- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по дисциплине Обществознание
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области
« Губернский техникум м.р. Кошкинский»
Рассмотрено на заседании ЦК Протокол № _____от ______________________ Председатель ЦК_______________ | Согласовано зам. директора по УМР ГБПОУ « ГТ м.р.К» ___________________ Нуризянова Н. Г. | Утверждаюзам. директора по УПР ГБПОУ « ГТ м.р. К» ___________________ Батанова В. Н. |
Календарно - тематический план
на 2015-16 учебный год
Дисциплина: Обществознание
Максимальная учебная нагрузка – 234 часов
Аудиторные занятия 156 ч.
Практические занятия - 16 час
Внеаудиторная (самостоятельная) работа -78 часов
План составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной методической комиссией ГБПОУ « ГТ м.р.К»
для обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии: 23.01.03
Автомеханик
2 курс, группа 2.10
Преподаватель: Астафьева З.Е.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа обучающегося | Обязательная аудиторная нагрузка | |||||
Всего часов | Вт.ч. | ||||||
теоретические занятия | лабораторные работы | практические занятия | |||||
2 курс | 3 семестр | 96 | 44 | 51 | 44 | - | 7 |
4 семестр | 32 | 5 | 27 | 25 | - | 2 | |
Всего за 2 курс | 128 | 49 | 78 | 69 | - | 9 | |
Содержание обучения по учебной дисциплине
Учебник Важенин А.Г. Обществознание
№ урока | Наименование темы урока | Обязательная нагрузка | ОК, умения, знания | Материально- техническое оснащение урока | Домашнее задание | Дата проведения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | |||
Кол-во часов | Вид Занятия ( тип урока) | Вид задания | Кол-во часов | Формы контроля | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1-2 | Глобальные экономические проблемы. | 2 | Лекция | ОК-2,4 Знать: - что порождает протекционизм; - для чего нужен валютный рынок; - с кем и чем торгует Россия. Объяснить понятие «главный двигатель международной торговли» | Учебник, компьютер | Реферат | Составление словарика «Экономика и экономическая наука. | 2 | Проверка тетрадей | |
3 | Анализ материалов СМИ, выполнение проблемных заданий «Экономические проблемы России». | 1 | Практическое занятие № 1 | Учебник, компьютер | Подготовка к контрольной работе. | Составление таблицы «Виды безработицы». | 1 | Проверка тетрадей | ||
4 | Контрольная работа по разделу 3 «Экономика» | 1 | Контрольная работа | ОК-2, ОК-3; ОК-8, | Учебник, компьютер | Составление словарика Экономические системы. | 1 | Проверка тетрадей | ||
4. Социальные отношения 30 | ||||||||||
Тема 4.1. Социальная роль и стратификация. 6 (1) | ||||||||||
5-6 | Социальная стратификация. | 2 | Лекция | ОК-2,4 Знать о социальной стратификации и о социальной мобильности. Уметь анализировать различные точки зрения на проблему социального неравенства | Учебник, компьютер | Записи в тетради Подготовить сообщение | Написание эссе «Социальные отношения». | 2 | Устный опрос | |
7-8 | Социальная мобильность | 2 | Лекция | Учебник, компьютер | Подготовить сообщение | Составление схемы «Функции семьи». | 2 | Устный опрос | ||
9 | Социальная роль. | 1 | Практическое занятие № 2 | ОК-2,3,4,5 Знать о социальных статусах и ролях, о социализации личности. Уметь анализировать свой собственный статус | Учебник, компьютер | Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках. | Проверка тетрадей | |||
10 | Социальный статус и престиж | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | ||||
11 | Решение проблемных задач. | 1 | Практическое занятие № 3 | Учебник, компьютер | Написать выводы к практической работе | Проверка тетрадей | ||||
Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты 3 (1) | ||||||||||
12 | Социальные нормы. | 1 | Лекция | ОК-1,3,2,8,9,7 Знать классификацию социальных норм, причины отклоняющегося поведения. Понимать необходимость регулирования общественных отношений; сущность социальных норм, механизм правового регулирования. Знать основные понятия темы, уметь критически осмысливать социальную информацию, анализировать полученные данные, решать познавательные и практические задачи, самостоятельно определять алгоритмы познавательной деятельности; уметь пользоваться мультимедийными ресурсами | Учебник, компьютер | Реферат | Составление кроссворда «Социальные нормы и конфликты" | 2 | Устный опрос | |
13 | Социальный контроль. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 203-205, ответить на вопросы с. 207 | Устный опрос | ||||
14 | Социальный конфликт. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 205-206, ответить на вопросы с. 207 | Выполнение индивидуальных заданий «Социальные нормы и конфликты». | 2 | Устный опрос | ||
15 | Анализ материалов СМИ о наркомании, алкоголизме, преступности. | 1 | Практическое занятие № 4 | Учебник, компьютер | Написать выводы к практической работе | Работа с учебной и справочной литературой | 2 | Проверка тетрадей | ||
Тема 4.3 Важнейшие социальные общности и группы.2 (1) | ||||||||||
16 | Социальная стратификация в современной России. | 1 | Лекция | ОК-2,4 Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп (молодежи, этниче ских общностей, семьи) | Учебник, компьютер | Прочитать с. 195-199, ответить на вопросы с. 201 | Устный опрос | |||
17 | Конституционные принципы национальной политики Российской Федерации. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Выполнение индивидуальных заданий | 2 | Устный опрос | ||
18 | Круглый стол «Проблемы современной молодежи и пути их решения». | 1 | Практическое занятие № 5 | ОК-2 ОК-4 | Учебник, компьютер | Подготовка к контрольной работе. | Составление таблицы «Виды социальной мобильности». | 2 | Проверка тетрадей | |
19 | Контрольная работа по разделу 4 «Социальные отношения» | 1 | Контрольная работа | ОК-2, ОК-3; ОК-8, | Учебник, компьютер | Составление схемы «Формы взаимодействия людей». | 1 | Проверка тетрадей | ||
Раздел 5. Политика как общественное явление 39 | ||||||||||
Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической системе 13 (1) | ||||||||||
20-21 | Понятие власти. | 2 | Лекция | ОК-2,4 Знать соотношение власти и политики, признаки политических институтов Объяснять причинно-следственные связи изученных социальных объектов; взаимосвязи подсистем и элементов общества; осуществлять поиск социальной информации, анализировать ее, формулировать свое отношение по определенным проблемам. | Учебник, компьютер | Прочитать с. 230-235, ответить на вопросы с. 237 | Составление кроссворда «Политика и власть». | 2 | Устный опрос | |
22-23 | Политическая система. | 2 | Лекция | ОК-4, 5 Знать структуру политической системы. Уметь характеризовать основные подсистемы политической системы, выделять существенные признаки, раскрывать основные функции, характеризовать роль государства, уметь обосновывать суждения, давать определения, работать с текстами различных стилей, участвовать в проектной деятельности. | Учебник, компьютер | Прочитать с. 235-237, ответить на вопросы с. 237 | Выполнение индивидуальных заданий «Участники политического процесса». | 2 | Устный опрос | |
24-25 | Внутренние и внешние функции государства. | 2 | Лекция | ОК-1 ОК-3 ОК-2 ОК-8 ОК-9 ОК-7 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 243-247, ответить на вопросы с. 247 | Работа с учебной и справочной литературой. | 2 | Устный опрос | |
26-27 | Формы государства. | 2 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 249-255, ответить на вопросы с. 237 | Устный опрос | |||
28-29 | Политический режим. | 2 | Лекция | ОК-2,4Знать политические режимы. Осуществлять поиск информации в различных знаковых системах, делать выводы, оценивать социальные явления, представлять результаты своей деятельности. Уметь аргументировать свою точку зрения, участвовать в дискуссии. | Учебник, компьютер | Прочитать с. 260-262, ответить на вопросы с. 266 | Работа с учебной и справочной литературой. | 2 | Устный опрос | |
30-31 | Правовое государство. | 2 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 268-272, ответить на вопросы с. 272 | Составление таблицы «Проблема формирования гражданского общества». | 2 | Устный опрос | |
32 | Признаки государства | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 271-272, ответить на вопросы с. 272 | Устный опрос | |||
33 | Проведение семинара по теме: «Демократия, ее основные ценности и признаки». | 1 | Практическое занятие № 6 | ОК-4 ОК-5 | Учебник, компьютер | Написать отчет к практической работе | Составление синквейна «Демократия». | 2 | Проверка тетрадей | |
Тема 5.2. Участники политического процесса. Формы государства. 8 (1) | ||||||||||
34-35 | Личность и государство. | 2 | Лекция | ОК-4 ОК-5 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 279-281, ответить на вопросы с. 285 | Устный опрос | |||
36-37 | Гражданское общество и государство. | 2 | Лекция | ОК-2,3,4 Знать и характеризовать основные признаки правового государства; Уметь работать с документами; анализировать их, высказывать оценочные суждения. Знать международные документы о правах человека, механизм защиты прав; владеть приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза. | Учебник, компьютер | Прочитать с. 266-271, ответить на вопросы с. 272 | Написание эссе | 1 | Устный опрос | |
38 | Выборы в демократическом обществе. | 1 | Лекция | ОК-4, 5,7 Знать особенности и этапы демократических выборов Уметь решать познавательные и практические задачи; владеть основными видами публичных выступлений. Знать и объяснять основные понятия темы; уметь решать познавательные и практические задачи; владеть основными видами публичных выступлений | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | |||
39-40 | Выборы в демократическом обществе. | 2 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 262-266, ответить на вопросы с. 266 | Устный опрос | ||||
41 | Роль средств массовой информации в политической жизни общества. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Составление таблицы «Виды политической идеологии». | 2 | Устный опрос | ||
42 | Проведение семинара по теме: «Роль СМИ в политической жизни общества». | 1 | Практическое занятие № 7 | Учебник, компьютер | Подготовка к контрольной работе. | Проверка тетрадей | ||||
43 | Контрольная работа по разделу 5 «Политика как общественное явление» | Контрольная работа | ОК-2, ОК-3; ОК-8, | Учебник, компьютер | Проверка тетрадей | |||||
Раздел 6. Право 51 | ||||||||||
Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений.16 | ||||||||||
44 | Юриспруденция как общественная наука. | 1 | Лекция | ОК-3,2,5,8 Знать и объяснять необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права. | Учебник, компьютер | Реферат | Написание рефератов | 2 | Устный опрос | |
45 | Право в системе социальных норм. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 286-291, ответить на вопросы с. 291 | Устный опрос | ||||
46 | Основные институты и отрасли права. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Составление кроссвордов по предложенным темам. | 2 | Устный опрос | ||
47 | Нормативно-правовые акты. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 298-304, ответить на вопросы с. 304 | Устный опрос | ||||
48 | Правомерное и противоправное поведение. | 1 | Лекция | ОК-4, 5 Знать основы правоотношений, виды юридической ответственности Уметь давать оценку происходящему и поведению людей с точки зрения морали и права; умение использовать приобретенные знания для защиты прав человека и гражданина. | Учебник, компьютер | Реферат | Работа с учебной и справочной литературой. | 2 | Устный опрос | |
49-50 | Основы конституционного строя Российской Федерации. | 2 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 329-332, ответить на вопросы с. 337 | Составление кластера «Гражданство». | 2 | Устный опрос | ||
51 | Законодательная власть. | 1 | Лекция | ОК-4,5 Знать основы современного российского законодательства Характеризовать общие и специфические черты отраслей права. Уметь обосновывать сужения, давать определения. Владеть основными видами публичных выступлений. Следование основным правилам ведения диалога. Пользоваться мультимедийными ресурсами для обработки, систематизации информации. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения творческих задач. | Учебник, компьютер | Прочитать с. 334-335, ответить на вопросы с. 337 | Составление схемы «Ветви государственной власти в России». | 2 | Устный опрос | |
52 | Правительство. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 335, ответить на вопросы с. 337 | Устный опрос | ||||
53 | Президент. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 332-333, ответить на вопросы с. 337 | Устный опрос | ||||
54 | Местное самоуправление. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Прочитать с. 336--337, ответить на вопросы с. 337 | Защита презентаций | ||||
55-56 | Правоохранительные органы Российской Федерации. | 2 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | ||||
57 | Судебная система Российской Федерации. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Написание рефератов по предложенным темам. | 2 | Устный опрос | ||
58 | Адвокатура. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | ||||
59 | Нотариат. | 1 | Лекция | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | ||||
Тема 6.2 Отрасли российского права. 13 (1) | ||||||||||
60 | Гражданское право и гражданские правоотношения. | 1 | Лекция | ОК-4, 5,7 Выделение роли права в системе социальных норм. Умение давать характеристику системе права | Учебник, компьютер | Прочитать с. 344--345, ответить на вопросы с. 352 | Устный опрос | |||
61 | Физические и юридические лица. | 1 | Лекция | ОК-4, ОК-5, ОК-7 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 345--346, ответить на вопросы с. 352 | Устный опрос | |||
62 | Правовое регулирование предпринимательской деятельности. | 1 | Лекция | ОК-4, ОК-5, ОК-7 | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | |||
63 | Право собственности. | 1 | Лекция | ОК-4, ОК-5, ОК-7 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 350-351, ответить на вопросы с. 352 | Устный опрос | |||
64 | Личные неимущественные и имущественные права граждан. | 1 | Лекция | ОК-4, ОК-5, ОК-7 | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | |||
65 | Семейное право и семейные правоотношения | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-4, | Учебник, компьютер | Реферат | Защита презентаций | |||
66 | Правовое регулирование образования. | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-4, ОК-6, ОК-7 | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | |||
67 | Трудовое право. | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 352-353, ответить на вопросы с. 358 | Составление кроссвордов по предложенным темам. | 1 | Устный опрос | |
68 | Трудовой договор. | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 353-355, ответить на вопросы с. 358 | Устный опрос | |||
69 | Составление трудового контракта. | 1 | Практическое занятие № 8 | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Написать отчет к практической работе | Проверка тетрадей | |||
70 | Коллективный договор. | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Реферат | ||||
71 | Заработная плата. | 1 | Лекция | ОК-2 ОК-3 ОК-4 | Учебник, компьютер | Реферат | Устный опрос | |||
72 | Административное право. | 1 | Лекция | ОК-1 ОК-3 ОК-2 ОК-8 ОК-9 ОК-7 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 338-343, ответить на вопросы с. 343 | Устный опрос | |||
73 | Уголовное право. | 1 | Лекция | ОК-4, ОК-5, ОК-7 | Учебник, компьютер | Прочитать с. 358-366, ответить на вопросы с. 366 | Устный опрос | |||
Тема 6.3. Международное право 2 (1) | ||||||||||
74-75 | Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. | 2 | Лекция | ОК-2, 3, 8 Умение давать характеристику и знать содержание основных отраслей российского права | Учебник, компьютер | Реферат | Работа с учебной и справочной литературой. | 1 | Устный опрос | |
76 | Сопоставление Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка и Конституции РФ. | 1 | Практическое занятие № 9 | Учебник, компьютер | Подготовка к контрольной работе. | Составить кластер «Международное гуманитарное право». | 1 | Проверка тетрадей | ||
77-78 | Дифференцированный зачет | 2 | Контрольная работа | Учебник, компьютер | Проверка тетрадей | |||||
Всего 2 курс | 78 | |||||||||
Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы. 10 (4) | |||||||||||
96 | Особенности социальной стратификации в современной России. | 1 | Лекция | ||||||||
97 | Молодежь как социальная группа. | 1 | Лекция | Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. | 2 | ||||||
98 | Особенности молодежной политики в Российской Федерации. | 1 | Лекция | ||||||||
99 | Этнические общности. | 1 | Лекция | ||||||||
100 | Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. | 1 | Лекция | ||||||||
101 | Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. | 1 | Лекция | ||||||||
102-103 | Межнациональные отношения. | 2 | Практическое занятие | ||||||||
104 | Семья и брак. | 1 | Лекция | Семья как малая социальная группа. | 2 | ||||||
105 | Права и обязанности супругов. | 1 | Лекция | Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. | 2 | ||||||
106 | Правовые отношения родителей и детей | 1 | Лекция | ||||||||
107 | Опека и попечительство. | 1 | Лекция | Права и обязанности супругов. | 2 | ||||||
108-109 | Семья в современной России. | 2 | Практическое занятие | Брачный договор. | 2 | ||||||
Зачет | |||||||||||
Всего за 1 курс | 95 | 48 | |||||||||
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166982-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-disc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.