- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Естественный отбор и приспособленность организмов
Задания предполагают определение формы взаимоотношений между организмами, определение вида естественного отбора, с последующей аргументацией их выбора.
446
0
Каждый вопрос оценивается в 2 балла:
1 балл за правильный ответ; 1 балл за правильную аргументацию своего ответа (Почему Вы так решили?)
1 вариант
1. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
2. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
3. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Гаттерия
4. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Подвиды черешни
5. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Гинкго двулопостное
6. Определите какой тип защитной окраски характерен для представленных организмов
Яйцо кукушки в гнезде камышовки
7. Определите и запишите средства пассивной защиты у шмеля
8. Дайте определение понятию естественный отбор
Каждый вопрос оценивается в 2 балла:
1 балл за правильный ответ; 1 балл за правильную аргументацию своего ответа (Почему Вы так решили?)
2 вариант
1. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
2. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
3. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Латимерия
4. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Дельфин
5. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Венерин башмачок
6. Определите какой тип защитной окраски характерен для представленных организмов
Медуза
7. Определите и запишите средства активной защиты у паука-сенокосца
8. Дайте определение понятию мимикрия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169808-estestvennyj-otbor-i-prisposoblennost-organiz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.