- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Листы рабочей тетради
Автор: Сафронова Надежда Юрьевна
Место работы: МАДОУ детский сад № 53
Должность: Педагог дополнительного образования
Разработка листов рабочей тетради по теме
«Технология холодного батика»
Листы рабочей тетради
Дайте определение, что такое батик?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материалы и инструменты для холодного батика?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Какими резервирующими средствами можно пользоваться в холодном батике?______________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите не менее 3х отличий между холодным и горячим батиком?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
С помощью каких способов можно добиться определенных эффектов?
солевой | воском | ||
узелковый | кракле |
Заполнить таблицу. Дать краткую характеристику этапов работы над холодным батиком.
«Технология изготовления холодного батика»
№ | Описание процесса | наглядность |
1 | Рисуем на бумаге шаблон будущей работы линейное изображение. Обводим тонким черным маркером четкими, непрерывистыми, замкнутыми линиями | |
2 | Натягиваем ткань на подрамник: 1.по углам 2.посередине каждой стороны 3.слегка смачиваем ткань и натягиваем её влажной 4.по узким сторонам 5.по длинным. Ткань должна быть натянута очень туго, чтобы при росписи шёлк не провисал и не касался стола. Шелк должен быть натянут как барабан | |
3 | Подкладываем шаблон под ткань, обводим контур с помощью мягкого карандаша (лучше простого). При приобретении опыта можно будет сразу обводить шаблон резервом по ткани, немного его подкрасив. | |
4 | Обводим с помощью стеклянной трубочки с резервом линии карандашного рисунка на ткани. Важно, чтобы резерв был необходимой консистенции. Так, очень густой будет вытекать с трудом, не пропитает ткань полностью, а слишком жидкий будет растекаться, образуя подтеки и кляксы. Линия должна быть выразительной, четкой, ровной, равномерной, непрерывной. Большое значение в работе имеет также угол наклона трубочки к ткани. Он не должен быть больше 130° | |
5 | Сушим нанесенные линии резерва, проверить их целостность. Для этого на отдельные закрытые участки нужно капнуть воду и посмотреть, не выходит ли она за контур или можно посмотреть на просвет, нет ли разрывов линий. Если есть погрешности, то после высыхания нанести резерв на эти участки повторно (лучше с изнанки). |
6 | Приступаем к росписи. Готовим краски разной насыщенности. В работе используем растяжки цвета, переходы от одного цвета к другому, акварельную технику. Начинаем со светлых участков, постепенно переходя к более темным. Фон расписываем в самом конце. По окончании работы оставляем ее до полного высыхания. | |
7 | Заливая определенный участок ткани, помните о том, что при высыхании яркость и насыщенность уйдет. Эффекты вы можете делать только на еще сыром участке В основном использую три вида эффектов: соль, чистая вода, смешение красок. | 1. соль 2. чистая вода 3. смешение красок |
8 | При помощи контура прорисовываем прожилки, ставим точки, уточняем детали. | |
9 | Закрепляем краски на ткани паром. После закрепления цвета изделие следует оформить в багет, если это картины, панно или обработать край, если это аксессуар (платок, шарф, шаль, парео). | |
10 | Изделие готово |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168054-listy-rabochej-tetradi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.