- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания по изобразительному искусству по теме «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» для 5 классов
Тестовые задания по ИЗО
для учащихся 5 классов
по теме
«Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»
Автор учитель изобразительного искусства
Терехова И.А.,
МБОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»
г. Заречный Пензенской области
г. Заречный 2015
Тестовые задания по изобразительному искусству для учащихся 5 классов
Укажите древние образы в русском народном искусстве
а) птица;
б) древо жизни;
в) лотос;
г) дракон
Что венчало крышу избы
а) русалка-берегиня;
б) конь-охлупень;
в) лев;
г) цветок
Солярный знак в виде круга с ромбом внутри символизировал
а) землю;
б) солнце;
в) воду;
г) луну
Крыша дома связывалась в народном представлении с
а) землей;
б) подземным миром;
в) небом;
г) деревом
Наличник обрамлял
а) дверь;
б) окно;
в) крышу;
г) крыльцо
Красный угол в доме обращен к
а) югу;
б) северу;
в) западу;
г) юго-востоку
Кросно это…
а) кресло;
б) лавка;
в) ткацкий стан;
г) полка
Рубель это
а) сосуд для масла;
б) предмет для разглаживания холста;
в) чаша для вина;
г) предмет для выколачивания белья при стирке
Выберите элементы женского народного праздничного костюма
а) рубаха;
б) сарафан;
в) пальто;
г) епанечка
Соедините по соответствию
1. Белые фарфоровые изделия с росписью синего цвета | А. Хохлома | |
2. Роспись с яркими розанами, купавками, ягодками, зелеными листьями | Б. Гжель | |
3. Мастера используют приёмы росписи под фон, травка, кудрина | В. Городец |
Выберите из представленного материала абашевскую игрушку;
1. 2. 3. 4.
Опираясь на элементы росписи, выберите дымковскую игрушку
2. 3. 4.
Родина абашевской игрушки
а) Архангельская область;
б) недалеко от Москвы;
в) недалеко от Нижнего Новгорода;
г) Пензенская область
Выберите предметы хохломского промысла
1. 2. 3. 4.
Ключ ктестовым заданиям по ИЗО
для учащихся 5 классов
по теме
«Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»
№ | Ответ |
1 | а, б |
2 | б |
3 | а |
4 | в |
5 | б |
6 | г |
7 | в |
8 | б |
9 | а, б, г |
10 | 1 – Б, 2 – В, 3 – А |
11 | 1, 3 |
12 | 2 |
13 | г |
14 | 1, 3 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169573-testovye-zadanija-po-izobrazitelnomu-iskusstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.