Вечер досуга «Мы разные, но мы вместе»

ГБДОУ детский сад№83 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Досуг с детьми и родителями старшей группы

«Мы разные, но мы вместе»

Разработала: Воспитатель

Ветлугина Светлана Ивановна

2015

Цель: Формировать представление о целостной картине мира, толерантном отношении к людям и всему живому.

Воспитывать доброжелательное отношение к людям разных национальностей, чувство сострадания к людям с ограниченными возможностями; людям, живущими за чертой бедности; милосердия к братьям нашим меньшим.

Ход:

Воспитатель рассказывает, сопровождая свой рассказ презентацией о том, что наша земля – это место, где мы можем любить друг друга и уважать традиции других.

Вместе с родителями раскрывает такие понятия как – милосердие, уважение, дружба, доброта, помощь нуждающимся, терпимость, сострадание, если у детей возникают с этим затруднения.

Обращает внимание на различия по разным признакам, как внешним, так и внутренним. Подводит с помощью детей итог о том, что всех нас делает людьми.

Командная игра «Кочки» - играют дети. (Играющие становятся в шеренгу на исходную линию – «край болота», держат в руке две «кочки» - листы бумаги. Выбрасывают перед собой одну «кочку» и становятся на неё, запрыгивая одной ногой и приставляя другую. Затем выбрасывают вторую «кочку», на которую перемещаются тем же способом. Оказавшись без «кочек», играющие забирают свою первую, оставшуюся сзади «кочку» и выбрасывают её вперёд. Таким способом играющие выбираются на «берег». Если «кочки» при выбрасывании ложатся на недоступное для игроков место, играющие могут оказать помощь своим товарищам, поделившись «кочками»)

Воспитатель предлагает детям игру-задание «Узнай, про кого расскажу» (описывает внешность кого-либо из присутствующих) - родители помогают в случае необходимости.
Подвижная игра со взрослыми «Яблоко раздора». ( Взрослые становятся лицом друг к другу в паре, зажимая лбами мяч – «яблоко». Выполняя команды ведущего – шаг вправо, шаг влево, покружиться и т.д., стараются не уронить «яблоко». Выигрывают пары, умеющие подстраиваться под действия своего партнёра)

Воспитатель говорит о том, как выстраивать доброжелательные отношения с незнакомыми людьми помогают приветствия и знакомит с приветствиями разных народов (слайды)

Ведущий обращает внимание на то, что невозможно с уважением относиться к окружающим, если не уважать себя. И предлагает родителям сыграть в игру м/подвижности «Две стороны» (Ведущий собирает детей и взрослых поочерёдно за руку, образуя большой хоровод по принципу «домино», и придумывая фразы типа: «С одной стороны я красивая, а с другой стороны у меня есть собака», тот, кто присоединяется к ней говорит в свою очередь – « С одной стороны у меня есть собака, с другой стороны я ношу очки» и т.д.)

с переходом в

хороводную игру «Мы похожи» (Под музыку ведущий приглашает в середину круга тех, у кого, например, голубые глаза. Те, кто вышел, танцуют под аплодисменты «хоровода», затем приглашает ещё несколько раз в середину круга, объединяя по каким угодно другим признакам)

Подводит итог - как у много у всех людей общего, поэтому не должно быть поводов для вражды.

Дарит детям раскраски «Символы России» (народные промыслы) в преддверии дня «Народного единства»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167135-vecher-dosuga-my-raznye-no-my-vmeste