Наши права» игра-путешествие

игра-путешествие

«НАШИ ПРАВА»

Цель – повторить и закрепить знания о правах детей; привить умения применять их в жизни.

Оборудование: костюмы для инсценировок, бумага, карандаш, фломастеры.

Воспитатель: Ребята сегодня мы закрепили наши знания, полученные ранее на занятиях «О ваших правах». Всё это будет проходить в игровой форме и даст нам возможность не только услышать, но и увидеть ваши права в жизни.

«Как называется документ, где полностью зафиксированы ваши права?»

(Конвенция о правах ребёнка. Принятая 20 ноября 1989г. Генеральной Ассамблеей ООН).

Как вы думаете – какое право является основным?

(Право на жизнь).

Верно!

«Но так думали не всегда, в древности было государство – Спарта, которое славилось непобедимыми воинами. И в этом государстве каждого новорожденного мальчика тщательно осматривали и решали, если малыш крепкий, здоровый – его оставляли жить. А если хилый и больной, то его сбрасывали с высокой скалы».

Как вы думаете правильным ли было такое решение?

НЕТ.

Каждому дано право на жизнь.

Если слабый человек будет хорошо питаться и заниматься спортом, то может стать очень сильным.

Знаменитый полководец А.В. Суворов родился слабым, больным. Благодаря силе воле, упорству он занимался физкультурой, закалялся и победил все хвори. Из него вырос умный , талантливый, храбрый, полководец, который был истинным патриотом своего Отечества. Под его руководством русская армия не проиграла ни одного сражения.

А сейчас посмотрим сценку из «сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин.

Сценка:

«У окна на лавке с зеркальцем в руках сидит Царица и любуется своим отражением. Перед нею ларец с украшениями.

Царица: Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду расскажи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»

Зеркальце:Ты прекрасна спору нет, но царевна всех милее, всех румяней и белее.

(Царица вздрагивает, вскакивает с места. Замахивается и бьёт по зеркальцу рукой).

Царица:Ах ты мерзкое стекло! Это врёшь ты мне на зло. Признавайся всех я краше. Обойди всё царство наше, хоть весь мир, мне равной нет! Так ли?

Зеркальце:А царевна всё ж милее, всех румяней и белее. (Царица бросает зеркальце).

Царица:Эй, Чернавка! (Входит девушка, смиренно склонив голову).

Веди царевну в лес, связав её оставь живую под сосной, на съедение волкам. (Девушка, поклонившись уходит. Царевна радостно потирает руки).

Ведущий:Вот Чернавка в лес пошла и в такую даль свела, что царевна догадалась и взмолилась.

Царевна:Жизнь моя! В чем, скажи, виновна я? Не губи меня, девица. А как буду я царица, я пожалую тебя.

Ведущий:Та в душе её любя, не убила, не связала. Отпустила и сказала…

Чернавка:Не кручинься, бог с тобой. Ну а я пошла домой.

Ведущий:Чем закончилась сказка?

(Несмотря на все злодеяния царицы царевна всё же осталась жива. Ей помогли семь богатырей и королевич Елисей и сказочные силы».

В наше время о сохранении жизни ребёнка заботится государство, родители, воспитатели, врачи, полиция и многие другие люди.

Никто и никогда не имеет права лишить жизни ребёнка.

Право на жизнь записано в международной конвенции о защите прав ребёнка и законах России и все обязаны соблюдать это право.

А сейчас посмотрим ещё одну сценку. (Вбегают два разбойника, вооруженные до зубов, звучит музыка из «Бременских музыкантов».)

Сценка:

1 разбойник: Кажется это здесь Боб, много детей и мы их похитим.

2 разбойник: Верно Джон – это здесь!

1 разбойник: Ух, сколько мы денег заработаем за этих ребятишек. Всю оставшуюся жизнь будем есть бананы и шоколад, красота!

2 разбойника: Слушай Боб, а кто нам заплатит больше за них Баба Яга! Бармалей, Змей Горыныч или злая мачеха!

1 разбойник:Все они заплатят звонкой монетой. Разбогатеем мы с тобой.

Разбойники: Ах, Вы наши хорошие и пригожие! Какие чудесные ребята! Пойдемте с нами, у нас целый магазин сладостей!

Дети:Мы вас не знаем. Мы не пойдём!

Разбойники:Мы хорошие, мы любим детей!

Дети:Нет, все равно не пойдем!

Разбойники:Вот вы какие, мы вас силой возьмем вон у нас какие пистолеты!

Дети:Помогите! Мы не знаем этих людей!

Разбойники:Тише, тише! Что за шум подняли! Не нужны вы нам, мы других детей найдем.

Ведущий:стойте разбойники! Не избежать вам наказания!

Разбойники:Мы хорошие, мы ничего не сделали. К сожалению, ребята в жизни такое бывает. И ваши права нарушаются. В Конференции о правах ребёнка записано, что государство защищает от всяких форм физического насилия.

Вопрос:Ребята, что Вы будете делать, если вас будет кто-то мучить, заставлять выполнять непосильную работу?

Самое верное средство обратиться к взрослому человеку, которому вы доверяете!

Игра «Пословицы». Я начинаю говорить пословицу, вы заканчиваете. Какое Ваше право затрагивается в пословице?

Без труда ничего (не даётся) – (о труде).

Без грамоты как без свечки (В потемках) - (Право на образование).

Не стыдно не знать (стыдно не учиться) - (образование).

Всякое умение трудом (дается) – (право на труд).

Болезнь находит того, кто её (боится) – (о медицинском лечении).

Грамоте учиться, вперёд (пригодится) – (образование).

От труда здоровеют, от лени (болеют) – (право на труд).

В здоровом теле, здоровый (дух) – (право на лечение).

Здоровье и счастье, не живут друг без (друга) – (право на мед. обслуживание).

Без труда и отдых не (сладок) – (право на труд).

Вопрос к воспитанникам: Ребята – какое право вы бы хотели вписать в Конвенцию о правах ребенка? (Ребятам раздаются – листы бумаги, ручка. Выполненное задание не озвучиваем при всех, а с каждым воспитанником обсуждается индивидуально, после занятий)

А сейчас я вам раздам карточки сказочных героев, ваша задача рассказать какое ваше право затронуто или нарушено.

(Раздаются карточки из сказок)

Доктор Айболит – Корней Чуковский.

Красная шапочка – Шарль Перо.

Лиса, заяц, петух. – русская народная сказка.

Дюймовочка – Г.Х. Андерсен.

Буратино – А.Н. Толстой.

Колобок – русская народная сказка.

Золушка - Заподно-европейская сказка, все народы её переписали по своему.

А сейчас послушаем творческое выступление ребят. Стихи о правах.

Каждый маленький ребёнок

Свободно мыслить может он

Ведь он нуждается в защите

Его никто не может быть лишен.

Ребёнок тоже человек

Его нельзя обидеть, ударить, оскорбить.

Ведь он нуждается в защите

И проявлениях любви.

Личная жизнь ребёнка

Вправе быть тайной

Для странных людей!

У всех детей есть имена

И это право их

Они должны и в праве знать

Тех, кто родили их.

Добрый дядя Айболит

Вылечит детишек

Он поможет не болеть

И пожить подольше!

Каждый маленький ребёнок

Хоть откуда родом он

Должен помнить, что ООН

Защищает и его.

От способностей детей

Не зависит яркость жизни

Все больные детки

Могут тоже веселиться.

Хоть ты маленький и слабый

Хоть ты сильный и большой

Ты имеешь по закону

Право жить и быть здоровым.

У всех детей на свете

Учиться право есть

Хоть из какой семьи ты

Хоть сколько тебе лет.

Любой ребёнок в этом мире

Имеет право отдыхать

И нет на белом свете

Того, кто может запрещать.

Развитие ребёнка, лежит в руках отцов.

Ведь 2 родителя с рожденья

Ответственные за него.

В любой семье без исключенья

Должны ребёнка защищать

От той работы

Которая может угрожать.

От незаконного приёма

Наркотиков и алкоголя.

Защита за ребёнка

имеется всегда!

В своих правах мы все равны

И взрослые и дети

Все расы, веры, языки

Все люди на планете.

На любовь имеют право

Все ребята на земле

На заботу и на ласку

Право жить в своей семье.

В дом без спроса к вам никто

Заходить не смеет,

Ваши вещи и добро

Брать не смеет тоже.

Сохранить своё здоровье

Право есть у нас такое

Заболеть, когда случиться

Каждый вправе полечиться.

Если вдруг захочет кто-то

Запретить ходить вам в школу

Знайте сразу, он неправ

Не дано таких им прав.

Никто не может вас пытать

Делать больно, обижать

Вы запомните одно

Бить людей запрещено.

О правах своих послушал

И запомни крепко их

Только знай, что очень нужно

Уважать права других.

Этих прав лишить не может

Вас никто и никогда

Право каждое поможет

Быть счастливым вам всегда.

Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает

И в нём важны нам все права

Они великой силой обладают.

Чтоб нас никто не мог побить

Украсть, унизить и обидеть.

Как хорошо, что есть права!

Права останутся навеки.

Они помогут человеку

Мир восстановят навсегда

И у младенца есть права

И у собаки, и у кошек тоже

Без права на свете жить не сможем

Всегда нам право и везде поможет.

(Хором: «Мы знаем наши права!»).

В жизни часто так происходит, когда вы знаете свои права, а об обязанностях забываете.

Этого делать нельзя, об обязанностях надо помнить и выполнять их.

Послушаем стихотворение «Шутка».

У ребят есть право

Кому можно не есть,

Да ещё просить при этом,

Шоколадную конфетку.

Право прыгать и шалить

На салфетку чай пролить.

Драться с братиком подушкой,

Разбросать свои игрушки

Исчеркать картинки в книге

Дернуть за ухо братишку

Вот как много разных прав

Разве я, друзья не прав!

а) Ребята, прав ли герой этого стихотворения?

Ответ: - нет! Везде и во всём зная права, нельзя забывать о своих обязанностях.

б) Ребята, давайте расскажем о своих обязанностях.

Отвечают ребята: (хорошо учиться, вести себя хорошо везде и всегда, уважать взрослых, помогать младшим и т.д.).

Ребята к нам пришёл гость, и я его впущу. Мальчик прилетел из другой планеты – Юпитер. (Входит мальчик одетый в костюм инопланитянина).

На их планету упал камень – метеорит и разрушил всё. Библиотека, где хранились книги, законы, права – тоже уничтожена.

Мальчик просит помощи – написать для детей их планеты «права». У вас есть 3 минуты. Через 3 минуты мальчик должен срочно покинуть планету Земля.

Ребята получают бумагу, карандаши, фломастеры и начинают писать. Затем кто-то озвучивает написанное. Вручают пришельцу и с ним прощаются.

Ребята, на этом мы заканчиваем наше путешествие.

Спасибо вам за участие, старание, вы проявили ответственность, дисциплинированность. Эти аплодисменты вам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169368-nashi-prava-igra-puteshestvie