Роль воспитателя в воспитании юных спортсменов

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ВОСПИТАНИИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

Главную роль в обеспечении качественного взаимодействия с целью форми рования социально направленного поведения и эффективной соревновательной деятельности волейболиста на различных этапах его развития играет тренер и воспитатель. В деятельности воспитателя данная функция реализуется:

- в передаче подрастающему поколению накопленную человечеством культуру в виде определенных знаний, навыков, привычек, умений в области физической культуры и спорта, иначе говоря, добиться правильного поведения спортсмена ;

- в стимулировании игрока его собственного индивидуального своеобразия, т.е. воспитатель не может быть диктатором, навязывающим игроку имеющиеся нормы, не должен выступать инструментом подавляющей системы воздействия на формирование личности.

Воспитательная работа в спортивных школах направлена на формирование личности юного спортсмена. Главная задача – воспитание высоких моральных качеств: патриотизма, преданности своей стране, высокой сознательности, чувства ответственности за свои поступки, порученное дело.

Не менее важно воспитание уважения, любви к труду и творчеству, настойчивости в достижении поставленной цели, добросовестности, организованности, умения преодолевать трудности, что особенно важно в деятельности волейболистов, так как успехи в современном волейболе зависят во многом от их трудолюбия.

Столь же велико значение воспитания дружелюбия, взаимного уважения, способности сопереживать, стремления придти на помощь, коллективизма, когда только совместные усилия приводят к достижению общей намеченной цели.

Важное условие успеха - единство воспитательных воздействий семьи, педагогов общеобразовательных и спортивных школ. Необходимо, давать знания о нормах морали и этики, прививать обучаемым привычку постоянно следовать им; со временем эта привычка должна стать потребностью подрастающего спортсмена, чертой характера.

При планировании воспитательной работы должна быть отражена специфика вида спорта, его наиболее типичные особенности:

–  создание коллектива и оптимального климата в нем; 


–  формирование у спортсмена мотивации достижений; 


–  применение воспитывающих воздействий для формирования личности игрока; 


–  формирование у начинающего спортсмена уверенности в реализации его 
возможностей; 


–  обучение спортсменов приемам самоконтроля и саморегуляции; 


–  управление своим поведением в процессе тренировки и на соревнованиях с 
помощью конкретных воспитательных внешних и внутренних воздействий; 


–  определение наиболее вероятных источников напряжения при подготовке к 
важным соревнованиям сезона; 


–  освоение средств и методов воспитания и самовоспитания. 
На протяжении многолетней спортивной подготовки педагог-воспитатель формирует у спортсменов патриотизм, нравственные качества (честность, доброжелательность, самомообладание, дисциплинированность, терпимость, коллективизм) в сочетании с во- левыми (настойчивость, аккуратность, трудолюбие). 
В спорте широко используются многообразные воспитательные средства и мероприятия .

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА:

-личный пример педагога;

- 
дружный коллектив, сплоченный единой целью

- атмосфера трудолюбия, творчества,взаимопомощи

- бережное,вдумчивое отношение к традициям

- система морального стимулирования;

- наставничество опытных, старших спортсменов;

- оформление стендов,стенгазет,молний,поздравления с днем рождения;

- взаимосвязь с обще-образовательной школой

ОСНОВНЫЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

- торжественный прием юных спортсменов вновь поступивших в ДЮСШ;

- проводы выпускников;

- проведение тематических бесед,праздников, отдыха;

- встреча с ветеранами спорта и интересными людми

- регулярное подведение итогов учебной и спортивной деятельности спортсменов;

- торжественное чевствование победителей соревнований и отличников учебы.

Спортивные занятия носят добровольный характер. От группы начальной под- готовки до высшего спортивного мастерства происходит отбор игроков, проявив- ших способности в волейболе, этот факт является одним из условий воспитания юных спортсменов.

В этих всех восптательных мероприятих велика роль совместной работы воспитателя и тренера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168693-rol-vospitatelja-v-vospitanii-junyh-sportsmen