- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «А. С. Пушкин-это наше все»
Краткосрочный проект «А.С. Пушкин-это наше все»
Вид проекта: комплексный, познавательно-творческий.
Продолжительность: с 23 ноября по 4 декабря 2015года.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатель.
Актуальность:
Художественная литература всегда воздействовала на умственное и эстетическое развитие ребёнка. Велика её роль и в развитии речи дошкольника.
Творчество А. С. Пушкина открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. У детей развивается мышление и воображение, обогащение эмоций, даёт прекрасные образцы русского литературного языка.
Огромно их воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так, как, расширяя знания ребёнка об окружающем мире, сказки и стихи А. С. Пушкина воздействуют на личность малышей, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Сказки, написанные в стихотворной форме, помогают ребёнку развивать память. Дети быстро запоминают текст и могут прочитать наизусть.
Творчество А. С. Пушкина способствуют развитию образной речи, восприятию разнообразных сюжетов. Формирование грамматического строя речи через сказки А. С. Пушкина способствует составлять целое высказывание.
Цель: создание условий для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности.
Задачи:
-Способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям;
-познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина;
-воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них;
-способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта;
-развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности.
Ожидаемые результаты по проекту - знакомство с творчеством А.С. Пушкина, его сказками - привитие интереса к художественной литературе - патриотическое воспитание дошкольников, дети получают глубокие знания о русской культуре, быте, традициях русского народа ,развивается эмоциональная отзывчивость ,понимание главной идеи ,совершенствуется социальные навыки поведения ,овладение детьми смыслового содержания нравственных ценностей ,игра -драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества- обогащение и активизация лексики детей по данной тематике - активизация сотрудничества с библиотекой - взаимодействие с родителями воспитанников.
План реализации проекта
№ | МЕРОПРИЯТИЯ | УЧАСТНИКИ | СРОКИ |
Подготовительный этап | |||
1 | Образовательная деятельность, подбор иллюстраций. | Родители, воспитатель. | С 23.11.15г. по 24.11.15г. |
Практический этап | |||
1 | 1.Знакомство с биографией А.С. Пушкина. ( Просмотр компьютерной презентации о поэте) 2.Рассматривание иллюстраций к сказкам | Дети, воспитатель. | 25.11.15г. |
2 | 1. Отгадывание загадок. 2. Чтение сказки «О рыбаке и рыбке». 3. Просмотр мультфильма «Сказка о попе и работнике его Балде» | Дети, воспитатель. | 26.11.15г |
3 | 1.Чтение «Сказки о Золотом петушке» 2.Д/и « Угадай из какой сказки». | Дети, воспитатель. | 27.11.15г |
4 | 1.Чтение сказки «О попе и работнике его Балде». 2.Просмотр м/ф «Сказка о рыбаке и рыбке». | Дети, Воспитатель. | 30.11.15г. |
5 | 1.Чтение отрывка из произведения «Руслан и Людмила», «У лукоморья дуб зеленый…» 2.Рассматривание иллюстрации к этому отрывку. | Дети, Воспитатель. | 1.12.15г |
6 | 1.Чтение «Сказка о царе Салтане» 2.Игра-драматизация «Свет мой, зеркальце» | Дети, Воспитатель. | 2.12.15г |
7 | 1.Раскрашивание раскрасок по сказкам Пушкина. 2. Изготовление генеалогического древа. | Дети, Родители, Воспитатель. | 3.12.15г |
Заключительный этап | |||
1 | Викторина « По сказкам Пушкина» | Дети, воспитатели. | 4.12.15г. |
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Начальная школа-детский сад
г.Ессентуки Ставропольский край
Проект:
«А.С. Пушкин-это наше все»
Руководитель: Снитко Е.А.
2015г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167335-proekt-as-pushkin-jeto-nashe-vse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.