Классный час для учащихся 1-4 классы на тему: «Огонь друг или враг»

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Клеменовская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида»

комитета по образованию администрации Егорьевского муниципального района

Московской области

140300, Московская область, Егорьевский район, д. Клеменово, ул. Фабричная, д. 3

Классный час

для учащихся 1-4 классов на тему:

«Огонь друг или враг».

Подготовили учителя начальных классов:

Попова Н.П. и Соснина С.В.

Тема: Огонь друг и враг.

Цели занятия:

показать учащимся роль огня как положительную, так и отрицательную;

познакомить детей с причинами возникновения пожара и их последствиями;

продолжать формировать знания у детей пожарной безопасности;

закрепить и обобщить знания детей по правилам пожарной безопасности.

Оборудование:выставка книг по теме; ширма и куклы для кукольного театра; плакат по пожарной безопасности; проектор; медали «Знатокам пожарной безопасности; памятки пожарной безопасности.

Ход занятия.

Организация класса

Актуализация знаний. Объявление темы и целей занятия.

Загадка.

Он красив и ярко – красен

Но он жгуч, горяч, опасен! (огонь)

Да, ребята, вы правы. Это огонь. Скажите, что такое огонь? Он друг или враг? (ответы детей)

В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня невозможна жизнь человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, помогает вырабатывать электроэнергию.

Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушения правил пожарной безопасности.

Сегодня мы вспомним эти правила безопасности, поговорим о том, что надо сделать, чтобы защитить себя, свою семью и свой дом от пожара.

Работа с произведением С.Я. Маршака «Кошкин дом».

Начнем наш классный час со сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом» (постановка кукольного театра).

Беседа по содержанию.

- Кто главные герои сказки?

- Какая беда произошла с ними?

- Почему случился пожар? (упал уголек)

Послушайте слова, какие слова мог бы вам сказать Уголек.

Когда без присмотра оставлена печь, Один уголек целый дом может сжечь.

Чтоб Уголек не стал врагом, вы не шутите с Угольком.

- Какие еще причины пожаров вы знаете?

Спички не тронь!

В спичках огонь

Не играй, дружок со спичкой.

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

Чтоб он не стал твоим врагом,

Будь осторожен с утюгом.

Не суши бельё над газом –

Всё сгорит единым разом!

В квартире оставлять нельзя

Прибор, включенный в сеть.

В противном случае, друзья,

Вам синим пламенем гореть.

- Какие советы вы могли бы дать героям нашей сказки, чтобы уберечь их от пожара? (ответы детей)

5. Закрепление и обобщение знаний детей по правилам пожарной безопасности.

Чтобы проверить насколько хорошо вы знаете правила пожарной безопасности, я предлагаю провести соревнования на звание «Знатока пожарной безопасности».

Конкурс 1. «Доскажи словечко»

Упал на пол уголек, деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой, а залей его … (водой)

Раскалился если вдруг электрический утюг,

Что должны вы делать детки? Вынуть вилку из … (розетки)

Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен.

Дети, помните о том, что нельзя шутить с … (огнем)

Конкурс 2. Из каких произведений взяты следующие строки?

«Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит,

- Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!» (К. Чуковский «Путаница»)

«И вдруг заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом, машет красным рукавом» ( С. Маршак «Кошкин дом»)

«Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом» (С Михалков «Дядя Степа»)

Физкультминутка. Игра «Топай-хлопай!» (хлопаем в ладоши, если разрешается делать детям в отсутствии взрослых, и топаем, если этого делать нельзя)

- играть со спичками;

- рисовать;

- жечь бумагу;

- включить телевизор и отправиться на прогулку;

- играть в игрушки;

- включать плиту;

- поставить разогревать и завтрак и уйти гулять;

- ремонтировать испорченный чайник;

- пользоваться ножом;

- включать и пользоваться утюгом;

- играть с легковоспламеняющимися предметами.

Конкурс 3. Номер телефона.

Работа с проектором.

Задание: среди различных номеров, найти номер телефона, по которому надо звонить в случае пожара.

Дополнительный вопрос: что надо сообщить пожарным?

Конкурс 4. Викторина.

Работа с проектором.

- Как называется профессий людей, борющихся с огнем?

- Почему пожарных вызывают по номеру 01?

- Почему пожарная машина красная?

- Чем опасны пожары?

- Что в пожаре страшнее огонь или дым? Почему?

- Чем можно защитить себя от дыма?

- Чем можно тушить начавшейся пожар?

- Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?

- Чем опасна печь в доме или на даче?

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»

- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

- Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Работа с памяткой «Правила пожарной безопасности».

Подведение итогов классного часа.

Огонь может быть и другом и врагом.

Помните: Нам без доброго огня обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит снами: гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя поднимает, словно флаг. Нам огонь хороший нужен и за то ему почет,

Что ребятам греет ужин. Режет сталь и хлеб печет.

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара дни темны.

Жители земного шара, граждане любой страны,

Злой огонь тушить должны.

Рефлексия занятия с разноцветными шариками.

Если вы довольны своей работой и вам было интересно, то возьмите зеленый шарик.

А если было трудно – красный.

Если остались вопросы – желтый.

«Клеменовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Классный час в начальной школе по ППБ

Тема: Огонь друг и враг.

Подготовили:

Соснина С.В.

Попова Н.П.

Колачева Н.В.

Казакова И.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168862-klassnyj-chas-dlja-uchaschihsja-1-4-klassy-na