал Мишка! Поиграл медведь, устал медведь,пошел спать медведь!»

« А детки возьмут свои стульчики, отнесут их на место, а потом все вместе поиграем с какими животными? Ответы детей.

Воспитатель:Правильно,молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16662-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-kto-zhi