- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Естественный отбор и приспособленность организмов
510
0
Каждый вопрос оценивается в 2 балла:
1 балл за правильный ответ; 1 балл за правильную аргументацию своего ответа (Почему Вы так решили?)
1 вариант
1. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
2. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
3. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Гаттерия
4. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Подвиды черешни
5. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Гинкго двулопостное
6. Определите какой тип защитной окраски характерен для представленных организмов
Яйцо кукушки в гнезде камышовки
7. Определите и запишите средства пассивной защиты у шмеля
8. Дайте определение понятию естественный отбор
Каждый вопрос оценивается в 2 балла:
1 балл за правильный ответ; 1 балл за правильную аргументацию своего ответа (Почему Вы так решили?)
2 вариант
1. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
2. Определите и запишите вид взаимоотношений (форму борьбы)
3. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Латимерия
4. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Дельфин
5. Определите какая форма естественного отбора характерна для выживания представленных на рисунках организмов
Венерин башмачок
6. Определите какой тип защитной окраски характерен для представленных организмов
Медуза
7. Определите и запишите средства активной защиты у паука-сенокосца
8. Дайте определение понятию мимикрия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169808-estestvennyj-otbor-i-prisposoblennost-organiz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.