Конспект по ознакомлению с окружающим миром «Весна пришла-природа ожила»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в средней группе

«Весна пришла – природа ожила»

Задачи:

- Формировать представление детей о признаках весны.

-Закрепить знание синего и красного цвета.

- Развивать мелкую моторику, умение работать над развитием целостного образа предмета.

- Расширять словарный запас детей.

Словарная работа: проталины, сосульки, солнечные лучи, синий, голубой.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулках за весенними изменениями в природе, рассматривание иллюстраций о весне.

Ход занятия.

Организационный момент. Для того, чтобы привлечь внимание детей, предлагаю отгадать загадку: «Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает?» (весной)

1 часть.

Воспитатель: Ребята сегодня мы поговорим о признаках весны, послушайте музыку и подумайте, что она вам напоминает? (капель, звенят сосульки)

- В какое время года бывает капель и много сосулек?

- Какие признаки весны вы еще знаете? (тает снег, солнце светит ярко и стало теплее, небо стало голубое, чистое, появились проталины, трава)

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Ребята, а еще весной бывает дождь, хотите показать, как он идет?

Игра «Кап-кап-кап»

2часть.Работа с разрезными картинками.

Воспитатель:

- Ребята, некоторые признаки вы не назвали и я решила вам помочь, но они спрятались в разных картинках. (дети собирают разрезные картинки: кораблик, скворец)

- Что еще происходит весной? (птицы прилетают)

- Какая птица у тебя на картинке? (скворец)

- Саша, что у тебя на картинке? (кораблик)

-Как выдумаете, почему вы собрали кораблик? (весной бегут ручьи, дети пускают кораблики)

Упражнение на дыхание: «Плыви, плыви кораблик» (центр песка иводы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у меня корабликов. Какие они по цвету?

- Дима, какого цвета твой кораблик? (синий)

- Соня, а у тебя корабли какого цвета? (голубой)

- А что буде, если мы подуем на кораблик? (он поплывет)

Предлагаю ребятам подуть на кораблик.

3 часть.

- Ребята, какой праздник бывает весной? Послушайте стихотворение:

Еще стоят морозы, но весна не за горами,

Я пушистую мимозу подарю сегодня маме.

Дети: Мамин праздник, женский день.

Воспитатель: Чтобы вы хотели подарить маме? (цветы)

- Ребята, у меня есть конверты с красивыми цветами, но вот беда, букет рассыпался. Соберите букет(дети собирают разрезные картинки).

- Какие цветы вы собрали в букет? (подснежники)

- Когда они растут? (весной)

- Да, ребята, подснежники появляются, когда только-только растает снег.

Прибежал подснежник

В мартовский лесок,

Заглянул подснежник

В чистый ручеек

И, себя увидев,

Крикнул: «Вот дела!

Я и не заметил,

Что весна пришла!»

Итог: Что мы сегодня делали? Какие приметы весны вы знаете?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168792-konspekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-mi