Конспект НОД в подготовительной группе «В мире доброты»

Конспект НОД в подготовительной группе « В мире доброты».

Автор: Рябокон Виктория Евгеньевна.

МБДОУ «ЦРР – детский сад № 138» г. Воронеж.

Должность: воспитатель. 

Цель: углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Задачи:

1)совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к другим детям, навыки культурного общения со сверстниками;

2)помочь детям усвоить нравственные категории: добро, зло, щедрость, равнодушие.

Материалы: свеча, зернышки, семечки, живой цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чашка, листок бумаги и фломастер, нарисованное дерево, листья, угощение для детей, нарисованная фигура.

Ход занятия.

Дети входят в группу под спокойную музыку.

Воспитатель:  Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Солнце красному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Небу ясному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Люди взрослые и малыши...

Дети: Вам привет от всей души!

Воспитатель: Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте возьмемся за руки и передадим друг другу ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта. (Воспитатель берет в руки зажженную свечу.  Дети стоят в кругу.) Посмотрите, какая искорка зажглась от наших сердец. Пусть она сопровождает вас все занятие. Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово - доброта.

 В давние времена, как рассказывают книги, это слово произносили мягко - доброта.

Давайте произнесём его мягко ласково. Хором.

 Добро тебе, добро от тебя. Как это верно!

Удивительное, волшебное слово! А как вы понимаете, что такое доброта?

Дети: Ответы.

А я знаю пословицу о доброте:«Человек без добрых дел, что дерево без листьев».

А вы знаете, ребята, пословицы о доброте?

Дети называют пословицы.

Давайте вспомним свои добрые дела и поможем нашему дереву, но с одним условием, кто вспомнит доброе дело, прикрепляет листочек к дереву.

Воспитатель: Я знала, что вы добрые ребята. Сколько добрых дел вы совершили! И дереву помогли стать нарядным.

Воспитатель:А сейчас нам (имя ребенка) прочтет стихотворение

И. Тулуповой «Доброта». 

И с помощью стихов мы узнаем, как легко быть добрым.

Ребенок:

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети:

Воспитатель: Прекрасное стихотворение!

Физкультминутка:

Воспитатель: Ребята в нашей группе поселился мальчик (нарисованная фигура мальчика) Он всё делает наоборот. Посмотрите, какое у него лицо? (хмурое, сердитое).

 Сейчас я буду говорить, а вы будете делать всё наоборот.

 -не подходите ко мне

 -не садитесь на пол

 -не вставайте с пола

 -не хлопайте в ладоши

 -не садитесь на стульчики

Воспитатель: Ребята, а ещё он умеет говорить плохие, не добрые слова. Давайте его научим.

Дети называют добрые слова:

злой – добрый

трусливый – смелый

грустный – весёлый

поругать – похвалить

жадный – щедрый

грубый – ласковый

Воспитатель:  Какие вы молодцы, научили добрым словам. Мальчик остается погостить в группе. 

Воспитатель: Видите, как много здесь разных предметов: зернышки, цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чашка, листок бумаги и фломастер.

Посмотрите на эти предметы. С их помощью можно совершить добрый поступок. Скажите, какой?

Дети: Зернышками накормить птиц, цветок подарить, игрушку отремонтировать, книгу подклеить, грязную чашку вымыть, на листке бумаги нарисовать что-то приятное и подарить близкому человеку.

Воспитатель: Молодцы! Доброта - это важное человеческое качество.

Инсценировка ситуации:

Представьте, ребята, вы едете на автобусе по городу. На остановке заходит старушка с тяжелой сумкой.

Как вы поступите? (ответы детей).

Бабушка не может перейти дорогу.

Как вы поступите? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру добрые и злые сказки.

 Я буду называть сказочного героя, если он добрый - вы хлопаете в ладоши, если он злой -вы закрываете лицо руками и приседаете.(Иван-Царевич, Кощей Бессмертный, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, гуси-лебеди).

Воспитатель: Молодцы ребята, вспомнили сказочных героев и их поступки.

Обращаем внимание на свечу, она не погасла. Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, потому что играли дружно, говорили много о доброте, умеем дружить.

Звенит колокольчик:

 «Колокольчик озорной

  Ты ребят в кружок построй

  Собрались ребята в круг

  Слева друг и справа друг.

  Вместе за руки возьмёмся

  И друг другу улыбнёмся».

Воспитатель: Наша встреча подошла к концу. Желаю вам всегда оставаться добрыми и у меня есть для вас сюрприз -  волшебный мешочек со сладостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168981-konspekt-nod-v-podgotovitelnoj-gruppe-v-mire-