Экономика есть зеркало человеческой души «Интерактивная игра по географии для учащихся 8-11 классов»

Алматинская область, Каратальский район

СШ имени Р.Кошкарбаева сДМЦ

учитель географии

Абдулкаримова Салтанат Мауленбаева

«Экономика есть зеркало человеческой души»

интерактивная игра для учащихся 8-11 классов

«Хорошо обладать природным дарованием, но упражнения, друзья, дают нам больше, чем природное дарование».

Китайский философ Конфуций

Цели:

- формирование основ экономического мышления и привитие навыков в принятии самостоятельных решений в жизненных различных ситуациях;

- социальная адаптация учащихся к происходящим изменениям в жизни казахстанского общества;

- профессиональная ориентация и развитие способностей школьников к деятельности в сфере экономики.

Оборудование: ММК, высказывания, шары, карточки с заданиями, микрофон.

Задача современной школы воспитать цивилизованного гражданина, поэтому одной из основных направлений воспитательного процесса является трудовое, экономическое и экологическое воспитание школьников с целью формирования осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.

Ход мероприятия

Вступительное слово

Сегодня на интерактивной игре посвященной науке «экономике» встречаются команды 8-11 классов

Приветствие и представление команд (оценивается по 5 баллов)

Люди живут в мире, который им приходится всевремя поддерживать в определенном порядке. Этот порядок позволяет людям справляться с неудобствами природной среды и обеспечивать себе возможность удовлетворять постоянно воз­никающие потребности. Название этого порядка - цивилиза­ция.

Экономика - очень широкое понятие, и чтобы нам былолегче о ней говорить, стоит выделить ее важнейшие составные части. Это торговля, производство, услуги всех видов и денеж­ная система.

Во всем мире в самых крупных фирмах, банках, страховых компаниях, в правительственных органах и в любом универси­тете или школе бизнеса вы найдете людей, на визитной карточ­ке которых будет написано «экономист». Что же это за профес­сия и чем занимаются люди с такой квалификацией?

Переход к рыночной экономике вызвал повышенный интерес к экономической терминологии, необходимость в четкости используемых экономических категорий, понятий. Словарь включает свыше 2000 наиболее употребительных терминов ряда экономических дисциплин: управления экономикой, рыночной инфраструктуры, финансов, денежного обращения, кредита, страхования, международных валютных отношений, системы маркетинга, менеджмента, микроанализа экономических процессов и макроанализа развития национальной экономики, экспертизы государственного регулирования экономики, моделирования, экономической статистики, методов анализа, эффективности экономического развития. Включает термины по ценным бумагам, бизнесу, приемам формирования уровней цен на товарных рынках, видам сделок, курсу валют, рискам, надежности и др.

Экономика - наука, которая исследует, как люди исполь­зуют имеющиеся ограниченные ресурсы для удовлетворения своих неограниченных потребностей в жизненных благах. Само название этой науки пришло из Древней Греции и было созда­но путем соединения двух слов: «эйкос» - «хозяйство» и «но­мос» - «закон», так что слово «экономика» в буквальном переводе с древнегреческого означает «законы хозяйства». Поскольку экономическая наука изучает поведение людей, то она относится к категории общественных наук, так же как история или философия.

Но в отличие от истории или философии экономика - наука очень конкретная, построенная на анализе цифр и использова­нии различного рода методов расчетов, иногда достаточно про­стых: четыре действия арифметики плюс степени, а иногда достаточно сложных. Соответственно, человеку, который не любит работать с цифрами и которого любые расчеты приводят в уныние, лучше к этой профессии не стремиться.

Мозговой штурм

Подумайте, какие ассоциации возникают у вас со сло­вом «экономист»?

(Ответы учащихся): Банковский служащий, министр фи­нансов, коммерсант, бухгалтер, брокер, маркетолог...?

Спектр экономических специальностей действительно так широк, что в экономике самые разные люди могут найти занятия по душе. За экономическими специальностями —6удущее, поэтому все больше ВУЗов готовят специалистов по экономике разного профиля.

Если хотите «попробовать» себя в экономической деятельности, обратитесь к тесту, помещенному в таблице(1) В первом столбце перечислены различные экономические специально­сти.

Каждый последующий столбец включает характеристику специальности. «Хочешь ли ты » — наиболее распространенное объяснение того, почему человек хочет стать бухгалтером, банкиром и т.д.;

«Сможешь ли ты» — описывает одно из главных требований к специалисту;

«Знаешь ли ты, что» — отражает одну из «теневых» сторон профессии, о которой не­обходимо знать и быть к ней готовым;

«Готов ли ты» — указы­вает на то, что уже сейчас вы можете делать для овладения избранной специальностью. Прочтите все высказывания, по­ставьте «+», если согласны «-» — если нет.

Посчитайте плюсы по каждой строке таблицы: 4-5 плюсовозначают, что данная специальность вам интересна; 2-3 — свиде­тельствуют о неустойчивости вашего интереса; 1 —или их отсутствие говорит о том, что эта специальность вам не очень интересна.

Сначала обратите внимание на количество плюсов в первой строке — это показатель вашей расположенности к экономическим профессиям вообще. Оптимальным вариантом, харак­теризующим интерес к экономическим профессиям, являются 4-5 плюсов по первой строке таблицы и столько же плюсов по одной или двум специальностям. Если по первой строке у вас плюсов больше_; то экономические специальности вам интересны, но вы пока не выбрали свой путь. Если по одной или нескольким специальностям плюсов больше, чем по самой первой строке, то стоит уточнить основные требования к экономическим специаль­ностям. Может случиться и так, что вы выберете сразу несколькоэкономических специальностей, т.е. на 4-5 плюсов будет боль­ше чем по двум строкам. Тогда вернитесь к описанию каждой группы специальностей в тексте — она имеет свой перечень требований к психологическим особенностям человека. Постарайтесь разобраться в себе — какой вы по характеру и темпераменту и какие специальности вам по душе.

Таблица (1) «Я – экономист?»

Памятка для учащихся «Я – экономист?»

Требования, предъявляемые к экономисту:

- знания

-усидчивость

-аккуратность

-внимательность

-мобильность

-ответственность

-хорошая память

-нервно-психическая устойчивость

-высокая работоспособность

Медицинские противопоказания:

- рассеянность

-нервно-психические заболевания

-сердечно-сосудистые

-хронические, инфекционные

Путешествие в историю денег.

1. Точную дату появления денег назвать невозможно. Кто их изобрёл тоже неизвестно. Произошло это примерно 7 тысяч лет назад. Пока первобытные люди производили мало продуктов питания, одежды и других самых необходимых предметов, им не были нужны деньги. Что собрали в лесу, то и съели, что соткали из конопляного волокна, то и носили. Со временем жизнь усложнилась. Появилась возможность производить некоторые излишки изделий и обменивать их на другие необходимые вещи. Тут-то и возникли проблемы. Как скажем обменять овцу на глиняный горшок? Или курицу на стелу?

2. Феи! Это не сказочный персонаж, а самая крупная и странная форма каменных денег с острова Яп, расположенного в западной части Тихого океана. Феи это огромные каменные круги диаметром до трёх с половиной метров и весящие около пяти тонн. Монеты- феи лежали перед домом владельца и символизировали его достаток.

3. Со временем роль всеобщего обменного товара закрепилась за цветными металлами - золотом и серебром, так, как они легко превращаются в слитки, делятся на части и мало изнашиваются. Первые металлические монеты появились 27 веков назад. Это произошло в античном государстве на берегу Эгейского моря- Лидии на рубеже 8-7 веков д.н.э. вскоре по достоинству монеты оценили в соседних, а потом и в дальних государствах.

4. Название копейка появилось в связи с тем, что на серебряной монете Московского княжества с одной стороны был изображён святой Георгий на коне и с копьём в руке, от которого и пошло название монеты. Её прировняли к рублю в соотношении 100:1. Само же название «деньги» произошло от слова «деньга». Это серебряная монета, которую начали чеканить в годы правления Дмитрия Донского.

5. Но с появлением металлических денег проблемы всё-таки не исчезли. Пример: когда императрица Елизавета Петровна пожаловала М. В. Ломоносову примерно 2000 рублей, премию выплатили медными монетами. Она потянула на три с лишним тонны.

6. Бумажные деньги были изобретены в Китае в VIII веке. А в России бумажные деньги появились в 1769 году. Их название «ассигнации» происходит от латинского слова «ассигнацио»- «назначение» (в смысле назначать, водить в обращение). Ввела в обращение бумажные деньги Екатерина II. Её портрет украшал 100-рублёвую купюру, ласково называемую «катенькой».

7. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог, или телефона. Никакие машины не могут выполнять так много работы и сберечь столько человеческих сил как деньги. Но в то же время деньги вызывают ожесточённую борьбу за обладание ими, причём борьбу злую и беспощадную. Жажда денег доводит людей до преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в жизненную цель. Сколько смертей, сколько горя принесла жажда денег.

8. В старину поговаривали, что деньги изобрёл дьявол. Миф о деньгах, как о порождении сатаны - пожалуй, единственный в мировой истории миф, создавшийся усилиями людей простых и самых просвещённых.

9. Ещё один парадокс, в котором кроется причина упрямого непонимания феномена денег: деньги созданы человеком, однако ведут себя подчас, как стихия, причём опасная. Предпринимателям известно - когда дело касается денег, невозможно учесть все случайности. Поэтому и говорят о том, что деньги надо чувствовать.

10. Западный человек начинает обучаться искусству обращения с деньгами с раннего детства, и учёба продолжается всю жизнь. Папа- миллионер, а сын стоит у конвейера и заворачивает гамбургеры, или ремонтирует машины, или торгует газетами, зарабатывая себе на каникулы. Это не жестокость, не жадность, а норма жизни. На западе деньги - воспитательное средство.

11. Маргарет Тетчер в детстве всё свободное время простояла за прилавком, но игрушек и обновок почти не видела. Просто её отец считал, что всего она должна добиться самостоятельно.

12. В 90-е годы 19 столетия электрическая компания в Детройте приняла на службу молодого механика с жалкой оплатой в $11 в неделю. Он работал по 10 часов день, а вечером уединялся в старом сарайчике. Соседи называли его чокнутым. После трёх лет упорного труда этот парень выехал из сарайчика в экипаже без лошади. В этот вечер родилась новая промышленность. А парня звали Генри Форд.

13. Любимый разговор наших сограждан - денежные дела, трудности семейного быта, возможности заработка. Хоть мы и переживаем непростое время и жалобы на бедность понять можно, но идея недостатка денег настолько захватывает человека, что мешает сосредоточиться на плодотворной деятельности. Человек так привыкает быть бедным, что даже если ему удаётся разбогатеть, то он либо быстренько избавляется от богатства, либо просто продолжает считать себя бедным. Нужно всегда помнить о том, что фиксируясь на неудачах, мы ими закрываем себе дорогу наверх.

«Кто тормоз?» (Игра на внимание и реакцию)

Ведущий предлагает участникам выполнить такое упражнение: маленький предмет лежит на столе посередине; два участника кладут правые руки по разные стороны от предмета на одинаковые расстояния. Ведущий называет различные числа. Когда называется четное число, участникам нужно успеть схватить предмет.

«Экономическая цепочка» (Игра на скорость)

По 5 участников с команды.

Ведущий предлагает участникам назвать по 10 слов, начинающихся на определенную букву. Участникам нужно выполнить условие: если команда успевает сказать свои слова за 1 минуту, то получат 10 баллов.Если пауза на какой -либо минуте затянется, значит команда получает соответственно затраченному времени количество баллов. Например 50 секунд-8 баллов, 40 секунд- 6 баллов, 30 секунд-4 балла, 20 секунд- 2 балла.

Конкурс реклам : Реклама одной экономической профессии ( 10 баллов)

Логические загадки ( за каждый ответ 1 балл)

Может ли страус назвать себя птицей? (Он не разговаривает)

Без карандаша и бумаги разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10. (Семьдесят)

Без чего ничего никогда не бывает? (Название)

Был ли в XX столетии такой год, который не изменился, когда его, написав цифрами, перевернули вверх ногами? (1961 год)

Врач выписал вам три таблетки. Их нужно принимать каждые полчаса. За сколько времени вы их выпьете? (За один час)

В каком магазине ничего не купишь? (В магазине автомата)

В какую косу не вплетешь ленту? (Коса для косьбы)

За чем вода в бутылке? (За стеклом)

Если из стакана вылить воду, что в нем останется? (Воздух)

Вопреки закону всемирного тяготения какой предмет чем он тяжелее, тем с ним легче? (Кошелек)

Горело 5 электрических лампочек, три лампочки выключили. Сколько лампочек осталось? (Пять)

Водоплавающее мужское имя. (Карп)

За чем во рту язык? (За зубами)

Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и в третий ряд. Сколько их было всего? (Три)

За чем мы едим? (За столом)

Кто говорит на всех языках? (Эхо)

Кто первый землю пашет? (Червяк)

«Мерседес» проехал 400 км.

Сколько километров проехало каждое колесо? (400 км)

Моего отца зовут Иван Петрович. Моего сына зовут

Михаил Иванович. А как зовут меня? (Иван Иванович)

На березе 6 больших шишек и 3 маленьких. Сколько всего шишек? (Ноль)

Назовите три дня, не называя чисел и названий дней недели. (Вчера, сегодня, завтра)

Палка, которую согнули, чтобы свести концы с концами. (Колесо)

Стоит на месте, а без устали идет. (Время)

Сколько концов у трех палок? (Шесть)

Сколько дней рождения у человека, дожившего до 80 лет? (Один)

Чем до неба докинешь? (Взглядом)

У броненосца две передние ноги, две задние, да еще две левые и две правые. Сколько ног всего? (Четыре)

Чем кончаются день и ночь? (Ь)

Что делает охранник, когда у него на берете сидит воробей? (Спит)

У одного человека было 17 овец. Все, за исключением 9, околели. Сколько их осталось? (Девять)

Что было «завтра», а будет «вчера»? (Сегодня)

Что зимой в доме замерзает, а на улице нет? (Стекло)

Что идет без ног? (Дождь)

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

- Раньше в каждой стране были свои меры измерения массы и длины. Отсутствие единых мер было очень затруднительно. И вот в конце XVIII века во Франции решили найти постоянную меру единицы длины. Была создана экспедиция, которая провела измерения части длины земного меридиана. Шесть лет длилась опасная и трудная работа. Единица измерения длины была найдена.- Какая единица сталаэталоном измерения длины? М Е Т Р

-Этот знак купцы применяли в торговой практике. Купцы, торговавшие вином, ставили его на пустых бочках, и он означал убыль.

- Как назывался этот знак? М И Н У С

- Какая же часть человеческого тела применялась для измерения длины в Древней Греции? Л О К О Т Ь

Конкурс«Экономическая терминология»

На выявление сформированности экономических

представлений, в том числе и категории «бережливость»

Участники отвечают да» или «нет» если считают, что термин экономический:

(1 балл)

Авария,

АвальВексельное поручительство,

трасса

Аванс

Авизо- извещение,

Активы

АкцептСогласие обязанного лица опла­тить платежное требование

акварель

АкцизКосвенный налог, включаемый в цену товара и оплачиваемый покупателем.

адьютант

АкцииЦенные бумаги, выпускаемые акци­онерными обществами и указывающие на долю владельца

аккорд

Аудиторская деятельностьДеятель­ность независимого вневедомственного финансо­вого контроля.

башмак

Банки-корреспондентыБанки, выпол­няющие на основе корреспондентского договора поручения друг друга по платежам и расчетам через специально открытые счета или через счета банков корреспондентов в третьем банке.

баталий

Банковская гарантияПисьменное обяза­тельство, даваемое банком

буфер

блокнот

БанкротствоНеспособность должника удовлетворить требования кредиторов по оплате товаров

Бережливость - моральное качество, характеризующее заботливое отношение людей к материальным и духовным благам, к собственности. 

брод

болото

Биржа фондоваяОрганизованный и регу­лярно функционирующий рынок по купле-прода­же ценных бумаг.

беженцы

БюджетФорма образования и расходо­вания фонда денежных средств,

буфет

буттерброт

берег

Бюджета профицитПревышение дохо­дов бюджета над его расходами.

берилий

богиня

самородок

СсудаБюджетные средства, предоставляемые другому бюджету на возврат­ной, безвозмездной или возмездной основах на срок не более шести месяцев в пределах финан­сового года.

крот

Высота

Валюта

Валютный курсЦена денежной единицы данной национальной валюты, выраженная в денежных единицах валюты другой страны.

вилла

Вексель

гарант

Государственные займы

геккель

Государственные расходы

диван

ДевальвацияПонижение курса националь­ной или международной (региональной) денежной единицы по отношению к валютам другой страны.

декор

Доход- это денежные или материальные средства, получаемые в результате предпринимательской или другой деятельности без роста долга.

ДеноминацияУкрупнение национальной денежной единицы путем обмена по установ­ленному соотношению старых денежных знаков на новые

деталь

ДепозитарийОрганизация, ведущая депозитарную деятельность.

Депозитарная деятельностьПредо­ставление услуг по хранению (депонированию) ценных бумаг

дымоход

ДепортБиржевая сделка на срок, заклю­чаемая на фондовой бирже в расчете на пони­жение курса ценных бумаг с целью получения курсовой разницы.

дача

ДефляцияИзъятие государством из обра­щения части обращающихся избыточных денеж­ных средств с целью снижения инфляции.

документ

ДотацииБюджетные средства, предо­ставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы

эакат

Залог

инвентарь

ИнвесторыСубъекты хозяйствования (лица, которым ценные бумаги принадлежат на праве собственности (соб­ственники) или ином вещном праве (владельцы).

именины

ИндоссаментСуть его состоит в том, что на оборотной стороне векселя или добавочном листе (аллонже) делается передаточная надпись, посредством которой другому лицу вместе с век­селем передается право получения платежа.

инкогнито

ИнкассоФорма расчетов, при которой банк (банк-эмитент) обязуется по поручению клиента осуществить за счет клиента действия по получению от плательщика платежа и (или) акцепта платежа.

икона

Исковая давностьСрок для защиты пра­ва по иску лица. право которого нарушено.

консилиум

КонсигнацияСпособ кредитования, при котором розничный торговец может просто полу­чить товарно-материальные ценности без обя­зательства.

конституция

ЛизингПредставляет собой специальную форму финансовых вложений на приобретение оборудования, товаров длительного пользова­ния или недвижимого имущества.

литр

лоск

МаклерПосредник при заключении сделок на фондовых и товарных биржах, который дей­ствует по поручению клиентов и за их счет.

метр

марафон

Маркетинг — вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностейпосредством обмена.

НалогОбязательный, индивидуально без­возмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принад­лежащих им на праве собственности, хозяйст­венного ведения или оперативного управления денежных средств,

Неустойка (штраф, пеня)

небосвод

ОблигацияЦенная бумага удостоверяю­щая право ее держателя на получение от лица выпустившего облигацию в предусмотренный ею срок номинальной стоимости облигации или иного имущественного эквивалента.

оттепель

ОвердрафтОтрицательный баланс на те­кущем счете клиента,

округ

ОпционПраво выбора способа исполнения обязательства предоставляемое одной из сто­рон договора, его условиями или право отказа от исполнения обязательства при определенных условиях.

олива

ОферентЛицо выступающее с офертой.

отпечаток

ОфертаФормальное предложение определенному лицу заключить сделку с указанием всех необходимых для ее заключения условий.

плот

патрон

ПолисДокумент страхового органа подтверждающий наличие заключенной сделки о страховании.

подарок

Предприятие

патрубок

Прибыль (убыток)

ресурс

рычаг

РезервыЧасть финансовых ресурсов которая предназначена для финансирования по­требностей,

самородок

смог

фильтр

фейерверг

форсаж

ФорфейтингТакая кредитная операция, при которой экспортер, получив от импортера акцептованные последним тратты (переводные векселя), продает их со скидкой банку или специализированной финансовой фирме.

фонтан

Фьючерс, или фьючерсный контрактСтандартный договор на поставку товара в буду­щем по цене, определенной сторонами при со­вершении сделки.

чехол

четверть

эмансипация

эмаль

ЭмитентыЮридические лица, которые могут выпускать ценные бумаги.

эквивалент

Игра – номинация «Без 5 минут экономист»

Подчеркните один из предложенных вариантов ответа:

1. У тебя в конце учебного года в тетрадях остались чистые страницы.

Как ты поступишь:

а)выбросишь не задумываясь, т. к. учебный год окончен;

б)спросишь у старших, что делать с ними;

в)аккуратно отделишь листы и оставишь на черновики.

2. Когда ты приходишь домой из школы, как ты поступаешь:

а)бросаю портфель в прихожей и бегу гулять с друзьями;

б)мою руки и иду кушать;

в) переодеваюсь.

3. Что находится дома на твоем рабочем столе:

а)все вперемешку, даже не могу объяснить;

б)только самое необходимое;

в)не помню.

Награждение номинаций

Заключение

Человек не может обойтись без экономических знаний и умений. Экономическое образование всегда и везде нужно любому, так как оно «обустраивает» жизнь любого человека, а отсутствие такого образования делает человека не защищенным, лишенным значительной части адаптивного потенциала.

Полученная вами экономическая информация на нашей игре может служить основой будущей профессии.

15 ноября Казахстан будет отмечать День рождения национальной валюты. Наш тенге возмужал – ему уже 22 года. (1993 год)

Что такое собственная валюта для государства? Валюта – это возможность проведения самостоятельной экономической, денежно-кредитной и валютной политики.

Валюта – это знак государственности и предмет гордости всего казахстанского народа. Начнем «с корней», а точнее – с названия. Да поблагодарят тюрков народы, употребляющие слово «деньги»! Именно от тюркского «тенге», произошло это великое и могущественное слово, владеющее сердцами и умами людей. Так что тенге – в каком-то смысле родоначальник.

Уже стало традицией выпускать памятные банкноты, посвященные важным событиям нашей страны.

Давайте вспомним самые первые банкноты тенге. Аль-Фараби, Абай, Абылай Хан, Абылхайыр Хан, Курмангазы – их изображения украшали нашу валюту и показывали уважение к корням и истории народа.

Над дизайном работала ударная четверка – Мендыбай Алин, Тимур Сулейменов, Агимсалы Дузельханов и Хайрулла Габжалилов.

Сейчас на наших купюрах – здания Астаны, красивейшие места Казахстана, государственная символика.

Наши деньги – визитка нашей страны. Без преувеличения! Банкноты представляют Казахстан, как страну с богатой историей, страну со стабильным настоящим, которая устремлена в будущее. На нашем тенге не увидишь воинственных солдат, орудий, генералов… Мы – созидательная страна, и это поймет каждый, кто хоть раз видел наши деньги.

На Дни рождения принято желать что-то хорошее. Вот и мы желаем тенге расцвета, высокого уровня защиты, обойти стороной инфляцию и деноминацию, укрепить свои позиции по отношению к евро и обрести покой, сгруппировавшись в кошельках!

Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Благодарим за участие!

Вступительное слово

Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них зависим. Деньги определяют достаток семьи, состоятельность фирмы, благополучие государства. Если у вас кто-нибудь спросит что такое деньги, то вы наверно сильно удивитесь, ведь даже маленькому ребёнку понятно, что деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно. С детства вы знаете, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает.

А что такое деньги по сути вряд ли кто задумывается. Но ведь на самом деле это удивительно: почему в обмен на какие-то цветные бумажки можно получить красивую игрушку, модную одежду, или вкусный торт? Что за таинственная сила скрыта в них? Откуда они взялись? Всегда ли они были? А если нет, то когда появились? И самое главное почему? Как к ним относиться? Чего больше - добра, или зла приносят они людям.

Заключительное слово

Вот такой парадокс: с одной стороны, деньги - великое изобретение человечества, без которого невозможен был прогресс, а с другой стороны, это- зло, от которого надо избавляться. Получается, что мы деньги просто слишком любим и в то же время слишком ненавидим, мы денег слишком боимся, в чём же причина такого порой суеверного страха перед деньгами?«Даже любовь не свела с ума столько людей, сколько мудрствования о сущности денег» - заметил премьер-министр Великобритании Уильям Гладстон.

Кто-то сказал, что если сегодня с утра раздать всем людям по 100 тенге, то уже к обеду окажется, что у одних денег больше статенге, а у других - меньше. Если бы знать заранее в число кого ты попадёшь… Попробуйте определить, можете ли вы подружиться с деньгами.

Игра с болельщиками

Можете ли вы подружится с деньгами?

В работе меня привлекает результат, а не процесс.(1б.)

Я всегда уделяю больше внимания реальной ситуации, чем своим планам.(1б.)

Закончив дело, я могу без труда взяться за другое.(1б.)

Деньги - самое главное в жизни.(7б.)

Я мгновенно переключаюсь с одного дела на другое и легко возвращаюсь к прерванной работе.(1б.)

Я могу работать 10-12ч., даже если работа мне не приятна.(1б.)

Если я разбогатею, я решу себе все проблемы(7б.)

Любая компания признаёт меня лидером.(5б.)

Я не вижу в жизни боль привлекательной цели, чем богатство.(4б.)

Я хочу получить в будущем высшее образование.(2б.)

Почти всегда бедность- следствие недостатка способностей.(1б.)

Мне нравится улучшать жизнь с помощью своих идей.(1б.)

Любую покупку я могу сделать лучше, выгоднее других.(5б.)

Я - хороший организатор (5б.)

Мне не нужно время на «раскачку» перед работой.(1б.)

Я никогда не забываю о делах, за которые взялся.(1б.)

Я бы рискнул начать собственное дело, нежели работать на кого-то ещё.(5б.)

В конфликтах я всегда добиваюсь своего.(5б.)

Я не могу сидеть без дела.(1б.)

Для нормальной работы мне достаточно 6ч. сна.(1б.)

При поражении я тут же начинаю работать на реванш.(1б.)

Деньги необходимы для решения любой проблемы.(4б.)

Я могу легко завязать разговор с кем угодно.(4б.)

Ни одна деятельность не привлекает меня так, как зарабатывание денег.(7б.)

Мне легко производить на людей приятное впечатление.(3б.)

У меня очень много знакомых.(3б.)

Я всегда могу добиться от людей того, что мне нужно.(5б.)

Я с удовольствием пошел бы на работу, где много поездок.(1б.)

Я с интересом изучаю иностранный язык.(1б.)

Я почти никогда не опаздываю.(1б.)

Результаты:

<6б. – в бизнесе вас вряд ли ждёт успех. Скорее всего, вам подойдёт карьера святого. Советуем вам всё же поработать над собой в плане тренировки работоспособности и техники общения, эти навыки нужны не только миллионеру.

6-18б. – ваших задатков вполне достаточно для работы по найму, возможно, на относительно самостоятельной должности. В самостоятельном деле вас ждут немалые трудности, не кидайтесь в бизнес, как в омут - сначала научитесь лучше плавать.

19-50б.- вы можете добиться успеха, если попадёте на «золотую жилу», или будете действовать за широкой спиной босса, либо в сплочённой команде, которая компенсирует ваши слабые места.

51-75б. – если вы никогда не преуспеете в бизнесе, то это будет просто недоразумением. Никогда не оставляйте попыток - вас ждёт успех.

>75б. – страшно подумать о тех высотах, которые вы можете достигнуть. Однако, вступая на первые ступени этой бесконечной лестницы, подумайте, не слишком ли дорогую цену вы хотите за это заплатить? Не забывайте, что есть вещи дороже денег.

Словарь экономических терминов (10 слов с определением данного слова)

Игра – номинация «Без 5 минут экономист»

Подчеркни один из предложенных вариантов ответа:

1. У тебя в конце учебного года в тетрадях остались чистые страницы.

Как ты поступишь:

а)выбросишь не задумываясь, т. к. учебный год окончен;

б)спросишь у старших, что делать с ними;

в)аккуратно отделишь листы и оставишь на черновики.

2. Когда ты приходишь домой из школы, как ты поступаешь:

а)бросаю портфель в прихожей и бегу гулять с друзьями;

б)мою руки и иду кушать;

в) переодеваюсь.

3. Что находится дома на твоем рабочем столе:

а)все вперемешку, даже не могу объяснить;

б)только самое необходимое;

в)не помню.

Игра – номинация «Без 5 минут экономист»

Подчеркни один из предложенных вариантов ответа:

1. У тебя в конце учебного года в тетрадях остались чистые страницы.

Как ты поступишь:

а)выбросишь не задумываясь, т. к. учебный год окончен;

б)спросишь у старших, что делать с ними;

в)аккуратно отделишь листы и оставишь на черновики.

2. Когда ты приходишь домой из школы, как ты поступаешь:

а)бросаю портфель в прихожей и бегу гулять с друзьями;

б)мою руки и иду кушать;

в) переодеваюсь.

3. Что находится дома на твоем рабочем столе:

а)все вперемешку, даже не могу объяснить;

б)только самое необходимое;

в)не помню.

Награждение номинаций

Заключение

Человек не может обойтись без экономических знаний и умений. Экономическое образование всегда и везде нужно любому, так как оно «обустраивает» жизнь любого человека, а отсутствие такого образования делает человека не защищенным, лишенным значительной части адаптивного потенциала.

Полученная вами экономическая информация на нашей игре может служить основой будущей профессии.

(1993 год)15 ноября Казахстан будет отмечать День рождения национальной валюты. Наш тенге возмужал – ему уже 22 года.

Что такое собственная валюта для государства? Валюта – это возможность проведения самостоятельной экономической, денежно-кредитной и валютной политики.

Валюта – это знак государственности и предмет гордости всего казахстанского народа.

Начнем «с корней», а точнее – с названия. Да поблагодарят тюрков народы, употребляющие слово «деньги»! Именно от тюркского «тенге», произошло это великое и могущественное слово, владеющее сердцами и умами людей. Так что тенге – в каком-то смысле родоначальник.

Уже стало традицией выпускать памятные банкноты, посвященные важным событиям нашей страны.

Давайте вспомним самые первые банкноты тенге. Аль-Фараби, Абай, Абылай Хан, Абылхайыр Хан, Курмангазы – их изображения украшали нашу валюту и показывали уважение к корням и истории народа.

Над дизайном работала ударная четверка – Мендыбай Алин, Тимур Сулейменов, Агимсалы Дузельханов и Хайрулла Габжалилов.

Сейчас на наших купюрах – здания Астаны, красивейшие места Казахстана, государственная символика.

Наши деньги – визитка нашей страны. Без преувеличения! Банкноты представляют Казахстан, как страну с богатой историей, страну со стабильным настоящим, которая устремлена в будущее. На нашем тенге не увидишь воинственных солдат, орудий, генералов… Мы – созидательная страна, и это поймет каждый, кто хоть раз видел наши деньги.

На Дни рождения принято желать что-то хорошее. Вот и мы желаем тенге расцвета, высокого уровня защиты, обойти стороной инфляцию и деноминацию, укрепить свои позиции по отношению к евро и обрести покой, сгруппировавшись в кошельках!

Благодарим за участие!

Путешествие в историю денег.

1. Точную дату появления денег назвать невозможно. Кто их изобрёл тоже неизвестно. Произошло это примерно 7 тысяч лет назад. Пока первобытные люди производили мало продуктов питания, одежды и других самых необходимых предметов, им не были нужны деньги. Что собрали в лесу, то и съели, что соткали из конопляного волокна, то и носили. Со временем жизнь усложнилась. Появилась возможность производить некоторые излишки изделий и обменивать их на другие необходимые вещи. Тут-то и возникли проблемы. Как скажем обменять овцу на глиняный горшок? Или курицу на стелу? Или ещё ситуация: надо обменять яйца на звериные шкуры, взяли десять яиц - донесли восемь, остальные разбились, шкуру не дали. Долго маялись наши предки, пока не сообразили: надо выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других. Такой товар деньгами как таковыми не был, но роль их до поры до времени выполнял успешно.

2. В разные времена и у разных людей деньги выглядели и назывались по-разному. Например самые первые русские деньги ходили на четырёх ногах, мычали и блеяли. Кстати, домашние животные выполняли роль денег у многих народов. Скот считали по головам. От количества голов зависело богатство хозяина. Древние римляне произносили слово «головы» как «капитал». Отсюда и произошло понятие «капитал», что означало «главное имущество». Вот некоторые предметы, которые использовались в качестве денег в разные времена у разных народов: рыба, меха, жемчужины, коровьи черепа, нанизанные на шнур, клыки и хвосты свиней, зубы собак, кенгуру и дельфинов, бруски соли, железные прутья и так далее.

3. Феи! Это не сказочный персонаж, а самая крупная и странная форма каменных денег с острова Яп, расположенного в западной части Тихого океана. Феи это огромные каменные круги диаметром до трёх с половиной метров и весящие около пяти тонн. Монеты- феи лежали перед домом владельца и символизировали его достаток.

4. Проблема заключалась в том, что один товар, используемый в качестве денег, не похож на другой и его нельзя делить на части. Например английский капитан Верни Камерун, побывавший в Африке, покупал лодку. Проволоку обменял на сукно, сукно на слоновые бивни, а после этого в обмен на бивни получил лодку. На это у него ушло приблизительно 10 дней.

5. Со временем роль всеобщего обменного товара закрепилась за цветными металлами - золотом и серебром, так, как они легко превращаются в слитки, делятся на части и мало изнашиваются. Первые металлические монеты появились 27 веков назад. Это произошло в античном государстве на берегу Эгейского моря- Лидии на рубеже 8-7 веков д.н.э. вскоре по достоинству монеты оценили в соседних, а потом и в дальних государствах.

6. Название копейка появилось в связи с тем, что на серебряной монете Московского княжества с одной стороны был изображён святой Георгий на коне и с копьём в руке, от которого и пошло название монеты. Её прировняли к рублю в соотношении 100:1. Само же название «деньги» произошло от слова «деньга». Это серебряная монета, которую начали чеканить в годы правления Дмитрия Донского.

7. Но с появлением металлических денег проблемы всё-таки не исчезли. Пример: когда императрица Елизавета Петровна пожаловала М. В. Ломоносову примерно 2000 рублей, премию выплатили медными монетами. Она потянула на три с лишним тонны.

8. Бумажные деньги были изобретены в Китае в VIII веке. А в России бумажные деньги появились в 1769 году. Их название «ассигнации» происходит от латинского слова «ассигнацио»- «назначение» (в смысле назначать, водить в обращение). Ввела в обращение бумажные деньги Екатерина II. Её портрет украшал 100-рублёвую купюру, ласково называемую «катенькой».

9. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог, или телефона. Никакие машины не могут выполнять так много работы и сберечь столько человеческих сил как деньги. Но в то же время деньги вызывают ожесточённую борьбу за обладание ими, причём борьбу злую и беспощадную. Жажда денег доводит людей до преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в жизненную цель. Сколько смертей, сколько горя принесла жажда денег.

10. В старину поговаривали, что деньги изобрёл дьявол. Миф о деньгах, как о порождении сатаны - пожалуй, единственный в мировой истории миф, создавшийся усилиями людей простых и самых просвещённых.

11. Ещё один парадокс, в котором кроется причина упрямого непонимания феномена денег: деньги созданы человеком, однако ведут себя подчас, как стихия, причём опасная. Предпринимателям известно - когда дело касается денег, невозможно учесть все случайности. Поэтому и говорят о том, что деньги надо чувствовать.

12. Западный человек начинает обучаться искусству обращения с деньгами с раннего детства, и учёба продолжается всю жизнь. Папа- миллионер, а сын стоит у конвейера и заворачивает гамбургеры, или ремонтирует машины, или торгует газетами, зарабатывая себе на каникулы. Это не жестокость, не жадность, а норма жизни. На западе деньги - воспитательное средство.

13. Маргарет Тетчер в детстве всё свободное время простояла за прилавком, но игрушек и обновок почти не видела. Просто её отец считал, что всего она должна добиться самостоятельно.

14. В 90-е годы 19 столетия электрическая компания в Детройте приняла на службу молодого механика с жалкой оплатой в $11 в неделю. Он работал по 10 часов день, а вечером уединялся в старом сарайчике. Соседи называли его чокнутым. После трёх лет упорного труда этот парень выехал из сарайчика в экипаже без лошади. В этот вечер родилась новая промышленность. А парня звали Генри Форд.

15. Любимый разговор наших сограждан - денежные дела, трудности семейного быта, возможности заработка. Хоть мы и переживаем непростое время и жалобы на бедность понять можно, но идея недостатка денег настолько захватывает человека, что мешает сосредоточиться на плодотворной деятельности. Человек так привыкает быть бедным, что даже если ему удаётся разбогатеть, то он либо быстренько избавляется от богатства, либо просто продолжает считать себя бедным. Нужно всегда помнить о том, что фиксируясь на неудачах, мы ими закрываем себе дорогу наверх.

«интерактивное обучение». Он означает обучение, основанное на активном взаимодействии с субъектом обучения (ведущим, учителем, тренером, руководителем). По существу, оно представляет один из вариантов коммуникативных технологий: их классификационные параметры совпадают. Интерактивное обучение – это обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двусторонним обменом информации между ними.
Интерактивные технологии обучения – это такая организация процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющим, основанном на взаимодействии всех его участников процессе обучающего познания.
Интерактивная модель своей целью ставит организацию комфортных условий обучения, при которых все ученики активно взаимодействуют между собой. Организация интерактивного обучения предполагает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, общее решение вопросов на основании анализа обстоятельств и ситуации. 

Международной организацией считается постоянное объединение, которое создается на основе соглашения международного характера. Целью объединения является содействие решению тех проблем, которые оговариваются в соглашении. Международные организации бывают межгосударственного характера - действующие на уровне правительств государств, и неправительственного характера. Также различают международные организации всемирного и регионального характера. Существуют еще классификации по роду деятельности, по характеру полномочий, по кругу участников, международные клубы и т. д.

Всемирная торговая организация (ВТО). Является организацией глобального значения. Основана в 1995 году. Целью является упорядочение правил международной торговли. На 2008 год в ВТО насчитывала 153 страны-участницы. Штаб-квартира находится в Женеве (Швейцария). ВТО создана на базе ГАТТ (генеральное соглашение по тарифам и торговле). Согласно уставу, ВТО может урегулировать только торгово-экономические вопросы.

Всемирный фонд охраны дикой природы. Общественная международная организация. Основана в 1961 году. Работает во всех направлениях, которые касаются сохранения, исследования и восстановления окружающей среды. Штаб-квартира находится в Гланд (Швейцария).

Гринпис. Организация основана в 1971 году. Является независимой общественной организацией. Цель - сохранность окружающей среды, решение глобальных экологических проблем. Принципы Гринписа не позволяют принимать финансовую помощь на государственном и политическом уровне. Организация существует за счет пожертвований сторонников. Штаб-квартира в Ванкувере (Канада).

Европейский Союз (ЕС). Организация Европейских государств, созданная в 1993 году на базе трех организаций, две из которых входят в него и сейчас - ЕЭС (европейское экономическое сообщество - теперь Европейское сообщество), ЕОУС (европейское объединение угля и стали - прекратила существование в 2002 году), Евратом (европейское сообщество по атомной энергетике). Это уникальная организация, которая являет собой нечто среднее между международной организацией и государством. Имеет общий рынок, общую валютную систему и т. д. Сфера деятельности касается многих направлений - экономика, политика, валюта, рынок труда и т. д. На 2007 год в состав ЕС входило 27 государств.

Лига Арабских Государств (ЛАГ). Организация создана в 1945 году. Цель - объединение арабских и дружественных им государств для сотрудничества в разных сферах, в том числе и касающихся обороны. Штаб-квартира находится в Каире (Египет). В состав входит более 20 государств, в том числе и признанное не всем мировым сообществом государство Палестина.

Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца (Международный Красный Крест).Неправительственная организация. Это гуманитарное движение, объединяющее более 100 миллионов сотрудников и добровольцев по всему миру. Главная цель движения - дословно «Помогать всем страждущим без какого-либо неблагоприятного различия, способствуя тем самым установлению мира на Земле». Состоит изМеждународного Комитета Красного Креста (штаб-квартира в Женеве), Международной федерации обществ Красного Креста и Красного Полумесяца и Национальных обществ Красного Креста и Красного Полумесяца. Организация создана на базе общества Красного Креста, известного еще с 1863 года и впоследствии переименованного в Международный Комитет Красного Креста (МККК).

Международная организация уголовной полиции (Интерпол). Действующий устав принят в 1956 году. Интерпол создана на базе международного центра регистрации преступников (1923). Деятельность организации ведется в сфере борьбы с общеуголовной преступностью (поиск пропавших ценностей, преступников, пропавших без вести людей и т. д.), она никаким образом не касается других сфер (политики, экономики, обороны и др.), хотя для расследования преступлений организация может воспользоваться сведениями об этих сферах. По количеству стран-членов Интерпол идет на втором месте после ООН - на начало 2009 года 186 государств. Штаб-квартира находится в Лионе (Франция).

Организация Исламская Конференция (ОИК). Международная исламская организация. Создана в 1969 году. Цель - сотрудничество между мусульманскими государствами в различных сферах, совместное участие в деятельности на международной арене, достижение стабильного развития стран-участниц. Штаб-квартира находится в Джидде (Саудовская Аравия). На начало 2009 года в состав входило 57 государств.

Организация Объединенных Наций (ООН). Межгосударственная организация, созданная в 1945 году странами антигитлеровской коалиции. Цель организации - поддержание мира между государствами, укрепление мира, развитие и безопасность международных отношений, развитие международного сотрудничества в различных сферах. В состав ООН входят шесть главных органов (Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Экономический и Социальный Совет, Секретариат, Международный Суд и Совет по Опеке). Существует множество различных структурных подразделений ООН и различных организаций, работающих под эгидой ООН в разных сферах международной деятельности. Штаб-квартира большинства основных подразделений ООН находится в Нью-Йорке (США), но есть и филиалы в разных частях мира. На 2007 год ООН насчитывала 192 государства-члена. Является самой крупной международной организацией.

Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). Существует с 1975 года. Является наиболее крупной региональной организацией мира, которая занимается вопросами безопасности. Цель - предотвращение и урегулирование конфликтов в регионе, ликвидация последствий конфликтов. На 2008 год в состав ОБСЕ объединяла 56 государств, которые находятся не только в Европе, но и в Центральной Азии и Северной Америке.

Организация Североатлантического Договора (НАТО). Является международным союзом военно-политической направленности. Создана в 1949 году по инициативе США. Основная цель - безопасность и свобода всех стран-членов в соответствии с принципами ООН, как в Северной Америке, так и в Европе. Для достижения своих целей НАТО использует военный потенциал и политическое влияние. Штаб-квартира находится в Брюсселе (Бельгия). В 2009 году в состав НАТО входило 28 государств.

Организация стран-экспортеров нефти (ОПЕК). Организация межправительственного уровня созданная в 1960 году по инициативе Венесуэлы. Цель - контроль мировой нефтяной политики, стабилизация цен на нефть. ОПЕК устанавливает ограничения на объемы производства нефти. Штаб-квартира находится в Вене (Австрия). На 2009 год в составе ОПЕК было 12 стран.

Совет Европы (СЕ). Региональная европейская организация политической направленности. Создана в 1949 году. Цель - построение единой Европы. На начало 2009 года в составе было 48 стран. Штаб-квартира находится в Страсбурге (Франция, на границе с Германией).

Содружество Наций (Британское Содружество Наций). Официально учреждено в 1931 году. В состав входят Великобритания и почти все ее бывшие колонии и доминионы. Часть входящих в состав государств признают главой государства Королеву Великобритании. Штаб-квартира находится в Лондоне. Цель - добровольное сотрудничество во многих направлениях, основное из которых является экономическое.

Содружество Независимых Государств (СНГ). Организация создана в 1991 году бывшими республиками СССР. Основными целями являются сотрудничество в политической, экономической, экологической, гуманитарной, культурной и иных областях, в том числе создание общего экономического пространства. Постоянно действующий орган СНГ - Исполком СНГ находится в Минске (Белоруссия). Межпарламентская Ассамблея СНГ находится в Санкт-Петербурге (Россия). В данный момент живейший интерес к деятельности СНГ проявляют Монголия и Афганистан, имеющие статусы наблюдателей.

Перечень цифровых кодов аккредитованных дипломатических представительств, консульских учреждений, международных (межгосударственных) организаций (в соответствии с Приложением 2 к приказу МВД России от 28 марта 2002 г. N 282) 
Первые три цифры на номерах Тип 9, Тип 10, Тип 11 
Аккредитованные дипломатические представительства и консульские учреждения 

Международные организации 
499 – Комиссия Европейских Сообществ 
500 – Европейский банк реконструкции и развития 
503 – Лига Арабских Государств 
504 – Международный банк реконструкции и развития 
505 – Международный валютный фонд 
506 – Международная организация по миграции 
507 – Международная федерация Обществ Красного Креста и Красного Полумесяца 
508 – Международный Комитет Красного Креста 
509 – Международная финансовая корпорация 
510 – Организация Объединенных Наций по промышленному развитию 
511 – Организация Объединенных Наций 
512 – Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 
514 – Международный банк экономического сотрудничества 
515 – Международный инвестиционный банк 
516 – Международная организация космической связи «Интерспутник» 
517 – Международный центр научной и технической информации 
518 – Международный научно-технический центр 
520 – Международная организация труда 
521 – Международная организация по экономическому и научно-техническому сотрудничеству в области электротехнической промышленности «Интерэлектро» 
522 – Координационный центр Межправительственной Комиссии по сотрудничеству в области вычислительной техники 
523 – Исполнительный комитет Содружества Независимых Государств 
524 – Европейское космическое агенство 
525 – Евразийская патентная организация 
[526] – Тайбэйско – Московская координационная Комиссия по экономическому и культурному сотрудничеству 
527 – Штаб по координации военного сотрудничества государств – участников Содружества Независимых Государств 
528 – Межгосударственный банк 
529 – Евразийское экономическое сообщество (ранее — Интеграционный Комитет Евразийского экономического сообщества) 
530 — Международный научно-исследовательский институт проблем управления 
531 — Организация Договора о коллективной безопасности 
532 — Межгосударственный Статистический Комитет СНГ 
533 — Секретариат Совета Межпарламентской Ассамблеи государств — участников Содружества Независимых Государств 
Консульские учреждения 
900 — Консульские учреждения, возглавляемые почетными консульскими должностными лицами, и почетные консульские должностные лица 

Интерактивті ойынның ережесі:

1.Команданың құрамы - 5 оқушы

2.Команданың аты «экономикалық қызмет- мамандық» болуы қажет

3.Команданың ұраны

4.Қандайда бір экономикалық мамандық туралы жарнаманы қорғау,

А4 форматта.

5.Экономикалық терминдер сөздігінен (экономикаға қатысты 10 сөздің анықтамасын айтып бер)

Условия интерактивной игры:

Состав команды из 5 участников

название команды экономическая специальность- профессия»

Девиз команды.

Реклама одной экономической профессии, на листе А4, защита

5. Словарь экономических терминов, 10 слов с определением данного слова оформить на формате А4

Интерактивті ойынның ережесі:

1.Команданың құрамы - 5 оқушы

2.Команданың аты «экономикалық қызмет- мамандық» болуы қажет

3.Команданың ұраны

4.Қандайда бір экономикалық мамандық туралы жарнаманы қорғау,

А4 форматта.

5.Экономикалық терминдер сөздігінен (экономикаға қатысты 10 сөздің анықтамасын айтып бер)

Условия интерактивной игры:

Состав команды из 5 участников

название команды экономическая специальность- профессия»

Девиз команды.

Реклама одной экономической профессии, на листе А4, защита

5. Словарь экономических терминов, 10 слов с определением данного слова оформить на формате А4

Условия интерактивной игры:

Состав команды из 5 участников

название команды экономическая специальность- профессия»

Девиз команды.

Реклама одной экономической профессии, на листе А4, защита

5. Словарь экономических терминов, 10 слов с определением данного слова оформить на формате А4

Условия интерактивной игры:

Состав команды из 5 участников

название команды экономическая специальность- профессия»

Девиз команды.

Реклама одной экономической профессии, на листе А4, защита

5. Словарь экономических терминов, 10 слов с определением данного слова оформить на формате А4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167553-jekonomika-est-zerkalo-chelovecheskoj-dushi-i