- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Практическая работа 3» Получение аммиака и изучение его свойств
Практическая работа № 3 по теме « Получение аммиака и изучение его свойств».
Инструкция по выполнению
практической работы № 3 по теме «Получение аммиака и изучение его свойств».
Правила ТБ (подпись)
Оборудование: нагревательный прибор, растворы гидроксида аммония и натрия, серная и соляная кислоты, лакмусовая бумага, хлорид аммония (кристаллический), фенолфталеин.
1.Вставить пропущенные слова:
В промышленности аммиак получают реакцией синтеза …. и … .
Написать уравнение реакции, дать ей характеристику.
В лаборатории аммиак получают при нагревании смеси … …. с … … . (написать уравнение реакции).
Собирают аммиак способом … …, держа сосуд … …, так как аммиак … воздуха почти в … раза.
Аммиак нельзя собирать методом … …, так как он … в … . Полученное вещество имеет названия(перечислить три названия данного вещества) и формулу.
2. Перечислить физические свойства аммиака.
3. По химическим свойствам аммиак является …. веществом:
А) В пробирку прилить небольшое количество гидроксида аммония и добавить несколько капель фенолфталеина. Что наблюдаем? Написать уравнение диссоциации гидроксида аммония и сделать вывод о среде раствора аммиака.
Б) К смеси аммиака и фенолфталеина прилить кислоту. Что наблюдаем? Написать уравнение реакции, указать тип реакции, разобрать его в ионном виде. Сделать вывод, какими свойствами обладает раствор аммиака?
В) В пробирку с белым кристаллическим веществом (хлорида аммония) прильем воды. Что наблюдаем? Затем добавим раствор гидроксида натрия и смесь нагреем. После закипания смеси, поднесем к отверстию пробирки влажную лакмусовую бумажку. Что наблюдаем? Записать уравнения реакции, разобрать его в ионном виде.
Сделать вывод, о растворимости солей аммония, качественной реакции на аммиак.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168756-urok-po-temeprakticheskaja-rabota3-poluchen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.