- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» для 7 класса
Тестирование по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» для 7 класса.
Составила: учитель русского языка и литературы
МБОУ – Старокулаткинской СОШ №2 Ульяновской области
Курбаналиева Нурзида Тявфиковна
В – 1.
Чьи это слова: «А поворотись-ка, сын! Экий ты смешной какой!..»
А) Тараса Бульбы;
Б) Дмитро Товкача;
В) Андрия;
Г) Остапа.
На какое время приехали сыновья домой?
А) на месяц;
Б) навсегда;
В) на денек;
Г) на неделю.
3. Как звали младшего сына?
А) Остап;
Б) Антон;
В) Андрий;
Г) Степан.
4. Что решил Тарас Бульба за столом?
А) ехать на следующий день;
Б) оставить сыновей дома навсегда;
В) выгнать сыновей;
Г) женить сыновей.
5. «….. был один из числа коренных, старых полковников: весь был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава.» О ком идет речь?
А) об Остапе;
Б) об Андрие;
В) о Тарасе Бульбе;
Г) о татарине.
6. Кличка коня Тараса Бульбы?
А) Туман;
Б) Черт;
В) Красавец;
Г) Ночь.
7. Чье это описание? «….. считался всегда одним из лучших товарищей… Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и пирушки; по крайней мере никогда почти о другом не думал.»
А) Тараса;
Б) Андрия;
В) Остапа;
Г) Дмитро Товкача.
8. Кого увидели отец с сыновьями на Сечи?
А) запорожцев;
Б) поляков;
В) татаров;
Г) русских.
9. Кого встретил Андрий ночью после боя?
А) отца;
Б) мать;
В) служанку панночки;
Г) татарина.
10. Что взял Андрий для матери панночки?
А) хлеб;
Б) кашу;
В) молоко;
Г) зерно.
11. Чьи это слова? «А что мне отец, товарищи, отчизна? Так если ж так, так вот что: нет у меня никого!»
А) Тараса;
Б) Остапа;
В) Андрия;
12. Кем стал Остап?
А) атаманом;
Б) предателем;
В) полковником;
Г) гетманом.
13. «Нет, братцы, так любить, как русская душа, - любить не то, чтобы умом или чем другим, а всем, чем дал Бог, что ни есть в тебе, а…» К кому относятся эти слова?
А) Андрию;
Б) Остапу;
В)Тарасу.
14. Кто из сыновей перешел на сторону врага?
15. Что стало с Остапом?
А) казнили враги;
Б) отпустили к своим;
В) вернулся домой.
В – 2.
С кем из сыновей бился Тарас Бульба?
Откуда приехали сыновья?
А) с учебы;
Б) с войны;
В) из плена.
3. Как отреагировала мать на решение Тараса ехать?
А) заплакала;
Б) обрадовалась;
В) заболела;
Г) собралась вместе с ними.
4. Где расположился спать Тарас Бульба?
А) в доме;
Б) во дворе;
В) в поле;
Г) в бане.
5. Чье это описание? «Она терпела оскорбления, даже побои; она видела только из милости оказываемые ласки, она была какое-то странное существо в этом сборище безженных рыцарей…»
А) панночки;
Б) старой матери Остапа и Андрия;
В) матери панночки.
6. К кому подбежала мать на прощание?
А) к Тарасу;
Б) к Остапу;
В) к Андрию.
7. Какие мысли были у Андрия в пути?
А) о панночке;
Б) о матери;
В) об отце;
Г) об отчизне.
8. Какое решение приняло запорожское войско после слуха об убийствах?
А) идти на Польшу;
Б) отступать;
В) вернуться домой.
9. «… погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее свои и чужие силы.» Чье это описание?
А) Тараса;
Б) Андрия;
В) Остапа.
10. Какую весть сообщила служанка панночки Андрию?
А) что панночка в городе;
Б) что панночка умерла;
В) что панночка вышла замуж.
11. Что видел Андрий по пути к панночке?
А) стрельбу;
Б) пиршество;
В) жертв голода.
12. Чьи это слова? « Не обманывай, рыцарь, и себя и меня, знаю, и, к великому моему горю, знаю слишком хорошо, что тебе нельзя любить меня…»
А) панночки;
Б) служанки;
В) матери.
13. С какими словами выстрелил Тарас в сына?
А) «Прости, сын»!
Б) «Я тебя породил, я тебя и убью!»
В) «Умри за предательство!»
14. Чье имя произнес Андрий перед смертью?
А) матери;
Б) брата;
В) панночки;
Г) отца.
15. Что стало с Тарасом Бульбой?
А) вернулся домой;
Б) сожгли;
В) застрелился.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169698-test-po-povesti-nvgogolja-taras-bulba-dlja-7-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.