Разновидности танцев (в исполнении гитары)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГИМНАЗИЯ № 10»

КЛАСС-КОНЦЕРТ

ТАНЦЫ

Подготовили:

Прудникова Е. Н.

учитель по классу домры

и гитары.

Шишкина Л. В. учитель

по классу гитары.

г. Железногорск 2015г.

Сценарий концерта «ТАНЦЫ»

Цель:показать многообразие танцевального жанра в исполнении на классической гитаре.

Задачи:

-закрепить понятие жанра;

-развить у детей чувствовать характер музыки;

-развивать чувство ритма;

-развивать музыкальный кругозор;

-способствовать воспитанию любви, интереса к музыкальному инструменту (гитаре).

-возможность для реализации и совершенствования творческих способностей учащихся через участие в концертной деятельности;

Основные методы, используемые на концерте:

-стимулирования и мотивации детской деятельности: создание ситуации включения в творческую деятельность, создание ситуации успеха, положительного примера.

-словесный: рассказ, беседа, объяснение, прослушивание.

-наглядный: использование наглядных материалов (фотографии, слайды).

-практические: исполнение воспитанниками изученной программы,

Формы организации учебной деятельности:

групповая, индивидуальная, коллективная.

Материально-техническое оснащение: 

актовый зал, компьютер, телевизор, гитары, демонстрационные таблицы слайды.

План мероприятия:

-Приветствие

-Рассказ (повествование)

-Слушание музыки

-Викторина (загадки)

-Обобщение

Музыкальный репертуар:

«Полонез» Л. Иванова

«Мазурка» Л. Иванова

«Мазурка» П.Чайковский, переложение А. Иванова-Крамского

«Мазурка» Польский народный танец

«Экосез» Й. Кюффнер

«Экосез» Ф. Карулли

«Вальс» Неизвестный автор

«Вальс» Л. Иванова

«Вальс» (популярная мелодия) Обработка Й. Поврожняка

«Вальс» Д. Фортеа

«Вальс» из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» Е. Дога

«Испанский танец» Н. Паганини

«Испанский танец» Л. Иванова

«Первое танго» Е. Шилин

«Галоп» В. Нейланд

«Краковяк» Й. Мерц

«Камаринская» Обработка В. Лебедева

«Цыганская венгерка» А. Григорьев

«Бразильский танец» Д. Семензато

«Полька» В. Калинин

«Полька» М. Каркасси

«Полька» Е. Дербенко

«Кубинский танец» О. Зубченко

«Румба» С. Вертушко

(Слайд№1).Добрый день, ребята и уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем фестивале ТАНЦА. Сегодня вы сможете узнать много нового о танцах народов мира, разгадать загадки и, конечно же, показать своё мастерство и талант. (Слайд№2)

Я вас приветствую, друзья,

Сегодня в нашем светлом зале (классе)

Вас приглашаю нынче я

В волшебный мир с названьем «танец»

Мы время вспять не повернем,

Не сможем заглянуть в былое,

И вместе с вами путь пройдем,

Танцуя множество историй.

(Слайд№3). История танца уходит в глубокую древность, и каждый танец сам по себе история. Чтобы понять дух танца, достаточно погрузиться в шелест густой листвы. Не отрываясь от ветвей, листья танцуют и поют, рождая симфонию зеленых оттенков, чарующую глаз и слух. Достаточно проследить полет птицы или падающего листа осенней порой. Достаточно взглянуть, как танцуют на небе облака, принимающие поочередно тысячи фантастических форм.

(Слайд№4).На Руси всё начиналось с народных игрищ и праздников, на которых люди веселились и совершали ОБРЯДЫ, чтобы умилостивить богов и духов

(Слайд№5).Постепенно среди участников обрядов и игрищ выделялись люди, которые лучше других плясали, пели, играли на различных инструментах, знали много шуток, поговорок. Так появились скоморохи.

(Слайд№6).Но самым любимым танцем русского народа, танцем который отражает всю душу русского народа, и по сей день остаётся ХОРОВОД, который является самым древним видом танцевального искусства. Разумеется, в первозданном виде и исполнении танец не дошел до нашего времени, развитие танцевальной техники пошло по иному направлению. И конечно, бальный или бытовой танец, хотя и возник из народного танца, претерпел значительные изменения.

(Слайд№7). Итак, перед Вами торжественный танец-шествие, имеющий польское происхождение, который покорил весь мир. Исполнялся, как правило, в начале балов, подчеркивая возвышенный характер праздника. Это ПОЛОНЕЗ, который сейчас для вас исполнит:

1.Легченко Ульяна, ученица 7 «б» класса. «Полонез» Л. Иванова.

(Слайд№8).Часто размеренный и плавный полонез перемежался другими народными танцами, такими, как МАЗУРКА-это польский народный танец. Итак, звучит «Мазурка» в исполнении:

2. Валигуры Алексея, ученика 5 класса. « Мазурка» Л. Иванова.

Веселящаяся молодежь, сделав несколько фигур полонеза, без ведома музыкантов, ускоряла темп и переходила к более быстрым танцам. К таковым и относится наша МАЗУРКА. Одну из таких мазурок для нас сейчас исполнит:

3. Новиков Кирилл, ученик 3«б» класса. «Мазурка» П.Чайковский, переложение А. Иванова-Крамского.

И вновь «Мазурка» в исполнении

4. Тимошина Ивана, ученика 2 «б» класса.

(Слайд№9).Также в конце 18 века бальным танцем становится шотландский народный танец – ЭКОСЕЗ, который приобретает свою популярность в 30-е годы 19 столетия. Изначально это был старинный шотландский танец, который имел умеренный темп и сопровождался волынкой. А вот собственно и он - в исполнении:

5. Гуменного Тимофея, ученика 2 «а» класса. «Экосез» Й. Кюффнер

А еще про этот танец говорили « Танец резвый и любимый важными англичанами». Сейчас мы услышим еще один ЭКОСЕЗ, но теперь уже в исполнении:

6. Сараевой Валентины ,ученицы 8 «а» класса. «Экосез» Ф. Карулли

Пока крестьяне танцевали, в светском обществе большую популярность получил мало кому известный в 18 веке ВАЛЬС. (Слайд№10). Вальс зародился в Вене в 80-х годах. Вальс - легкий, грациозный, плавный танец. Существует много разновидностей вальса (Венский, медленный, вальс-бостон, вальс - знакомство, вальс дружбы). Музыкальный размер вальса ¾. Перед вами вальс в исполнении:

7. Фроловой Маши, ученицы 1 «б» класса. « Вальс» Л.Иванова

Этот вальс, 
Этот вальс, 
Этот вальс…
Этот медленный, плавный полёт…
Для неё, 
Для него
И для вас 
Вальс над школою нашей плывёт…

А сейчас прозвучит вальс в исполнении:

8. Киселевой Лизы, ученицы 7 «а» класса . «Вальс» (Популярная мелодия) обработка Й. Поврожняка.

Если на сердце грустинка –

Мало ли вдруг почему!

С вальсом поставьте пластинку,

Всё расскажите ему.

И еще один вальс в исполнении:

9.Таран Насти, ученицы 3 «а» класса. «Вальс» Д. Фортеа

«С лёгким изящным поклоном

С вами простится печаль

Вальс – это танец влюбленных,

Вальс – это все-таки вальс…»

Для вас звучит всем известный вальс из к\ф «Мой ласковый и нежный зверь» в исполнении:

10.Леонтьевой Алины, ученицы 7 «б» класса. «Вальс» Е. Дога

Сейчас вальс танцуют на свадьбах, выпускных, балах и конкурсах бальных танцев. Он поистине может считаться королем танцев. Вальс входит в европейскую программу бальных танцев, кроме него в нее входят и испанские танцы. (Слайд№11). Первые упоминания об испанском танце в мировой литературе появились более пяти столетий тому назад. Танец под названием «сарабанда» был одним из темпераментных и страстных испанских танцев. А испанский танец в том виде, который знаком нам сегодня, сформировался лишь в 19 веке. Встречайте! Испанский вальс в исполнении:

11. Силакова Филиппа, ученика 3 «б» класса. « Испанский танец» Н. Паганини.

Испанский танец требует большой самоотдачи. Здесь нужен особый характер, способность без оглядки любить, страдать , прощать и даже ненавидеть. Именно эти эмоции становятся правдивым и ярким испанским танцем. Звучит Испанский танец в исполнении:

12. Сараевой Вали, ученицы 8 «а» класса. «Испанский танец» Л.Иванова.

Чуть позже танцоры начали исполнять ТАНГО(Слайд№12) и другие разновидности испанского танца. ТАНГО - аргентинский народный танец; парный танец свободной композиции, отличающийся энергичным и четким ритмом. Кстати, в Аргентине, день 11 декабря – объявлен национальным праздником ТАНГО. В этот день в столице Аргентины – Буэнос-Аресе собираются профессиональные танцоры и простые жители, которые выходят на главную площадь и танцуют этот замечательный танец ТАНГО, который является бальным танцем.

Звучит танго в исполнении:

13. Криволаповой Ани, ученицы 7 «б» класса. «Первое танго» Е. Шилин.

Также к бальным танцам относится ГАЛОП(Слайд№13) – это быстрый танец, популярный в 19 веке. Его музыка имеет чрезвычайно быстрое движение в размере 2/4. Исполняется в стремительном скачкообразном движении.
Встречаем! Галоп в исполнении

14. Гуменного Стаса, ученика 7 «б» класса. «Галоп» В. Нейланд.

В 19 веке также популярным бальным танцем был КРАКОВЯК (Слайд№14) – это быстрый танец польского происхождения, размер этого танца 2/4. Мелодия оживленного характера, часто имеет акцент на второй восьмой в такте. Ритм острый. В танцах воспеваются молодые краковские парни. В старину Краковяк танцевали только мужчины, позднее – мужчина в паре с женщиной.

Итак, краковяк в исполнении

15. Киселевой Лизы, ученицы 7 «а» класса. «Краковяк» Й. Мерц.

Русская народная музыка богата своими плясовыми шуточными песнями и танцам и один из них КАМАРИНСКАЯ .В основе танца лежат шаговые движения. Нога ставится то на пятку, то на носок. Этот элемент получил различные обозначение выкаблучивание, притоптывание (сбивание грязи с сапога). Руки "в боки", затем раскрываются в разные стороны. Также присутствует элемент присядки, подскока, верчения и хождения по кругу. Во время пляски танцор хлопает в ладоши, по животу и по пяткам.(Слайд№15). Итак, КАМАРИНСКАЯ в исполнении дуэта

16. Гуменного Стаса и Легченко Ульяны. «Камаринская» обработка В.Лебедева.

А что же мы знаем с вами о жизни цыган(Слайд№16) и об их песнях и танцах, ведь как раз песни и танцы всегда занимали в жизни цыган особое место. Характерной чертой цыгаского танца является сольность. Цыгане обычно не танцуют ни парами, ни коллективно. В мужском танце, быстром, манёвренном, стремительном, танцор отбивает ритм каблуками, сопровождая ударами ладоней о бедра, голени и подошвы. Женский танец гораздо мягче, плавней. Танцовщица дробит ногами почти на месте, незначительно продвигаясь вперед и в сторону. Руки, ладони поднимаются над головой, симметрично опускаются и выбрасываются вперед.

17. Чавкин Иван, ученик 6 «а» класса исполняет «Цыганская венгерка» А. Григорьев

А теперь хотелось бы поговорить о музыке Бразилии. (Слайд№17). Бразильский танец - это музыка, которая воссоздает карнавал в Рио во всех его красках. Никакого конкретного прообраза, одна только «механика» ритма. Глубоко национальный характер этого танца вполне оправдывает подзаголовок «Бразильская душа» а исполнит нам один из бразильских танцев

18. Легченко Ульяна, ученица 7 «б» класса . «Бразильский танец» Д. Семензато.

А сейчас мы поговорим с вами о веселом зажигательном танце. Это ПОЛЬКА. Полька-это один из любимых танцев славян, но мало кто знает, что возник он изначально в Чехии. Да именно старинная Чехия, а не Польша - родина польки. Слово половина переводится на чешский, как полька, а отсюда уже и пошла наша полька. Половина, то есть полушаг, это и есть ключевое движение нашего азартного танца.(Слайд№18)

А сейчас прозвучит полька в исполнении:

19.Шмойлова Алексея, ученика класса. «Полька» М. Каркасси.

Полька – это очень быстрый по темпу, с прыжками танец. Размер этого танца 2/4. Начинается полька одной парой, к ней подключается вторая, затем третья и затем присоединяются желающие.

20. Исполняет ученик 2 «а» класса Теряев Илья. «Полька» В. Козлов.

И еще одна полька в исполнении

21. Малашиной Люды, ученицы 7 «б» класса. «Полька» Е. Дербенко.

А для того, чтобы найти корни КУБИНСКИХ танцев, (Слайд№19) стоит обратить внимание на Западную Африку, в которой некогда процветала работорговля, некоторые племена, еще на закате рождения человечества создали ритмы, которые служили им молитвами при обращении к духам и богам. КУБИНСКИЕ танцы очень разнообразны, тем не менее, есть качества ,которые характерны только им. Все они очень игривы,чувственны и ритмичны. Как правило, пара танцует очень тесно, темп является быстрым, в результате чего рождается атлетический знатный стиль.

22.Леонтьева Алина, ученица 7 «б» класса. «Кубинский танец» О.Зубченко.

(Слайд№20). Среди огромного количества танцев, которые зародились на Кубе, ча-ча-ча, сальса, мамбо -особенно ярким танцем - является РУМБА. Это парный кубинский танец африканского происхождения. Отличительной особенностью являются плавные движения, соединенные с широкими шагами. Встречаем трио: 23. Леонтьева Алина, Сальникова Яна, Прудникова Елена Николаевна. «Румба». С. Вертушко.

А теперь ребята, давайте проверим на сколько вы были внимательны.

Я загадаю вам загадки, а вы попробуете их отгадать…

Загадки(Слайд№21):

(Слайд№22).

С тобой мы движемся по кругу,
И держишь ты меня за руку.
Но не устали мы нисколько,
Весёлую танцуя... (Польку.)

(Слайд№23).

Танец огненный и страстный.
Или нежный и прекрасный.
Ты сейчас не стой как тумба,
Нас зовет с тобою... (Румба.)

(Слайд№24).

На балах в огромном зале
Этот танец исполняли.
А теперь почти исчез

Парадный, гордый... (Полонез.)

(Слайд№25).

Этот танец так прекрасен,
Времени он неподвластен.
Пары движутся, кружась,
А зовется танец... (Вальс.)

(Слайд№26).

Быстрый и весёлый танец
Вас захватит только так!
Очень любят наши пары
Польский танец... (Краковяк.)

(Слайд№27).

Танец дома, в коридоре,
Репетировала я .
Все движения из танца
Выучила вся семья.
Знает даже кошка Мурка,
Как танцуется... ( Мазурка.)

(Слайд№28).

За руки беремся дружно,
Кругом встанем - это нужно.

Танцевать пошли и вот  -

Закружился...(Хоровод.)

(Слайд№29)

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. 12.

13. 14.

15. 16.

17. 18.

19. 20.

21. 22.

23. 24.

25. 26.

27. 28.

29.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166688-raznovidnosti-tancevv-ispolnenii-gitary