- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: Сложение и вычитание в пределах 100
Краткосрочное планирование по математике
Петрова В.Н. учитель 2 «В» класса
Дата | 30.11.15 | ||||
Тема | Контрольная работа | ||||
Ссылки: | Календарные планы, тетрадь для контрольных работ | ||||
Цель урока: | проверить умение выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, умение решать задачи, уравнения, сравнивать выражения, делать построение геометрических фигур | ||||
Ожидаемые результаты: | имеют мотивацию к учебной деятельности; проявляют самостоятельность, личную ответственность ; планируют, контролируют и оценивают собственную деятельность знают и применяют различные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; умеют: проверять результат действия сложения вычитанием, результат действия вычитания сложением и вычитанием; строить прямоугольник | ||||
Идея | имеют мотивацию к учебной деятельности; проявляют самостоятельность, личную ответственность ; | ||||
№ | Этап | Деятельность учителя | Деятельность ученика | ресурсы | |
1 | Вызов Мобилизующее начало урока | Собирает внимание психологически настраивает детей | проверяют готовность к уроку, проверяют наличие учебных принадлежностей, психологически готовятся к контрольной работе | психологический настрой, ролик «Улыбка» | |
Объявление темы урока | Показывает задание и просит определить тему урока. | Дети сами определяют, над чем будут работать | |||
2 | Осмысление Знакомство с содержанием работы | 1 вариант 1.Реши задачу. Даша прочитала 7 страниц книги, а Тимур на 3 страницы больше. Сколько всего страниц книги прочитали дети? 2. Найди значения выражений. 16-8= 45-40= 12-4 = 52-20 = 17-8 = 9+8= 15-7 = 7+6= 3.Реши уравнение: х+8=17 12-х=5 4. Сравни выражения: 70-30 * 40+20 65-40 * 30-1 5.Начерти прямоугольник со сторонами 1 см и 4 см 2 вариант 1.Реши задачу. У бабушки 8 уток, а гусей на 3 меньше. Сколько всего птиц у бабушки? 2. Найди значения выражений 12-3= 54-50= 18-9= 67-40= 12-8= 9+7= 15-7= 8+5= 3.Реши уравнение: х+9=18 13-х=7 4. Сравни выражения: 80--60 * 20+30 44+20 * 80-60 5.Начерти прямоугольник со сторонами 1 см и 6 см | Знакомятся с содержанием работы, задают вопросы | текст контрольной работы | |
Практическая работа | Практическая работа | выполняют задание | |||
Физминутка | Физминутка «Фиксики» http://zaycev.net/pages/11032/1103285.shtml | Дети выполняют танцевальные движения под музыку | |||
3 | Заключительная часть Рефлексия | Учитель задаёт вопросы Какие вопросы возникли? Какое задание было сложным? Просит оценить работу | Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на уроке, а что – нет. Говорят самооценку работы. | ||
Обратная связь | Кто доволен своей работой? | светофоры | |||
Домашнее задание | даёт домашнее задание | записывают в дневник составить задачу, аналогичную задаче контрольной работы | |||
Анализ урока | |||||
Что удалось? | |||||
Что не удалось? | |||||
Что можно улучшить? | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167148-kontrolnaja-rabota-po-teme-slozhenie-i-vychit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.