- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по физике «Расчет массы и объема тела по его плотности»
440
0
Учебный элемент, время | Учебный материал с указанием заданий | Рекомендации | ||||||||||||||
УЭ –0 | Тема: Расчет массы и объема тела по его плотности. Цель: Знать: формулы для нахождения плотности, массы, объема; единицы измерения Уметь: применять формулы при решении задач . | |||||||||||||||
УЭ-1 3 мин. | Подготовка к работе. Внимательно просмотрите материал темы по учебнику и записям в тетради. Сформулируйте и задайте учителю вопросы, которые для Вас совсем непонятны. Подготовьте рабочее место к выполнению проверочной работы. | Работайте индивидуально. Работайте вместе с классом. | ||||||||||||||
УЭ-2 10 мин. | Цель: Определите уровень Ваших теоретических знаний по теме «Взаимодействие тел» Запишите в тетради номер учебного элемента, «Цифровой диктант». Слушайте внимательно содержание утверждений и ставьте цифру 1 если Вы согласны с этим утверждением и цифру 0 если утверждение ошибочно. Проверьте правильность ответов, подсчитайте количество правильных ответов, поставьте на полях тетради оценку и обведите ее в кружок. Критерии оценок: «5» - 6-7 правильных ответов. «4» - 4-5правильных ответов. «3» - 3-4правильных ответов. «2» - менее 3 правильных ответов. 4. Если Вы получили оценку «2», Вам необходимо повторить 21,22и только после этого переходить к УЭ –3. | Работайте индивидуально. Работайте в тетради. | ||||||||||||||
УЭ – 3 30мин. | Цель: Повторить понятия масса тела, объем тела, плотность вещества. 1.Подготовьте в тетради таблицу по образцу. Образец таблицы
2. Выполните задание №1. Проверьте правильность его выполнения по таблице правильных ответов на доске. 3. Оцените работу друг друга по пятибалльной шкале. Поставьте эту оценку на полях тетради и обведите в кружок. Задание № 1 Определите плотность вещества, из которого изготовлен образец. 4.Выполните задание №2. Проверьте правильность выполнения (приложение №1). Оцените свою работу по алгоритму проверки решения расчетных задач , поставьте оценку на полях тетради и обведите в кружок. Задание №2 Решите задачу Задача: Чугунный шар при объёме 125 см3 имеет массу 800 г. Сплошной он или полый? Решите задачи предложенные учителем. | Работайте в тетради. Работайте в паре. Соблюдайте правила взвешивания Работайте индивидуально. Работайте в тетради. | ||||||||||||||
УЭ-4 2 мин. | Цель: Оцените эффективность Вашей работы на уроке. Подсчитайте количество баллов, полученных при выполнении заданий (сумма цифр, обведённых в кружок). Поставьте себе оценку за урок. Критерии оценки: «5» - 25 «4» -20 «3» -16 «2» -10 Если Вы поставили себе оценку «5» или «4», то изучение следующей темы не вызовет у Вас затруднений. Если Вы поставили себе оценку «5» или «4»,то Вам надо еще самостоятельно проработать и к следующему уроку повторить &21, 22 Вернитесь к интегрирующей цели урока. Все ли удалось Вам реализовать на уроке? Что помогало в работе? Что мешало работе? |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.